일반적으로 EdS 프로그램은 최소 30 학점으로 구성됩니다. 프로그램에 따라서는 그들이 등록,학생들이 선택할 수 있습에서 다수의 전문 기술 초점을 맞추고 자신의 다양한에서의 과정,또는 그들이 걸릴 수 있는 처방은 물론 순서 특정 영역에서의 교육은 리더십이다., 의 예에는 일반적인 전문화를 위한 EdS 프로그램을 포함하나 이에 국한되지 않습니다:
- 리더십 교육 및 관리에
- 학교의 리더십–는 주 면허
- Superintendency
- 리더십 교육
- 교과과정과 교
- 특별 교육
- 기술 교육
- 학교 상담
- 독
위의 샘플을 전문화해 설명,EdS 도에 크게 초점을 돕는 교육이 향상 교육 프로그램과 결과 그들의 현재 위치의 작동합니다., 따라서,동 EdD 프로그램이 있는 학생들에서는 분야는 이외의 다른 교육 등의 전문가들에서 건강 관리,정치적 변호,또는 기업의 구체,EdS 프로그램하는 경향이 있는 학생으로 학업에서 설정,그리고 일반적으로 K-12 구체입니다.
를 들어 과정에서 EdS 프로그램
EdS 프로그램을 제공하도록 설계되어 교육을 위한 도구를 평가하는 교육 프로그램 및 시스템,정밀한 분야에 대한 개선 및 구현 전략을 향상시키는 학습 결과와 더 나은 지원들은 학생입니다., 넘어가 가르치고 교육과정의 구현을 디자인 커리큘럼을 개발하고 개선 프로그램,그리고 혁신적인 솔루션을 만들 교육에 도전해야 합 학생들이 주요 연구과 지도력을 향상시킵니다. 이 과정은 아래를 제공 몇 가지의 그림 종류의 연구,기술,방법,그리고 최고의 관행 EdS 학생들을 배울 수 있습 과정을 통해 자신의 프로그램입니다.
- 커리큘럼 설계 및 평가:효과적인 커리큘럼 설계 및 구현의 필수 원칙,방법 및 모범 사례., 학생들은 또한 구현 된 커리큘럼에서 학습 결과를 평가하고 그에 따라 개선 및 수정을하는 방법을 배웁니다.
- 다양성과 사회 정의에서는 교육의 중요성을 모든 학생에서 주어진 학교 및/또는 지역 학교와 같은 액세스를 학습 기회와 지원합니다. 다양성,다문화주의 및 평등 한 교육 접근성이 사회에서의 사회 정의의 수립과 유지에 미치는 역할.,
- 기초적인 이론과 방법을 교육한 리더십:학생들은 이 과정에서 검사를 모두 역사적이고 현대적인 학술문헌의 주위의 의미에서 리더십 교육는 설정뿐만 아니라,근본적인 이론을 뒷받침하는 효과적인 교육 리더십에 걸쳐 다양한 K-12 설정합니다. 학생들은 또한이 연구의 현재 작업 장소에 대한 적용 가능성에 대해서도 논의합니다.,
- 교육에 기술학교 개혁:최신 기술 교육과 그들이 어떻게 활용할 수 있습의 내부와 외부 모두에서 교실을 개선하는 학생들의 학습 결과입니다. 는 역할을 원격 학습 및 학습 관리 시스템 재생할 수 있습 과제,시험 및 대화형 교육 활동입니다.
- 커뮤니티 건물에서 학습 환경을 어떻게 교육자를 구축할 수 있 생산적인 파트너십 및 사이의 연결을 다른 교육자,학생,부모,그리고 다른 회원의 커뮤니티입니다., 어떻게 건물의 감각 응집 지역 사회와 조직 내에서 학술 설정할 수 있는 학생은 소속감을 준비와 함께하는 그들이 추구하는 시스템을 지원,그리고 그들의 전반적인 학술 성과입니다.
- 문제 해결에서 교육기관에서 깊이의 일부에서 보이 직면하고 있는 가장 긴급한 문제 중등 학교 시스템 및 방법을 다각적이고 팀은-기반 접근 방법 이러한 문제를 해결하.,
- 연구 및 평가 프로그램를 위한 교육 지도자:다른 종류의 고급 연구 방법론을 사용할 수 있는 평가 및 개선을 위한 교육 시스템에서 교실,학교 전과 지역 수준이다. 를 수행하는 방법에 질적 및 양적 연구,데이터 분석 및에 도착한 통찰력을 할 수 있는 드라이브 키 교육 솔루션입니다.,
- 학교 개선 계획을 만드는 방법을 포괄적이 학교 개선 계획의 조합을 통해 프로그램 개발,커뮤니티 구축,효과적인 학교이나 지구-다양한 통신,자원 배분 및 예산하고,설립의 주요 파트너십입니다.
- 관석 프로젝트:학생들은 그들이 배운 것 과정의 커리큘럼과 적용을 맞춤화된 프로젝트의 자신의 선택을 개선 하고자 하는 특정 교육 environment.,
온라인 EdS 프로그램
대부분의 사람을 찾고 있는 EdS 이미 작동하는 전문가들은 매우 진보에서 그들의 경력으로 교육,그리고 원하는 작업을 계속하려면 전 그들은 적이 그들의 정도입니다. 그 결과,교육의 많은 학교는 학생들에게 최대의 스케줄링 유연성을 제공하기 위해 온라인 EdS 프로그램을 제공합니다., 의 도움으로 온라인 EdS 프로그램,학습자들의 학위를 하는 동안 여전히 작업을 실시간 교육 전문가,그리고 더 적은 중단이 그들의 가족과 개인 생활(상대적으로 하는 출퇴근에는 캠퍼스 프로그램). 온라인 EdS 프로그램을 사용하여 액세스하는 학생들이 과정을 통해 콘텐츠를 학습 관리 시스템에서 어디서나는 한 학생이 인터넷 연결과 컴퓨터입니다. 이 될 수 있습니다 특히 유리한 교육을하고자하는 전문가들은 EdS 도 하지만에 살고있는 농촌 지역으로 제한 액세스를 EdS 프로그램입니다.,
온라인 EdS 프로그램은 주로 비동기 명령어로 구성되거나 동기 및 비동기 명령을 결합 할 수 있습니다. 비동기 명령으로 정의 과정 내용에는 학생들을 볼 수 있습니다 또는 전체에서는 자신의 시간(한 그들을 준수 할당이 마감 시간)., 의 예로는 비동기 지침은 사전 기록된 강의 및 토론회는 점에서 학생들에 기여할 수 있는 통찰력 또는 응답을 통해 서로 물론의 몇 가지 일 뿐만 아니라 과제나 시험하는 학생들은 완료할 수 있습에 자신의 시간만큼 그들이 그렇게하기 전에 설립한다. 비동기 명령은 전체 근무일,많은 가족 의무 및/또는 기타 개인적인 약속이있는 개인에게 매우 유익 할 수 있습니다.,
동기 명령으로 정의 과정 내용을 학생들이 로그인 계정에서 특정 시간에 참석하기 위해 강의하거나 토론에 참여하는 전달합니다. 의 혜택을 동시 지시는 그것을 더욱 가깝게 에뮬레이트에는 사람이 세션 클래스고,논의하는 교수와 학생들이 인터랙티브에 대한 대화 클래스 개념으나,동기식 교육 어려울 수 있습니다 또한 작업 전문가는 가족과 함께 또는 다른 개인적인 책임이 있습니다., 하기 위해 최선을 평가하는지 여부를 EdS 프로그램의 비율의 비동기 대한 동기 지침은 이상 그들을 위해,미래의 학생들은 항상에 도달하는 입문 프로그램의 관심입니다. 그들은 또한 해야의 주식을 가지고 그들의 현재와 미래를 책임(모두 전문가와 개인적인)등을 고려하여 자신의 학습 환경을 보장하기 위해,그들이 선택하는 것 프로그램에 가장 적합한 자신의 독특한 상황이다.
*교장 및 교육감에 대한 라이센스 요구 사항은 주마다 다릅니다., 를 위해 가장 최신의 정보에 대한 교육 요구사항,전문적인 경험과 자격 심사 요구사항 및 시험 요구 사항은 당신의 상태에서의 레지던스,주의 교육위원회 또는 교사 자격 심사 몸입니다.
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