Følelsesmæssige Forstyrrelser

Definition

I særlige uddannelse rige, er forhold, som skaber adfærdsmæssige problemer falder ind under den kategori af følelsesmæssige forstyrrelser., Flere lidelser modtager denne klassifikation, som de personer med handicap uddannelse Act (ID IDEA) definition antyder. Denne langvarige definition lyder:

En tilstand, der udviser en eller flere af følgende egenskaber over en lang periode, og at der en væsentlig grad at forringe barnets uddannelsesmæssige præstationer:
(A) En manglende evne til at lære, som ikke kan forklares af intellektuelle, følelsesmæssige, eller sundhedsmæssige faktorer.
(b) en manglende evne til at opbygge eller opretholde tilfredsstillende interpersonelle relationer med jævnaldrende og lærere.,
(C) upassende typer af adfærd eller følelser under normale omstændigheder.
(d) en generel gennemgribende stemning af ulykke eller depression.
(E) en tendens til at udvikle fysiske symptomer eller frygt forbundet med personlige eller skoleproblemer.
udtrykket omfatter ski .ofreni. Udtrykket gælder ikke for børn, der er socialt dårligt justeret, medmindre det er fastslået, at de har en følelsesmæssig forstyrrelse.

overvældet?, En enklere måde at forstå følelsesmæssige forstyrrelser på er at huske, at når det kommer til specialundervisning, er udtrykket “følelsesmæssig forstyrrelse” forbundet med mental sundhed eller alvorlige adfærdsproblemer.

Fælles Træk

Den Nationale Udbredelse Center for Børn med Handicap (ofte omtalt som NICHCY) lister seks typer af følelsesmæssige forstyrrelser: angst, bipolar lidelse, adfærd, sygdomme, spiseforstyrrelser, obsessiv-kompulsiv lidelse (OCD) og psykotiske lidelser, men bemærk, at denne liste ikke er all-inclusive., For at lære om de nøjagtige egenskaber, der er forbundet med et barns følelsesmæssige forstyrrelse, skal du se på den specifikke underkategori, der påvirker dette barn.

uddannelsesmæssige udfordringer

i betragtning af de adfærdsmæssige problemer, der er relateret til handicapkategorien ved hånden, kan det være udfordrende at uddanne studerende, der er diagnosticeret med følelsesmæssige forstyrrelser. Udfordringen stammer ofte fra potentielle klasseværelsesforstyrrelser; for eksempel, forestil dig de problemer, der skabes, når en studerende begynder at græde ukontrolleret eller begynder at kaste et vildt temperament tantrum.,

Tips til lærere og forældre

forebyggende foranstaltninger er ofte den bedste løsning på forstyrrelser i forbindelse med følelsesmæssige forstyrrelser. Ari .ona Department of Education overordnede informationsnetværk nævner funktionelle adfærdsmæssige vurderinger (FBAs) som en forebyggende strategi. En FBA identificerer, hvad der fører en studerende til at handle ud, så en effektiv adfærdsmæssig interventionsplan (BIP) kan udvikles.

undgå forstyrrende adfærd kan medføre adfærdsmodifikation., Adfærdsmodifikation kan involvere strategier som positiv forstærkning og incitamenter til at hjælpe studerende med at lære adfærd, der er mindre forstyrrende og mere socialt acceptabel.

et sidste tip vil sandsynligvis gavne både forældre og lærere. Samarbejd med andre fagfolk, der arbejder med dit barn eller studerende (psykoterapeut, adfærdsterapeut osv.) at bestemme specifikke måder til effektivt at uddanne den enkelte.