Développement cognitif: Une Introduction

Savoir

en tant Qu’adulte, vous avez déjà développé de nombreuses compétences de réflexion qui vous aideront à naviguer dans le monde autour de vous., Pensez aux compétences et aux stratégies qui vous ont aidé à réussir dans les tâches quotidiennes comme:

• lire et suivre la recette d’un nouveau repas
• trouver un autre chemin de retour lorsque le trafic est lourd
• estimer la quantité de matériel dont vous aurez besoin pour un projet de rénovation domiciliaire
• terminer un livre et en discuter avec des amis
• remplir une demande d’emploi
• réparer un robinet ou un tuyau qui fuit
• budgétiser l’épicerie et d’autres éléments essentiels

quelles capacités de réflexion ont aidé à ce genre de tâches?, Lire, écrire, mesurer, calculer, résoudre des problèmes, tester des hypothèses, comprendre et rappeler des faits sont tous essentiels pour de nombreuses tâches que vous accomplissez chaque jour. Vous avez commencé à développer ces compétences lorsque vous étiez enfant, et elles continuent de se développer à mesure que vous rencontrez de nouvelles situations à l’âge adulte.

Les nourrissons et les tout-petits dont vous vous occupez commencent tout juste leur propre voyage, mais leur cerveau se développe de manière étonnante. Le travail que vous faites tous les jours jette les bases pour que ces nourrissons et tout-petits développent les compétences de réflexion dont ils ont besoin pour réussir à l’école et dans la vie., Ce cours vous aidera à comprendre comment votre travail contribue au développement des compétences de réflexion chez les nourrissons et les tout-petits que vous servez.

qu’est-ce que le développement cognitif?

le développement cognitif est une question d’apprentissage. Quand un enfant imite un adulte, c’est le développement cognitif; quand un enfant fait une « collerette » sonore quand ils voient un chien, qu’au niveau du développement cognitif; et quand un enfant sourit en entendant une voix familière, c’est le développement cognitif. Le développement cognitif se produit tout le temps et est influencé à la fois par nos gènes et nos expériences., Selon Dodge, Colker et Heroman (2002), « le développement cognitif fait référence à l’esprit et à son fonctionnement. Cela implique comment les enfants pensent, comment ils voient leur monde et comment ils utilisent ce qu’ils apprennent. »Bien que le cerveau puisse être influencé à tout âge, il est le plus souple dans les premières années.

Les scientifiques ne débattent plus de ce qui est le plus important, la génétique ou l’expérience; il en va de même pour quel domaine de développement est le plus important. Tous les domaines du développement sont importants et inextricablement liés., Carol Dweck de L’Université de Stanford dit: « Nous ne pouvons pas tailler les gens-il n’y a pas la personne cognitive, la personne émotionnelle, la personne motivante, la personne sociale. Tous ces co-se produisent dans le cerveau » (Galinsky, 2010).

L’Importance des premières années

Les cerveaux se construisent au fil du temps, et chaque expérience affecte la croissance et le développement. Qui les enfants deviennent a tout à voir avec les expériences qu’ils ont au début de leur vie; les expériences qu’ils ont pendant qu’ils sont sous votre garde., En dehors de leur famille, vous pourriez être la personne avec laquelle ils passent le plus de temps au cours de ces années critiques de développement.

le développement cognitif est renforcé lorsque les enfants sont en bonne santé, en sécurité émotionnelle et socialement connectés., En tant qu’enseignant des nourrissons et des tout-petits, il est de votre devoir de vous assurer:

• ils sont en bonne santé en gardant un environnement propre et en promouvant des habitudes saines
• ils sont émotionnellement sûrs en répondant à leurs signaux et en répondant immédiatement à leurs besoins d’une manière nourrissante
• ils sont socialement connectés en favorisant les relations entre eux et les autres pendant les jeux et les routines de soins

Les premières expériences sont puissantes; les enfants qui accumulent des expériences négatives dans leurs premières années portent les effets avec eux tout au long de leur vie., En d’autres termes, les premières expériences durent toute une vie. Rappelez-vous que pendant que vous changez les couches, ramasser des jouets, chanter des chansons, nettoyer le lait renversé, et effectuer toutes les autres tâches que vous faites sur une base quotidienne; vous influencez également un cerveau en développement.

Voir

Le cerveau fait un travail fantastique pendant les trois premières années de la vie. Regardez cette vidéo pour en savoir plus sur la façon dont les expériences influencent le cerveau en développement.,

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Les nourrissons et les tout-petits apprennent en regardant, en bougeant, en goûtant, en sentant, en touchant et en faisant. Le développement cognitif repose sur d’autres domaines du développement, tels que les compétences visuelles, les capacités de réflexion et la mémoire. Les expériences offertes dans tous les domaines du développement contribuent grandement au développement et à l’apprentissage., Les nourrissons et les tout-petits apprennent de vos mots et de quoi et comment vous faites les choses, comme les tenir et leur sourire. Prenez le temps de passer en revue les stratégies énumérées ci-dessous qui mettent en évidence les moyens de soutenir le développement cognitif des nourrissons et des tout-petits dont vous avez la charge:

• touchez, câlinez et chantez aux bébés et aux tout-petits.
• lire aux nourrissons et aux tout-petits. Laissez-les explorer les pages, les illustrations et les textures. Parlez des couleurs, des tailles, des formes et d’autres caractéristiques du livre.
• fournissez des jouets qui font des bruits simples et agréables tels que des hochets et des secoueurs., Aidez les nourrissons à découvrir le lien entre leurs mouvements et les bruits. Discutez avec les tout-petits des différents sons que font les objets-comparez les sons de différents tambours, cloches ou shakers.
• placez les miroirs incassables et le niveau des yeux des nourrissons et des tout-petits. Décrivez leurs mouvements alors qu’ils explorent leurs propres images.
• engagez les sens! Parlez du goût et de l’odeur des bouteilles ou de la nourriture. Offrez des jouets à mâcher faciles à nettoyer avec une variété de textures. Considérez les tapis ou les espaces mous avec différents tissus.,
• tenez et bercez les nourrissons et les tout-petits pour communiquer l’assurance et le confort
• jouez à des jeux de mouvement simples comme « Ramez votre bateau », « Pat-a-Cake » et « quelle est la taille de bébé? Tellement Grand. »
• étendre les sons et les mots utilisés par les nourrissons et les tout-petits; par exemple, si un enfant en bas âge dit, « moi à la maison, » vous pourriez dire, « vous voulez rentrer à la maison. Après le goûter, Papa viendra vous chercher et rentrera à la maison., »

terminer ce cours

Pour plus d’informations sur ce cours, la réflexion sur les compétences en développement cognitif et une liste des ressources et des activités d’apprentissage, D’exploration et D’application offertes tout au long des leçons, visitez le Infant& Toddler Cognitive Development Course Guide.

veuillez noter que la section Références& ressources à la fin de chaque leçon décrit les sources de référence et les ressources pour trouver des informations supplémentaires sur les sujets abordés., Au fur et à mesure que vous terminez les leçons, vous ne devez pas examiner toutes les références en ligne disponibles. Cependant, vous êtes invités à explorer les ressources plus loin si vous avez un intérêt, ou à la demande de votre formateur, coach ou administrateur.