알
성인으로,당신은 이미 개발의 많은 생각을 기술하는 데 도움 당신은 탐색하고 있습니다., 생각에 대한 기술 및 전략을 도왔다 성공에 매일의 작업:
- 읽고 다음 요리법을 위한 새로운 식사를
- 을 찾는 다른 방법으로 가정할 때 소통량은 무거운
- 금액을 추정 물질에 필요한 가정을 개선 프로젝트
- 마무리 예약하고 논의 친구와 함께
- 작업 응용 프로그램을 작성
- 고치는 누수 수도꼭지 또는 파이프
- 예산을 위한 식품 및 기타 필수
어떤 사고 능력으로 도움이 이러한 종류의 작업?, 읽기,쓰기,측정,계산,문제해결,가설 검증,이해,그리고 리콜 사실 모두에 필수적인 다양한 작업을 수행할 every day. 당신은 어렸을 때 그 기술을 개발하기 시작했고,어른으로서 새로운 상황을 접하면서 계속 발전합니다.당신이 돌보는 영유아는 이제 막 자신의 여행을 시작하고 있지만 두뇌는 놀라운 방식으로 발전하고 있습니다. 당신이 하는 일이 매일의 기초를 낳는 이러한 영유아를 개발하는 기술을 생각하는 그들은 성공하는 데 필요에 학교 및 생활입니다., 이 과정은 귀하의 업무가 귀하가 봉사하는 영유아의 사고 능력 개발에 어떻게 기여하는지 이해하는 데 도움이됩니다.
인지 발달이란 무엇입니까?
인지 발달은 모두 학습에 관한 것입니다. 이 때 아이방인의 인지 발전할 때 아이는”멍에”사운드 볼 때 개의 인식이 개발할 때 아이 미소를 듣는 익숙한 음성,인지 개발. 인지 발달은 항상 발생하며 우리의 유전자와 우리의 경험 모두에 영향을받습니다., Dodge,Colker,And Heroman(2002)에 따르면,”인지 발달은 마음과 그것이 어떻게 작용 하는지를 말합니다. 그것은 아이들이 어떻게 생각하고,어떻게 세상을 보는지,그리고 그들이 배우는 것을 어떻게 사용 하는지를 포함합니다.”두뇌는 모든 연령대에서 영향을받을 수 있지만 초기에는 가장 유연합니다.
과학자들은 더 이상 논의가 가장 중요한 유전학하거나 경험이 같은 진실하는 개발 도메인은 가장 중요합니다. 개발의 모든 영역은 중요하며,그들은 불가분하게 연결되어 있습니다., 캐롤 Dweck 의 스탠포드 대학교 말한다,”우리가 할 수 없을 개척하는 사람들까지 있지 않은 사람인지,감정,동기 부여 사람이 소셜 사람입니다. 이들 모두는 뇌에서 공동 발생한다”(Galinsky,2010).
의 중요성을 초기
두뇌는 시간이 지남에 내장,그리고 각각의 경험에 영향을 증가하고 있습니다. 는 어린이들이 함께 할 수있는 모든 것을 갖추고 있습 경험 그들은 초기에 그들의 삶,그리고 그들이 한 경험을하는 동안 그들은 당신의 배려., 그들의 가족 밖에서,당신은 그들이 이러한 중요한 개발 년 동안 가장 많은 시간을 보내는 사람 일 수 있습니다.
인지 발달은 아이들이 건강하고 정서적으로 안전하며 사회적으로 연결되어있을 때 강화됩니다., 교사로서의 소아 및 유아,그것은 당신의 일을 확인하십시오:
- 그들은 건강을 유지하여 깨끗한 환경 및 건강한 습관
- 그들은 감정적으로 보안에 응답하여 그들의 신호 및 주소 그들의 요구에 즉시 방식으로 육성
- 그들은 사회적으로 연결되어 있을 육성하여 간의 관계를 및 다른 사람하는 동안 플레이와 케어주는 루틴
경는 강력한; 아이들은 축적한 부정적인 경험들의 년초에서 수행하는 효과를 그들의 삶을 통해 그들과 함께., 즉,초기 경험은 평생 지속됩니다. 는 것을 기억하는 동안 당신이 변화하는 기저귀,장난감을 따기,노래,청소 spilt milk,공연의 모든 다른 작업을 수행에 매일,당신은 또한 영향을 미치는 두뇌 개발.
참조
뇌는 인생의 처음 3 년 동안 놀라운 일을합니다. 경험이 개발중인 뇌에 어떤 영향을 미치는지 자세히 알아 보려면이 비디오를보십시오.,
Do
영유아를 보면서 배울,이동,시음,냄새,만지고하고있다. 인지 발달은 시각 기술,사고 능력 및 기억과 같은 다른 개발 영역을 기반으로합니다. 개발 영역에 걸쳐 제공되는 경험은 개발 및 학습에 크게 기여합니다., 소아 및 유아에서 당신의 말과 무엇을 어떻게 당신이 일을 같이 잡고 웃다. 시간을 검토하고 전략 아래의 강조 표시을 지원하는 방법인지 개발에 대한 영유아에서 당신의 관리:
- 터치스,포옹,그리고 노래하기하고있습니다.
- 유아 및 유아에게 읽어주십시오. 페이지,일러스트레이션 및 텍스처를 탐색하게하십시오. 책의 색상,크기,모양 및 기타 기능에 대해 이야기하십시오.
- 딸랑이 및 셰이커와 같은 간단하고 쾌적한 소음을내는 장난감을 제공하십시오., 유아가 그들의 움직임과 소음 사이의 연결을 발견하도록 도와주세요. 과 이야기에 대한 유아를 다른 소리를 개체들을 비교한 소리의 다른 드럼,벨,또는 뜨.
- 비산 방지 거울과 유아 및 유아의 눈높이를 배치하십시오. 자신의 이미지를 탐구하면서 자신의 움직임을 설명하십시오.<리>감각을 참여! 병이나 음식의 맛과 냄새에 대해 이야기하십시오. 다양한 질감으로 청소하기 쉬운 씹기 장난감을 제공하십시오. 직물이 다른 매트 또는 부드러운 공간을 고려하십시오.,
- 개최하고 바위 유아 유아가 통신과 편안함을 확신
- 재생 운동은 간단한 게임처럼,”Row Your Boat”,”Pat-a-Cake”,및”얼마나 큰 것은 아기가 있습니까? Soooo 큰.”
- 늘 소리와 말씀해 사용하는 유아;는 경우,예를 들어,유아 말한다,”나는”당신이 말할 수 있습니다,”당신이 가고 싶다. 간식 시간이 끝나면 아빠가 당신을 데리러 집에 갈 것입니다.,”
이 과정을 마친
에 대한 자세한 정보는 무엇을 기대하는 이 과정에서는 인지 개발에 역량을 반사 목록과 동반 배우고,탐험 및 적용 자원 활동 및 통해 제공되는 수업을 방문,유아&유아 인지발달 과정을 안내합니다.
참고 참조&리소스의 섹션에서는 각 레슨의 끝을 설명 참조 원본 및 리소스에 대한 추가 정보를 얻으실 수 있습 주제를 다룬다., 수업을 마치면 사용할 수있는 모든 온라인 참조를 검토 할 것으로 예상되지 않습니다. 그러나 관심이 있거나 트레이너,코치 또는 관리자의 요청에 따라 리소스를 더 탐색하는 것을 환영합니다.
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