ogólnie programy EdS składają się z minimum 30 punktów kursu. W zależności od programu, w którym się zapisują, studenci mogą mieć możliwość wyboru jednej z wielu specjalizacji, tworzyć własne skupienie na różnych kursach lub mogą podjąć określoną sekwencję kursów w określonym obszarze przywództwa edukacyjnego., Przykłady wspólnych specjalizacji dla programów EdS obejmują, ale nie są ograniczone do:
- przywództwo edukacyjne i Administracja
- przywództwo Szkolne – Licencja Dyrektora
- Superintendencja
- przywództwo instruktażowe
- program nauczania i instruktaż
- Technologia nauczania
- Doradztwo Szkolne
- Czytanie
jak powyżej specjalizacje ilustrują, stopnie EDS są bardzo skoncentrowane na pomaganiu wychowawcom w poprawie programów edukacyjnych i wyników w ich aktualnym miejscu pracy., Dlatego też, podczas gdy program EdD może mieć studentów z sektorów innych niż edukacja, takich jak specjaliści w opiece zdrowotnej, rzecznictwo polityczne lub sfera korporacyjna, programy EdS mają studentów wyłącznie z środowisk akademickich, a zazwyczaj w sferze K-12.
przykładowe kursy w programach EdS
programy EdS są zaprojektowane tak, aby dać nauczycielom narzędzia do oceny programów i systemów edukacyjnych, wskazać obszary wymagające poprawy i wdrożyć strategie w celu poprawy efektów uczenia się i lepszego wspierania swoich uczniów., Wychodzenie poza nauczanie i wdrażanie programów nauczania w celu projektowania programów nauczania, opracowywania i doskonalenia programów oraz tworzenia innowacyjnych rozwiązań dla wyzwań edukacyjnych wymaga od uczniów budowania kluczowych umiejętności badawczych i przywódczych. Poniższe kursy zapewniają pewną ilustrację rodzajów badań, umiejętności, metod i najlepszych praktyk, które studenci EdS mogą uczyć się w trakcie ich programu.
- Projektowanie i ewaluacja programu nauczania: podstawowe zasady, metody i najlepsze praktyki projektowania i wdrażania skutecznego programu nauczania., Uczniowie uczą się również, jak oceniać efekty uczenia się z wdrożonego programu nauczania, a także wprowadzać odpowiednie ulepszenia i modyfikacje.
- różnorodność i Sprawiedliwość społeczna w edukacji: znaczenie zapewnienia wszystkim uczniom w danej szkole i / lub okręgu szkolnym równego dostępu do możliwości uczenia się i wsparcia. Rola, jaką różnorodność, wielokulturowość i równość dostępności edukacyjnej odgrywają w ustanawianiu i utrzymywaniu sprawiedliwości społecznej w społeczeństwie.,
- fundamentalne teorie i metody przywództwa edukacyjnego: studenci na tym kursie badają zarówno historyczną, jak i współczesną literaturę naukową wokół znaczenia przywództwa w środowisku edukacyjnym, a także fundamentalne teorie, które stanowią podstawę skutecznego przywództwa edukacyjnego w różnych środowiskach K-12. Studenci omawiają również możliwość zastosowania tych badań do ich obecnego miejsca pracy.,
- Technologia nauczania w reformie szkolnej: najnowsze technologie edukacyjne i sposoby ich wykorzystania zarówno w klasie, jak i poza nią w celu poprawy efektów uczenia się uczniów. Rola, jaką zdalne uczenie się i systemy zarządzania uczeniem mogą odgrywać w zadaniach, egzaminach i interaktywnych działaniach edukacyjnych.
- budowanie społeczności w środowiskach edukacyjnych: jak nauczyciele mogą budować produktywne partnerstwa i relacje między innymi edukatorami, uczniami, rodzicami i innymi członkami społeczności., W jaki sposób budowanie poczucia spójnej społeczności i tożsamości organizacyjnej w środowisku akademickim może zwiększyć poczucie przynależności studentów, gotowość, z jaką szukają systemów wsparcia i ich ogólne wyniki w nauce.
- Rozwiązywanie problemów w organizacjach edukacyjnych: dogłębne spojrzenie na niektóre z najbardziej palących problemów, przed którymi stoją systemy szkół średnich, oraz jak przyjąć wieloaspektowe i zespołowe podejście do rozwiązywania tych wyzwań.,
- badania i ewaluacja programów dla liderów edukacyjnych: różne rodzaje zaawansowanych metod badawczych, które można wykorzystać do oceny i poprawy systemów edukacyjnych na poziomie klasowym, szkolnym i powiatowym. Jak prowadzić badania jakościowe i ilościowe, analizować dane i uzyskiwać spostrzeżenia, które mogą napędzać kluczowe rozwiązania edukacyjne.,
- planowanie poprawy szkoły: jak stworzyć kompleksowy plan poprawy szkoły poprzez połączenie rozwoju programu, budowania społeczności, skutecznej komunikacji szkolnej lub powiatowej, alokacji zasobów i budżetowania oraz ustanowienia kluczowych partnerstw.
- projekt Capstone: uczniowie biorą to, czego nauczyli się w trakcie programu nauczania i stosują to do spersonalizowanego projektu własnego wyboru, który ma na celu poprawę określonego środowiska edukacyjnego.,
Online EdS programy
większość osób, które szukają EdS są już pracujących specjalistów, którzy są dość zaawansowane w swojej karierze jako pedagogów, i którzy chcą kontynuować pracę w pełnym wymiarze czasu, jak zarabiają na ich stopień. W rezultacie wiele szkół edukacyjnych oferuje programy EdS online, aby zapewnić swoim uczniom maksymalną elastyczność planowania., Z pomocą programów online EdS, studenci mogą zarobić stopień, podczas gdy nadal pracuje w pełnym wymiarze godzin jako profesjonalista edukacji, i mniej zakłóceń w ich życiu rodzinnym i osobistym (w stosunku do konieczności dojazdu do programu na kampusie). Programy EdS online umożliwiają studentom dostęp do treści kursu za pośrednictwem systemu zarządzania nauczaniem z dowolnego miejsca, o ile student ma połączenie z Internetem i komputer. Może to być szczególnie korzystne dla specjalistów edukacji, którzy chcą zarobić Stopień EdS, ale którzy mieszkają na obszarach wiejskich z ograniczonym dostępem do programów EdS.,
programy EdS Online mogą składać się głównie z instrukcji asynchronicznych lub mogą łączyć instrukcje synchroniczne i asynchroniczne. Instrukcje asynchroniczne są definiowane jako dowolne treści kursu, które uczniowie mogą przeglądać lub wypełniać w swoim czasie (o ile przestrzegają terminów przydziału)., Przykłady instrukcji asynchronicznych obejmują nagrane wcześniej wykłady i fora dyskusyjne, na których uczniowie mogą wnieść spostrzeżenia lub odpowiadać na siebie w ciągu kilku dni, a także zadania lub egzaminy, które uczniowie mogą ukończyć w swoim czasie, o ile zrobią to przed ustalonym terminem. Asynchroniczne instrukcje mogą być bardzo korzystne dla osób, które mają pełne dni pracy, wiele obowiązków rodzinnych i / lub innych zobowiązań osobistych.,
Instrukcja Synchroniczna jest zdefiniowana jako treść kursu, w której studenci muszą zalogować się na swoje konta w określonym czasie, aby uczestniczyć w wykładach lub zaangażować się w dyskusje, które są dostarczane w czasie rzeczywistym. Zaletą nauczania synchronicznego jest to, że ściślej naśladuje osobistą sesję klasową i dyskusję, w której wykładowcy i studenci mogą prowadzić interaktywny dialog na żywo na temat koncepcji klasowych; jednak nauczanie synchroniczne może być również trudne dla pracujących profesjonalistów z rodzinami lub innymi osobistymi zobowiązaniami., Aby najlepiej ocenić, czy stosunek programu EdS asynchronicznego vs. synchroniczne instrukcja jest idealny dla nich, przyszli studenci powinni zawsze dotrzeć do doradcy przyjęć w swoich programach zainteresowania. Powinni również podsumować swoje obecne i przyszłe obowiązki (zarówno zawodowe, jak i osobiste), uwzględniając jednocześnie swoje preferencje w zakresie nauki, aby upewnić się, że wybierają program, który będzie najlepiej pasował do ich własnej wyjątkowej sytuacji.
*wymagania licencyjne dla dyrektorów i superintendentów różnią się w zależności od stanu., Aby uzyskać najbardziej aktualne informacje na temat wymagań edukacyjnych, doświadczenia zawodowego i wymagań poświadczających oraz wymagań testowych w państwie zamieszkania, skontaktuj się z Państwową radą edukacji lub organem poświadczającym nauczycieli.
Leave a Reply