Disturbo Emotivo

Definizione

l’educazione speciale reame, le condizioni che generano problemi comportamentali cadono sotto la categoria di disturbi emotivi., Diversi disturbi ricevono questa classificazione, come suggerisce la definizione di Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Questa lunga definizione recita:

Una condizione che presenta una o più delle seguenti caratteristiche per un lungo periodo di tempo e in misura marcata che influisce negativamente sulle prestazioni educative di un bambino:
(A) Un’incapacità di apprendere che non può essere spiegata da fattori intellettuali, sensoriali o di salute.
(B) Incapacità di costruire o mantenere relazioni interpersonali soddisfacenti con colleghi e insegnanti.,
(C) Tipi inappropriati di comportamento o sentimenti in circostanze normali.
(D) Uno stato d’animo generale pervasivo di infelicità o depressione.
(E) Una tendenza a sviluppare sintomi fisici o paure associate a problemi personali o scolastici.
Il termine include la schizofrenia. Il termine non si applica ai bambini che sono socialmente disadattati, a meno che non sia determinato che hanno un disturbo emotivo.

Sopraffatto?, Un modo più semplice per comprendere i disturbi emotivi è ricordare che, quando si tratta di educazione speciale, il termine “disturbo emotivo” è associato a problemi di salute mentale o di comportamento grave.

Caratteristiche

La Diffusione a livello Nazionale Centro per Bambini con Disabilità (spesso indicato come NICHCY) elenca sei tipi di disturbi emotivi: disturbi d’ansia, disturbo bipolare, disturbi della condotta, disturbi alimentari, disturbo ossessivo-compulsivo (OCD) e disturbi psicotici; tuttavia, si nota che questo elenco non è all-inclusive., Per conoscere le caratteristiche precise connesse al disturbo emotivo di un bambino, esaminare la sottocategoria specifica che colpisce quel bambino.

Sfide educative

Date le questioni comportamentali relative alla categoria di disabilità a portata di mano, educare gli studenti con diagnosi di disturbi emotivi può rivelarsi impegnativo. La sfida spesso deriva da potenziali interruzioni di classe; per esempio, immaginare il problema creato quando uno studente inizia a piangere in modo incontrollabile o inizia gettando un capriccio temperamento selvaggio.,

Suggerimenti per insegnanti e genitori

Le misure preventive sono spesso la soluzione migliore alle interruzioni legate a disturbi emotivi. La rete di informazioni genitore del Dipartimento dell’Educazione dell’Arizona menziona le valutazioni comportamentali funzionali (FBA) come strategia preventiva. Un FBA identifica ciò che porta uno studente ad agire in modo che possa essere sviluppato un piano di intervento comportamentale efficace (BIP).

Evitare comportamenti distruttivi può comportare modifiche del comportamento., La modifica del comportamento può comportare strategie come rinforzo positivo e incentivi per aiutare gli studenti a imparare comportamenti meno dirompenti e più socialmente accettabili.

È probabile che un ultimo consiglio vada a beneficio sia dei genitori che degli insegnanti. Collabora con altri professionisti che lavorano con il tuo bambino o studente (psicoterapeuta, terapeuta comportamentale, ecc.) per determinare modi specifici per educare efficacemente l’individuo.