niwelowane systemy odczytu, wyjaśnione

równoważnik poziomu ocen

równoważnik poziomu ocen wskazuje czytelność tekstu według stopnia. Jest to odzwierciedlenie poziomu ocen, na którym uczeń czytający w klasie mógł samodzielnie przeczytać książkę., Na przykład uczeń, który jest w pierwszym miesiącu czwartej klasy i czytanie na klasie byłby dobrze dopasowany do książki o poziomie czytania 4.1. Każdy poziom ma zakres .1 do .9.

poziom czytania z przewodnikiem

opracowany przez Irene Fountas i Gay Su Pinnell, system poziomu czytania z przewodnikiem zapewnia bardziej precyzyjny poziom czytania książek. Ten szczegółowy, alfabetyczny system ma kilka poziomów w ramach każdego poziomu. Na przykład stopień 2 odpowiada poziomom czytania z przewodnikiem od J Do M. pozwala to na dokładniejsze dostosowanie programu czytania do szerokiego zakresu umiejętności czytania.,

każda książka jest dokładnie oceniana przed poziomowaniem, a wkład nauczyciela jest brany pod uwagę w procesie poziomowania. Strona Fountas and Pinnell Leveled Books dla subskrybentów zawiera bazę 18 000 leveled books, a także propozycje instrukcji czytania, Materiały pomocnicze i wskazówki dla nauczycieli.

the Lexile Framework® for Reading

the Lexile Framework, jeszcze lepszy filtr liczbowy, ocenia poziom trudności książki i pomaga dopasować poziom trudności czytelnika i tekstu w oparciu o numeryczną skalę leksykalną., Ten system edukacyjnej firmy pomiarowej MetaMetrics skierowany jest do książek na odpowiednim poziomie czytania dla umiejętności dziecka. Opiera się na algorytmie, który jednocześnie mierzy słownictwo i długość zdania.

baza leksykalna zawiera wyłącznie prozę. Wiersze, sztuki i piosenki są oceniane po prostu nie-proza, lub np. Jeśli książka jest najlepiej udostępniona jako przeczytana na głos, należy do kategorii „adult Directed” lub „AD”. Książka jest tekstem niezgodnym lub NC, jeśli jego słownictwo i długość zdania są złożone w stosunku do tematu., Książka NC jest odpowiednia dla zaawansowanych czytelników, którzy potrzebują materiałów dostosowanych do wieku. Początkujący czytelnicy, czyli BR, to książki o miarze leksykalnej zerowej lub niższej.

ramy leksykalne zawierają oceny formatywne, w przeciwieństwie do ocen sumacyjnych, takich jak testy rozdziałów, jednostek lub testów ogólnokrajowych. Oceny formacyjne są testami, które dajesz podczas nauczania nowego materiału. Wyniki testów pomogą Ci wzmocnić nauczanie, ponownie uczyć i zapewnić dodatkową praktykę w celu utrwalenia koncepcji i umiejętności. Jest darmowa baza danych na Lexile.com.,

dra

dra (ang. Developmental Reading Assessment)–narzędzie służące do oceny poziomu samodzielnego czytania dla uczniów klas K-8. Za pomocą skali numerycznej DRA można zmierzyć dokładność czytania, płynność i rozumienie. Mówi się, że uczniowie są blisko, na lub powyżej poziomu klasy, poniżej poziomu klasy lub znacznie poniżej poziomu klasy. Gdy znasz wynik dra ucznia, możesz dopasować ten wynik z książkami na odpowiednim poziomie.,

poziom zainteresowania

poziom zainteresowania wskazuje, że uczniowie w tych klasach są najbardziej zaangażowani w treść i podejście książki.

poziom ocen

sortowanie książek według poziomu ocen jest najbardziej podstawowym, zrozumiałym systemem. Jeśli używasz serii podstawowej do nauki czytania, prawdopodobnie używasz tego systemu. Jeśli szukasz książek z zakresu nauk ścisłych lub społecznych dla jednostki studiów, wyszukiwanie poziomu ocen jest wystarczająco precyzyjne.,

Reading Recovery

Reading Recovery to intensywny program naprawczy przeznaczony do uzupełnienia nauki czytania dla uczniów klas K-2, którzy są wolni w czytaniu. Możesz porównać poziomy odzyskiwania odczytu i odczytu z przewodnikiem; poziomy odzyskiwania odczytu same w sobie mają ograniczoną przydatność.

z jakiego systemu odczytu mam korzystać?

skoro już rozumiesz kilka powszechnie używanych systemów, jakiego systemu poziomowania powinieneś użyć?, Odpowiedź brzmi:

• uczniowie
• program nauczania
• koledzy
• rodzice

uczniowie

system Wyrównywania nie ma znaczenia dla młodych czytelników i może zagrażać starszym czytelnikom. Nie wspominam o poziomach moim drugoklasistom, chociaż ich książki do czytania są oznaczone. Jeśli podkreślę poziom ucznia, będę miał wpływ na jego samoocenę.

w każdej chwili mam uczniów czytających na 4-6 różnych poziomach. Uczę ich starannie wybierać książki, a aby zaspokoić ich potrzeby, wstępnie wybieram książki na różnych poziomach.,

metody i materiały do czytania mogą sugerować odpowiedni system poziomowania. Ponieważ uczę czytania z przewodnikiem, używam Fountas i Pinnell z przewodnikiem. Kiedy pobieram książki do druku z Reading A-Z, konwertuję ich poziomy do systemu Fountas i Pinnell, gdy te dwa nie pasują.

gdybym użył programu do oceny skali leksykalnej, użyłbym miar leksykalnych. Gdybym uczył czytania przy użyciu serii podstawowej, używałbym poziomów ocen. Kiedy oceniam uczniów z DRA, używam poziomów DRA. Nasz nauczyciel odzyskiwania czytania używa poziomów odzyskiwania czytania.,

koledzy

aby być konsekwentnym, wszyscy moi koledzy i ja korzystamy z poziomów czytania z przewodnikiem. Sprzyja to pozytywnej, otwartej komunikacji. Wszyscy mówimy tym samym językiem.

rodzice

rodzice mogą pamiętać lekturę z klasą, gdy byli dziećmi. Chociaż jestem świadomy dokładnego poziomu każdego dziecka, rodzice mogą porównywać swoje dziecko do innych kolegów z klasy, więc jestem celowo niejasny. Terminy powyżej poziomu ocen, na poziomie ocen i poniżej poziomu ocen informują rodziców, nie przytłaczając ich informacjami.

Jak zrobić wyrównaną listę książek?,

Kreator książek Scholastic umożliwia nauczycielom wyszukiwanie książek według poziomu, ale nie wszystkie książki są wyrównywane dla każdego Systemu Poziomowania.

Jeśli chcesz utworzyć wyrównaną listę książek z książkami, które są mierzone według różnych systemów, pomaga mieć wykres konwersji poziomu czytania. Ten wykres jest tylko orientacyjny przewodnik. DRA i odczyt z przewodnikiem są dokładnie równoważne, a wykres konwersji jest dla nich idealny. Jednak miara leksykalna książki nie zawsze odpowiada jej poziomowi lektury. W rzeczywistości mogą występować duże różnice., Będziesz musiał użyć wyroku i przeczytać książki samodzielnie, zanim przekażesz je uczniom.

tutaj znajduje się Wykres poziomowania odczytu.

co mogę zrobić, jeśli książka nie jest wyrównana?

Jeśli nie możesz znaleźć poziomu dla książki, porównaj go z podobnymi poziomami. Pamiętaj, że będziesz musiał ocenić, czy książka jest odpowiednia pod względem rozwojowym dla danego ucznia lub grupy. Na przykład, tylko dlatego, że młody student może przeczytać książkę o Holokauście, nie oznacza, że przedmiot jest odpowiedni dla tego ucznia., Innym przykładem jest książka napisana w dialekcie może być trudne dla uczniów do zrozumienia.

porównując książki, rozważ następujące kwestie:

• wybór słownictwa i słów
• długość i złożoność zdania
• Długość książki
• Przedmiot
• powtarzalność i przewidywalność
• Obsługa obrazu
• odpowiedni wiek i poziom zainteresowania

ile mają znaczenie poziomy czytania?

uczniowie będą czytać ponad swój poziom, gdy będą motywowani tematem, takim jak dinozaury lub owady. Niech tak się stanie. W ten sposób czytelnicy rosną., Moi drugoklasiści przeczytali całą stronę Iditarod, ponieważ byli podekscytowani rasą psów zaprzęgowych Iditarod. Z drugiej strony szóstoklasiści mogą być zachęcani do czytania książek z obrazkami, które są pouczające i dostępne dla starszych uczniów.

pamiętaj, Systemy poziomujące to Przewodniki

obserwuj swoich unikalnych uczniów, przedmiot, kolegów i rodziców. Bądź elastyczny i zaufaj swojemu osądowi. Dobrze poinformowana nauczycielka, która rozumie systemy poziomowania i wie, że jej uczniowie dokonają mądrych wyborów dotyczących książek.