Tulburări Emoționale

Definitie

În educație specială tărâm, condiții care generează probleme de comportament se încadrează în categoria tulburărilor emoționale., Mai multe tulburări primesc această clasificare, după cum sugerează definiția (ideea) Legii Educației persoanelor cu dizabilități. Această lungă definiție spune:

O stare care prezintă una sau mai multe dintre următoarele caracteristici pe o perioadă lungă de timp și la un grad marcat, care afectează în mod negativ un copil învățământ de performanță:
(A) incapacitatea de a învăța care nu poate fi explicat prin intelectuale, senzoriale, sau factori de sănătate.
(B) incapacitatea de a construi sau menține relații interpersonale satisfăcătoare cu colegii și profesorii.,
(C) Tipuri inadecvate de comportament sau sentimente în condiții normale.
(D) o stare generală omniprezentă de nefericire sau depresie.
(E) o tendință de a dezvolta simptome fizice sau temeri asociate cu probleme personale sau școlare.
termenul include schizofrenia. Termenul nu se aplică copiilor care sunt neajustați social, cu excepția cazului în care se stabilește că au o tulburare emoțională.

copleșit?, O modalitate mai simplă de a înțelege tulburările emoționale este să ne amintim că, atunci când vine vorba de educație specială, termenul „tulburare emoțională” este asociat cu probleme de sănătate mintală sau comportament sever.Centrul Național de diseminare pentru copii cu dizabilități (adesea denumit NICHCY) enumeră șase tipuri de tulburări emoționale: tulburări de anxietate, tulburare bipolară, tulburări de conduită, tulburări de alimentație, tulburare obsesiv-compulsivă (toc) și tulburări psihotice; cu toate acestea, ei observă că această listă nu este all-inclusive., Pentru a afla despre caracteristicile precise legate de perturbarea emoțională a unui copil, analizați subcategoria specifică care afectează copilul respectiv.având în vedere problemele comportamentale legate de categoria de handicap la îndemână, educarea elevilor diagnosticați cu tulburări emoționale se poate dovedi o provocare. Provocarea de multe ori provine de la perturbări potențiale clasă; de exemplu, imaginați-vă probleme create atunci când un student începe să plângă incontrolabil sau începe să arunce un acces de furie temperament sălbatic.,

Sfaturi pentru profesori și părinți

măsurile Preventive sunt adesea cea mai bună soluție la întreruperile legate de tulburările emoționale. Rețeaua de Informații părinte a Departamentului Educației din Arizona menționează evaluările comportamentale funcționale (FBA) ca strategie preventivă. Un FBA identifică ceea ce determină un student să acționeze astfel încât să poată fi dezvoltat un plan eficient de intervenție comportamentală (BIP).

evitarea comportamentului perturbator poate implica modificarea comportamentului., Modificarea comportamentului poate implica strategii precum consolidarea pozitivă și stimulente pentru a ajuta elevii să învețe comportamente care sunt mai puțin perturbatoare și mai acceptabile din punct de vedere social.un sfat final este probabil să beneficieze atât de părinți, cât și de profesori. Colaborați cu alți profesioniști care lucrează cu copilul sau studentul dvs. (psihoterapeut, terapeut comportamental etc.) pentru a determina modalități specifice de educare eficientă a individului.