Cognitieve ontwikkeling: Een inleiding

Know

als volwassene hebt u al veel van de denkvaardigheden ontwikkeld die u helpen de wereld om u heen te navigeren., Denk na over de vaardigheden en strategieën die u hebben geholpen bij dagelijkse taken zoals:

• het lezen en volgen van het recept voor een nieuwe maaltijd
• een andere weg naar huis vinden wanneer het verkeer zwaar is
• het schatten van de hoeveelheid materiaal die u nodig hebt voor een huisverbeteringsproject
• een boek afmaken en het bespreken met vrienden
• een sollicitatie invullen
• een lekkende kraan of pijp repareren
• budgettering voor boodschappen en andere essentials

welke denkvaardigheden hielpen bij dit soort taken?, Lezen, schrijven, meten, berekenen, probleemoplossend, hypothese testen, begrijpen, en herinneren feiten zijn allemaal essentieel voor veel van de taken die u elke dag te volbrengen. Je begon die vaardigheden als kind te ontwikkelen, en ze blijven zich ontwikkelen als je als volwassene nieuwe situaties tegenkomt.

de baby ‘ s en peuters waar je om geeft beginnen net hun eigen reis, maar hun hersenen ontwikkelen zich op verbazingwekkende manieren. Het werk dat je elke dag doet legt de basis voor deze baby ‘ s en peuters om de denkvaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om succesvol te zijn op school en in het leven., Deze cursus zal u helpen begrijpen hoe uw werk bijdraagt aan de ontwikkeling van denkvaardigheden bij de zuigelingen en peuters die u bedient.

Wat is cognitieve ontwikkeling?

cognitieve ontwikkeling draait om leren. Als een kind een VOLWASSENE imiteert, dan is dat cognitieve ontwikkeling; als een kind een ” ruw ” geluid maakt als ze een hond zien, dan is dat cognitieve ontwikkeling; en als een kind glimlacht bij het horen van een bekende stem, dan is dat cognitieve ontwikkeling. Cognitieve ontwikkeling gebeurt voortdurend en wordt beïnvloed door zowel onze genen als onze ervaringen., Volgens Dodge, Colker, and Heroman (2002), “cognitieve ontwikkeling verwijst naar de geest en hoe het werkt. Het gaat om hoe kinderen denken, hoe ze hun wereld zien, en hoe ze gebruiken wat ze leren.”Hoewel de hersenen kunnen worden beïnvloed op elke leeftijd, het is de meest buigzame in de eerste jaren.

wetenschappers debatteren niet langer over wat het belangrijkst is, genetica of ervaring; hetzelfde geldt voor welk ontwikkelingsdomein het belangrijkst is. Alle ontwikkelingsgebieden zijn belangrijk en onlosmakelijk met elkaar verbonden., Carol Dweck van Stanford University zegt: “We kunnen mensen niet indelen-er is niet de cognitieve persoon, de emotionele persoon, de motiverende persoon, de sociale persoon. Al deze komen samen in de hersenen voor ” (Galinsky, 2010).

het belang van de eerste jaren

hersenen zijn opgebouwd in de tijd, en elke ervaring heeft invloed op de groei en ontwikkeling. Wie kinderen worden heeft alles te maken met de ervaringen die ze al vroeg in hun leven hebben; de ervaringen die ze hebben terwijl ze onder jullie hoede zijn., Buiten hun families ben jij misschien de persoon met wie ze de meeste tijd doorbrengen tijdens deze kritieke jaren van ontwikkeling.de cognitieve ontwikkeling wordt versterkt wanneer kinderen gezond, emotioneel veilig en sociaal verbonden zijn., Als leraar van zuigelingen en peuters is het uw taak om ervoor te zorgen dat:

• zij gezond zijn door een schoon milieu te behouden en gezonde gewoonten te bevorderen
• zij zijn emotioneel veilig door op een verzorgende manier te reageren op hun aanwijzingen en onmiddellijk in hun behoeften te voorzien
• zij zijn sociaal verbonden door relaties tussen hen en anderen te bevorderen tijdens het spelen en het geven van zorg routines

vroege ervaringen zijn krachtig; kinderen die in hun vroege jaren negatieve ervaringen ophopen dragen de effecten met zich mee hun hele leven., Met andere woorden, vroege ervaringen duren een leven lang. Vergeet niet dat terwijl u luiers verwisselt, speelgoed oppakt, liedjes zingt, gemorste melk opruimt en alle andere taken uitvoert die u dagelijks doet; u beà nvloedt ook een zich ontwikkelend brein.

zie

de hersenen doen verbluffend werk gedurende de eerste drie levensjaren. Bekijk deze video voor meer informatie over hoe ervaringen het ontwikkelende brein beïnvloeden.,

Do

zuigelingen en peuters leren door te kijken, te bewegen, te proeven, te ruiken, aan te raken en te doen. Cognitieve ontwikkeling is gebaseerd op andere ontwikkelingsgebieden, zoals visuele vaardigheden, denkvaardigheden en geheugen. De ervaringen die op verschillende ontwikkelingsgebieden worden aangeboden, dragen in belangrijke mate bij tot ontwikkeling en leren., Baby ‘ s en peuters leren van je woorden en wat en hoe je dingen doet, zoals ze vasthouden en glimlachen. Neem de tijd om de onderstaande strategieën te bekijken die wijzen op manieren om de cognitieve ontwikkeling van de zuigelingen en peuters in uw zorg te ondersteunen:

• aanraken, knuffelen en zingen voor baby ‘ s en peuters.
• lezen voor zuigelingen en peuters. Laat ze de pagina ‘ s, illustraties en texturen verkennen. Praat over kleuren, maten, vormen en andere kenmerken van het boek.
• levert speelgoed dat eenvoudige, aangename geluiden maakt, zoals Rammelaars en schudders., Help baby ‘ s ontdekken de verbinding tussen hun bewegingen en de geluiden. Praat met peuters over de verschillende geluiden die objecten maken-vergelijk de geluiden van verschillende drums, klokken of shakers.
• plaats onbreekbare spiegels en de ooghoogte van zuigelingen en peuters. Beschrijf hun bewegingen terwijl ze hun eigen beelden verkennen.
• Engage the senses! Praat over de smaak en geur van flessen of voedsel. Bieden gemakkelijk te reinigen kauwspeeltjes met een verscheidenheid aan texturen. Overweeg matten of zachte ruimtes met verschillende stoffen.,
• houd en rock zuigelingen en peuters om geruststelling en comfort te communiceren
• speel eenvoudige bewegingsspellen zoals “Row Your Boat”, “Pat-a-Cake”, en ” How Big is Baby? Zoooo Groot.”
• Breid de geluiden en woorden uit die gebruikt worden door baby ‘ s en peuters; bijvoorbeeld, als een peuter zegt: “Me home,” zou je kunnen zeggen: “You want to go home. Na de snacktijd komt Papa je ophalen en naar huis.,”

afronding van deze cursus

voor meer informatie over wat u kunt verwachten in deze cursus, de cognitieve ontwikkeling competentie reflectie, en een lijst van de begeleidende leren, verkennen en toe te passen middelen en activiteiten aangeboden tijdens de lessen, bezoek de Infant & peuter cognitieve ontwikkeling Course Guide.

let op de verwijzingen & Resources sectie aan het einde van elke les schetst referentiebronnen en resources om aanvullende informatie te vinden over de behandelde onderwerpen., Als u de lessen voltooit, wordt niet verwacht dat u alle beschikbare online referenties bekijkt. Echter, u bent van harte welkom om de middelen verder te verkennen als je interesse hebt, of op verzoek van uw trainer, coach, of beheerder.