Kognitive Entwicklung: Eine Einführung

Wissen

Als Erwachsener haben Sie bereits viele der Denkfähigkeiten entwickelt, die Ihnen helfen, durch die Welt um Sie herum zu navigieren., Denken Sie an die Fähigkeiten und Strategien, die Ihnen geholfen haben, bei täglichen Aufgaben erfolgreich zu sein, wie zum Beispiel:

• Lesen und Befolgen des Rezepts für eine neue Mahlzeit
• Einen anderen Weg nach Hause finden, wenn der Verkehr stark ist
• Schätzung der Materialmenge, die Sie für ein Heimwerkerprojekt benötigen
• Beenden Sie ein Buch und besprechen Sie es mit Freunden
• Ausfüllen einer Bewerbung
• Reparieren eines undichten Wasserhahns oder Rohrs
• Budgetierung für Lebensmittel und andere essentials

Welche Denkfähigkeiten haben bei solchen Aufgaben geholfen?, Lesen, Schreiben, Messen, Berechnen, Problemlösen, Hypothesentests, Verstehen und Abrufen von Fakten sind für viele der Aufgaben, die Sie jeden Tag erledigen, unerlässlich. Sie haben diese Fähigkeiten als Kind entwickelt, und sie entwickeln sich weiter, wenn Sie als Erwachsener auf neue Situationen stoßen.

Die Säuglinge und Kleinkinder, die Sie pflegen, beginnen gerade ihre eigenen Reisen, aber ihr Gehirn entwickelt sich auf erstaunliche Weise. Die Arbeit, die Sie jeden Tag tun, legt die Grundlage für diese Säuglinge und Kleinkinder, um die Denkfähigkeiten zu entwickeln, die sie brauchen, um in Schule und Leben erfolgreich zu sein., Dieser Kurs hilft Ihnen zu verstehen, wie Ihre Arbeit zur Entwicklung von Denkfähigkeiten bei Säuglingen und Kleinkindern beiträgt, denen Sie dienen.

Was ist Kognitive Entwicklung?

Bei der kognitiven Entwicklung dreht sich alles ums Lernen. Wenn ein Kind einen Erwachsenen imitiert, ist das kognitive Entwicklung; wenn ein Kind einen „Halskrause“ hört, wenn es einen Hund sieht, ist das kognitive Entwicklung; und wenn ein Kind lächelt, wenn es eine vertraute Stimme hört, ist das kognitive Entwicklung. Kognitive Entwicklung geschieht die ganze Zeit und wird sowohl von unseren Genen als auch von unseren Erfahrungen beeinflusst., Laut Dodge, Colker und Heroman (2002) bezieht sich „Kognitive Entwicklung auf den Geist und wie es funktioniert. Es geht darum, wie Kinder denken, wie sie ihre Welt sehen und wie sie das nutzen, was sie lernen.“Während das Gehirn in jedem Alter beeinflusst werden kann, ist es in den frühen Jahren am biegsamsten.

Wissenschaftler diskutieren nicht mehr darüber, was am wichtigsten ist, Genetik oder Erfahrung; dasselbe gilt für den Entwicklungsbereich, der am wichtigsten ist. Alle Entwicklungsbereiche sind wichtig und untrennbar miteinander verbunden., Carol Dweck von der Stanford University sagt: „Wir können die Menschen nicht schnitzen-es gibt nicht die kognitive Person, die emotionale Person, die motivierende Person, die soziale Person. Alle diese Co-Vorkommen im Gehirn “ (Galinsky, 2010).

Die Bedeutung der frühen Jahre

Gehirne werden im Laufe der Zeit aufgebaut, und jede Erfahrung beeinflusst Wachstum und Entwicklung. Wer Kinder werden hat alles mit den Erfahrungen zu tun, die sie früh in ihrem Leben haben; die Erfahrungen, die sie haben, während sie in Ihrer Obhut sind., Außerhalb ihrer Familien sind Sie möglicherweise die Person, mit der sie in diesen kritischen Entwicklungsjahren die meiste Zeit verbringen.

Die kognitive Entwicklung wird gestärkt, wenn Kinder gesund, emotional sicher und sozial verbunden sind., Als Lehrer von Säuglingen und Kleinkindern ist es Ihre Aufgabe, sicherzustellen:

• Sie sind gesund, indem sie eine saubere Umwelt bewahren und gesunde Gewohnheiten fördern
• Sie sind emotional sicher, indem sie auf ihre Hinweise reagieren und ihre Bedürfnisse sofort auf pflegende Weise ansprechen
• Sie sind sozial verbunden, indem sie Beziehungen zwischen ihnen und anderen während des Spiels und der Pflege pflegen Routinen

Frühe Erfahrungen sind mächtig; Kinder, die in ihren frühen Jahren negative Erfahrungen sammeln, tragen die Auswirkungen lebt., Mit anderen Worten, frühe Erfahrungen dauern ein Leben lang. Denken Sie daran, dass Sie beim Windelwechsel, beim Aufheben von Spielzeug, beim Singen von Liedern, beim Aufräumen verschütteter Milch und bei der täglichen Ausführung aller anderen Aufgaben ein sich entwickelndes Gehirn beeinflussen.

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Das Gehirn leistet in den ersten drei Lebensjahren erstaunliche Arbeit. In diesem Video erfahren Sie mehr darüber, wie Erfahrungen das sich entwickelnde Gehirn beeinflussen.,

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Säuglinge und Kleinkinder lernen durch Beobachten, Bewegen, Schmecken, riechen, Berühren und Tun. Die kognitive Entwicklung basiert auf anderen Entwicklungsbereichen wie visuellen Fähigkeiten, Denkfähigkeiten und Gedächtnis. Die Erfahrungen, die in allen Bereichen der Entwicklung angeboten werden, tragen wesentlich zur Entwicklung und zum Lernen bei., Kleinkinder und Kleinkinder lernen aus Ihren Worten und was und wie Sie Dinge tun, z. B. Halten und Lächeln. Nehmen Sie sich Zeit, um die unten aufgeführten Strategien zu überprüfen, die Möglichkeiten zur Unterstützung der kognitiven Entwicklung für Säuglinge und Kleinkinder in Ihrer Obhut hervorheben:

• Berühren, kuscheln und singen Sie Babys und Kleinkindern.
• Lesen Sie Säuglingen und Kleinkindern vor. Lassen Sie sie die Seiten, Illustrationen und Texturen erkunden. Sprechen Sie über Farben, Größen, Formen und andere Merkmale des Buches.
• Bieten spielzeug, dass machen einfache, angenehme geräusche wie rasseln und schüttler., Helfen Sie Säuglingen, die Verbindung zwischen ihren Bewegungen und den Geräuschen zu entdecken. Sprechen Sie mit Kleinkindern über die verschiedenen Klänge, die Sie machen-vergleichen Sie die Klänge verschiedener Trommeln, Glocken oder Shaker.
• Platzieren Sie bruchsichere Spiegel und Augenhöhe von Säuglingen und Kleinkindern. Beschreiben Sie ihre Bewegungen, während sie ihre eigenen Bilder erkunden.
• Die Sinne ansprechen! Sprechen Sie über den Geschmack und Geruch von Flaschen oder Lebensmitteln. Bieten Sie leicht zu reinigendes Kauspielzeug mit einer Vielzahl von Texturen an. Betrachten Sie Matten oder weiche Räume mit verschiedenen Stoffen.,
• Halten und rock säuglinge und kleinkinder zu kommunizieren beruhigung und komfort
• Spielen einfache bewegung spiele wie, „Reihe Ihre Boot“, „Pat-a-Kuchen“, und „Wie Groß ist Baby? Soooo Groß.“
• Erweitern Sie die Geräusche und Wörter, die von Säuglingen und Kleinkindern verwendet werden; Wenn ein Kleinkind beispielsweise „Ich nach Hause“ sagt, können Sie sagen: „Sie möchten nach Hause gehen. Nach der Snack-Zeit wird Papa hier sein, um dich abzuholen und nach Hause zu gehen.,“

Abschluss dieses Kurses

Weitere Informationen darüber, was in diesem Kurs zu erwarten ist, die kognitive Entwicklung Kompetenz Reflexion, und eine Liste der begleitenden Lernen, Erkunden und anwenden Ressourcen und Aktivitäten während des Unterrichts angeboten, besuchen Sie die Infant & Kleinkind kognitive Entwicklung Kursführer.

Bitte beachten Sie, dass der Abschnitt Referenzen & Ressourcen am Ende jeder Lektion Referenzquellen und Ressourcen umreißt, um zusätzliche Informationen zu den behandelten Themen zu finden., Wenn Sie den Unterricht abschließen, wird nicht erwartet, dass Sie alle verfügbaren Online-Referenzen überprüfen. Sie können die Ressourcen jedoch gerne weiter erkunden, wenn Sie Interesse haben oder auf Wunsch Ihres Trainers, Trainers oder Administrators.