Question: Qu’est-ce qu’un diplôme EdS? Un EdS est-il un diplôme terminal?

En général, EdS programmes sont composés d’un minimum de 30 crédits de cours. Selon le programme auquel ils s’inscrivent, les étudiants peuvent choisir parmi un certain nombre de spécialisations, élaborer leur propre orientation à partir d’une variété de cours, ou ils peuvent suivre une séquence de cours prescrite dans un domaine spécifique du leadership en éducation., Les exemples de spécialisations courantes pour les programmes EdS comprennent, mais ne sont pas limités à:

• Leadership éducatif et Administration
• Leadership scolaire – permis de Directeur
• Surintendance
• Leadership pédagogique
• Curriculum et Instruction
• éducation spéciale
• Technologie pédagogique
• Conseil scolaire
• lecture

comme l’illustrent les exemples de spécialisations ci-dessus, les diplômes EDS sont très axés sur l’aide aux éducateurs à améliorer les programmes éducatifs et les résultats à leur lieu de travail actuel., Par conséquent, alors qu’un programme EdD peut avoir des étudiants de secteurs autres que l’éducation, tels que les professionnels des soins de santé, la défense des intérêts politiques ou la sphère des entreprises, les programmes EdS ont tendance à avoir des étudiants exclusivement issus de milieux universitaires, et généralement de la maternelle à la 12e année.

exemples de cours dans les programmes EdS

Les programmes EdS sont conçus pour donner aux éducateurs les outils nécessaires pour évaluer les programmes et les systèmes éducatifs, identifier les domaines à améliorer et mettre en œuvre des stratégies pour améliorer les résultats d’apprentissage et mieux soutenir leurs élèves., Aller au-delà de l’enseignement et de la mise en œuvre des programmes pour concevoir des programmes, développer et améliorer des programmes et créer des solutions innovantes aux défis de l’éducation exige que les étudiants acquièrent des compétences clés en recherche et en leadership. Les cours ci-dessous fournissent une illustration des types de recherche, de compétences, de méthodes et de pratiques exemplaires que les étudiants en EdS pourraient apprendre au cours de leur programme.

• conception et évaluation du Curriculum: les principes essentiels, les méthodes et les meilleures pratiques de conception et de mise en œuvre d’un curriculum efficace., Les étudiants apprennent également à évaluer les résultats d’apprentissage d’un programme mis en œuvre et à apporter des améliorations et des modifications en conséquence.
• diversité et Justice sociale dans l’éducation: l’importance de veiller à ce que tous les élèves d’une école et/ou d’un district scolaire donné aient un accès égal aux possibilités d’apprentissage et au soutien. Le rôle que la diversité, le multiculturalisme et l’accessibilité égale à l’éducation jouent dans l’établissement et le maintien de la justice sociale dans la société.,
• théories fondamentales et méthodes de Leadership éducatif: les étudiants de ce cours examinent à la fois la littérature savante historique et contemporaine autour de la signification du leadership dans les contextes éducatifs, ainsi que les théories fondamentales qui sous-tendent un leadership éducatif efficace dans divers contextes de la maternelle à la 12e année. Les étudiants discutent également de l’applicabilité de cette recherche à leur lieu de travail actuel.,
• La Technologie pédagogique dans la réforme scolaire: les dernières technologies éducatives et la façon dont elles peuvent être exploitées à l’intérieur et à l’extérieur de la classe pour améliorer les résultats d’apprentissage des élèves. Le rôle que les systèmes d’apprentissage à distance et de gestion de l’apprentissage peuvent jouer dans les devoirs, les examens et les activités éducatives interactives.
• renforcement de la communauté dans les environnements D’apprentissage: comment les éducateurs peuvent établir des partenariats et des liens productifs entre les autres éducateurs, les élèves, les parents et les autres membres de la communauté., Comment la construction d’un sentiment de cohésion communautaire et d’identité organisationnelle dans les milieux universitaires peut accroître le sentiment d’appartenance des étudiants, la disponibilité avec laquelle ils recherchent des systèmes de soutien et leur rendement scolaire global.
• résolution de problèmes dans les Organisations éducatives: un examen approfondi de certains des problèmes les plus urgents auxquels sont confrontés les systèmes scolaires secondaires et comment adopter une approche multiforme et basée sur l’équipe pour résoudre ces problèmes.,
• recherche et évaluation de programmes pour les Leaders en éducation: les différents types de méthodologies de recherche avancées qui peuvent être utilisées pour évaluer et améliorer les systèmes éducatifs en classe, à l’échelle de l’école et au niveau du district. Comment mener des recherches qualitatives et quantitatives, analyser des données et arriver à des idées qui peuvent conduire à des solutions éducatives clés.,
• planification de l’amélioration de L’école: comment créer un plan complet d’amélioration de l’école en combinant l’élaboration de programmes, le renforcement de la communauté, une communication efficace à l’échelle de l’école ou du district, l’allocation des ressources et la budgétisation, et l’établissement de partenariats clés.
• Capstone Project: les étudiants prennent ce qu’ils ont appris au cours du programme et l’appliquent à un projet personnalisé de leur choix qui vise à améliorer un environnement éducatif particulier.,

programmes EdS en ligne

la plupart des personnes qui cherchent un EdS sont déjà des professionnels qui travaillent assez avancés dans leur carrière en tant qu’éducateurs et qui veulent continuer à travailler à temps plein à mesure qu’ils obtiennent leur diplôme. En conséquence, de nombreuses écoles d’éducation offrent des programmes EdS en ligne pour offrir à leurs étudiants une flexibilité maximale de planification., Avec l’aide des programmes EdS en ligne, les étudiants peuvent obtenir leur diplôme tout en travaillant à temps plein en tant que professionnel de l’éducation, et avec moins de perturbations dans leur vie familiale et personnelle (par rapport au fait de devoir se rendre à un programme sur le campus). Les programmes EdS en ligne permettent aux étudiants d’accéder au contenu du cours via un système de gestion de l’apprentissage de n’importe où tant que l’étudiant dispose d’une connexion Internet et d’un ordinateur. Cela peut être particulièrement avantageux pour les professionnels de l’éducation qui veulent obtenir leur diplôme EdS mais qui vivent dans une zone rurale avec un accès limité aux programmes EdS.,

Les programmes Eds en ligne peuvent être composés d’instructions principalement asynchrones ou peuvent combiner des instructions synchrones et asynchrones. L’enseignement asynchrone est défini comme tout contenu de cours que les étudiants peuvent consulter ou compléter pendant leur temps libre (tant qu’ils respectent les délais d’affectation)., Des exemples d’enseignement asynchrone comprennent des conférences préenregistrées et des forums de discussion dans lesquels les étudiants peuvent apporter des idées ou se répondre au cours de quelques jours, ainsi que des devoirs ou des examens que les étudiants peuvent compléter sur leur propre temps tant qu’ils le font avant la date limite établie. L’instruction asynchrone peut être très bénéfique pour les personnes qui ont des journées de travail complètes, de nombreuses obligations familiales et/ou d’autres engagements personnels.,

L’enseignement synchrone est défini comme un contenu de cours dans lequel les étudiants doivent se connecter à leurs comptes à un moment précis afin d’assister à des conférences ou de participer à des discussions qui sont dispensées en temps réel. L’avantage de l’enseignement synchrone est qu’il imite plus étroitement une session de classe en personne et une discussion, dans la mesure où les professeurs et les étudiants peuvent avoir un dialogue interactif en direct sur les concepts de classe; cependant, l’enseignement synchrone peut également être difficile pour les professionnels travaillant avec des familles ou d’autres obligations personnelles., Afin d’évaluer au mieux si le ratio d’enseignement asynchrone par rapport à l’enseignement synchrone d’un programme EdS est idéal pour eux, les étudiants potentiels devraient toujours contacter un conseiller en admission dans leurs programmes d’intérêt. Ils devraient également faire le point sur leurs responsabilités actuelles et futures (professionnelles et personnelles), tout en tenant compte de leurs préférences d’apprentissage, afin de s’assurer qu’ils choisissent un programme qui conviendra le mieux à leur situation particulière.

*les exigences en matière de permis pour les directeurs et les surintendants varient selon les États., Pour obtenir les informations les plus récentes sur les exigences en matière d’éducation, d’expérience professionnelle et d’accréditation, ainsi que sur les exigences en matière de tests dans votre état de résidence, contactez le Conseil de l’éducation ou l’organisme d’accréditation des enseignants de votre état.