¿mi hijo es disléxico?

¿Mi Hijo Es Disléxico?

Las personas con dislexia tienen problemas con la lectura, la escritura, la ortografía y / o las matemáticas a pesar de que tienen la capacidad y han tenido oportunidades de aprender. Las personas con dislexia pueden aprender, pero a menudo necesitan instrucción especializada para superar el problema. A menudo se dice que estas personas, que tienen mentes talentosas y productivas, tienen una diferencia en el aprendizaje de idiomas.,

características comunes de la dislexia

La mayoría de nosotros tenemos una o dos de estas características. Eso no significa que todo el mundo tenga dislexia. Una persona con dislexia generalmente tiene varias de estas características que persisten con el tiempo e interfieren con su aprendizaje.,ut puede tener muchos errores ortográficos en el trabajo diario

otros síntomas comunes que ocurren con la dislexia

• Dificultad para nombrar colores, objetos y letras rápidamente, en una secuencia (RAN: Nomenclatura automatizada rápida)
• Memoria débil para listas, instrucciones o hechos
• Necesita ver u oír conceptos muchas veces para aprenderlos
• distraído por estímulos visuales o auditivos
• tendencia a la baja en los resultados de las pruebas de rendimiento o el rendimiento escolar
• trabajo escolar inconsistente
• El Maestro dice: «si tan solo se esforzara más» o «es perezoso.,I>impulsividad
• hiperactividad

dispraxia (habilidades motoras)

• Dificultad para planificar y coordinar los movimientos corporales
• Dificultad para coordinar los músculos faciales para producir sonidos Función Ejecutiva/organización
• pierde papeles
• pobre sentido del tiempo
• olvida la tarea
• escritorio desordenado
• abrumado por demasiada entrada
• trabaja lentamente

Si su hijo tiene dificultades para aprender a leer y usted ha observado varias de estas características en su hijo, es posible que deba ser evaluado para detectar dislexia o un trastorno relacionado.,

¿Qué tipo de instrucción necesita mi hijo?

la dislexia y otros trastornos del aprendizaje relacionados no se pueden curar. La instrucción adecuada promueve el éxito de la lectura y alivia muchas dificultades asociadas con la dislexia. La instrucción para personas con discapacidades de lectura y aprendizaje relacionadas debe ser:

• intensiva-administrada todos los días o muy frecuentemente durante el tiempo suficiente.
• Las habilidades de componentes explícitos para la lectura, la ortografía y la escritura son explicadas, enseñadas directamente y modeladas por el maestro. A los niños se les desaconseja adivinar las palabras.,
• sistemático y acumulativo-tiene una secuencia definida y lógica de introducción de conceptos; los conceptos se ordenan de simples a más complejos; cada nuevo concepto se basa en conceptos previamente introducidos, con una revisión incorporada para ayudar a la memoria y la recuperación.
• estructurado-tiene procedimientos paso a paso para introducir, revisar y practicar conceptos.
• multisensorial: vincula la escucha, el habla, la lectura y la escritura juntos; involucra el movimiento y el aprendizaje» práctico».

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