AAC i Autyzm: Korzystanie z urządzeń komunikacyjnych dla dzieci niewerbalnych

Co badania mówią o AAC i autyzmie?

na tej stronie American Speech-Language Hearing Association znajdziesz streszczenia licznych badań przeprowadzonych na temat autyzmu i AAC. Wiele z nich to recenzje kilku różnych badań naukowych.

dzięki tym badaniom wyłania się jeden temat:

stosowanie AAC u dzieci z autyzmem nie uniemożliwia dziecku mówienia. W rzeczywistości badania te donoszą, że AAC może faktycznie zwiększyć mowę.,

nie oznacza to, że AAC z pewnością pomoże dziecku nauczyć się mówić, ale wiele dzieci w tych badaniach i na całym świecie odkryło korzyści z używania AAC i żadne badania nie wykazały żadnych złych skutków. Bez ryzyka i możliwych ulepszeń (w zakresie produkcji mowy), zdecydowanie warto spróbować!

poza tym AAC pozwala dziecku niewerbalnemu na przekazywanie wiadomości słuchaczowi, nawet jeśli nie jest w stanie jej wypowiedzieć. Wyobraź sobie, że Twoje dziecko z autyzmem było w stanie nacisnąć przycisk, aby powiedzieć, czego potrzebuje, zamiast płakać i rzucać dopasowanie na podłogę., Co z tego, że nie był w stanie powiedzieć ci tego słowami. Był w stanie przekazać Ci wiadomość, a ty byłaś w stanie mu pomóc. To może przejść tak długą drogę w budowaniu zaufania między niewerbalnym dzieckiem a dorosłymi w jego świecie.

Jak sprawdzić, czy dziecko jest gotowe do AAC

Wiele osób uważa, że dziecko musi mieć określony poziom umiejętności, zanim będzie mogło wypróbować AAC. To po prostu nieprawda. Dzieci mogą nauczyć się umiejętności potrzebnych do AAC (takich jak możliwość wciśnięcia przycisku), gdy już używają go do komunikacji., Jeśli dziecko widzi korzyści płynące z uczenia się tych umiejętności (komunikuje się), będzie bardziej zmotywowane do ciężkiej pracy, aby je opanować. Aby uzyskać więcej informacji na temat mitu warunków wstępnych dla AAC, zajrzyj do tego artykułu:

Darmowy lub Niedrogi AAC dla dzieci z autyzmem

istnieje wiele różnych typów AAC dostępnych dla dzieci i nie musisz być bogaty, aby spróbować., Oto kilka opcji, jeśli pieniądze są napięte lub jeśli nie jesteś pewien, czy chcesz zainwestować dużo pieniędzy, zanim wiesz, czy to zadziała:

• język migowy: używaj znaków z amerykańskiego języka migowego wraz z mową. To dodaje element wizualny do języka, a ponieważ dzieci z autyzmem są często wizualnych uczących się, to sprawia, że język łatwiej zrozumieć.
• obrazki: Wydrukuj zdjęcia wspólnych przedmiotów i działań w życiu dziecka. Zazwyczaj robię małe kartki o szerokości 2 cali i wysokości 2 cali., Mogą one być używane wraz z mową mówioną, a także do dodawania komponentu wizualnego.
• Tablice wizualne: wykonaj solidną deskę o wielkości tacy na lunch. Możesz zrobić to z papieru budowlanego lub plakatu. Następnie przyklej do niego obrazy, które reprezentują rzeczy, które dziecko może chcieć komunikować. Dziecko może następnie wskazać obraz tego, czego chce.

Płatne Opcje AAC dla dzieci z autyzmem

bardziej wyrafinowane AAC można kupić w cenie., Chociaż te opcje mogą mieć więcej funkcji, kosztują również więcej pieniędzy, więc mogą być lepsze dla patologów mowy pracujących z wieloma niewerbalnymi autystycznymi dziećmi lub dla rodziców dzieci, którzy już wiedzą, że AAC będzie działać dla ich dziecka.

• Picture Exchange Communication System (PECS): jest to specjalny program, w którym dziecko wymienia obraz tego, czego chce, na prawdziwą rzecz. Jest to bardzo przepisany program i aby to zrobić, musisz przejść specjalne szkolenie, zakupić specjalne materiały i mieć inną wyszkoloną osobę dorosłą, która zrobi z Tobą terapię., Świetne dla SLPs, może nie tak dobre dla rodziców.
• Low-Tech urządzenia komunikacyjne: na rynku jest wiele różnych urządzeń, które pozwolą na prosty układ, w którym dziecko popycha obraz tego, czego chce, a urządzenie głośno mówi za niego słowo. Od jednego przycisku, który mówi tylko jedną wiadomość, do tablicy z kilkoma przyciskami, z których każdy ma inną wiadomość., Oto strona pełna opcji low-tech od Mayer Johnson:

• zaawansowane urządzenia komunikacyjne: bardziej wyrafinowane urządzenia komunikacyjne są podobne do tabletów z ekranami dotykowymi. Dziecko może poruszać się po stronach ikon, które reprezentują różne rzeczy i będzie komunikować różne wiadomości po naciśnięciu. Obejmują one zakres od bardzo łatwego w użyciu dla dziecka (jeden przycisk na ekranie) do bardzo złożonych. Uwaga, mogą one kosztować nawet tysiące dolarów!, Jest to przykład zaawansowanego technologicznie urządzenia AAC:

• tablet lub smartfon Aplikacje AAC: wiele firm produkujących zaawansowane technologicznie urządzenia AAC wydało swoje oprogramowanie w sklepach z aplikacjami, dzięki czemu można pobrać aplikację AAC na własne urządzenie i przekształcić ją w urządzenie AAC. Te aplikacje zazwyczaj kosztują setki dolarów zamiast tysięcy, takich jak ich dedykowane odpowiedniki. Wiele z nich ma również bezpłatne wersje próbne, więc możesz spróbować przed zakupem., Oto przegląd najlepszych obecnie dostępnych aplikacji AAC:

jak wdrożyć AAC z dziećmi z autyzmem

Ok, powiedzmy, że wybrałeś system AAC dla dziecka z autyzmem. Co teraz? Oto kilka prostych kroków, które możesz wykonać, aby przedstawić AAC dziecku:

1. Pokaż dziecku, jak korzystać z AAC

pierwszą rzeczą, którą musisz zrobić, jest modelowanie sposobu korzystania z AAC. Najlepszym sposobem na to jest korzystanie z systemu AAC podczas komunikacji z dzieckiem. Na przykład, jeśli wybrałeś znak, zacznij używać języka migowego podczas rozmowy z dzieckiem., Aby uzyskać więcej informacji na temat używania języka migowego z dzieckiem, kliknij ten link:

lub, jeśli zdecydujesz się użyć zdjęć, pokaż dziecku zdjęcia rzeczy, o których mówisz. Na przykład, jeśli oferujesz dziecku dwa pokarmy na przekąskę, pokaż dziecku zdjęcie każdego z tych dwóch pokarmów, a następnie pokaż mu zdjęcie tego, które wybrał. Za każdym razem, gdy dziecko prosi o więcej, możesz przytrzymać zdjęcie i ponownie powiedzieć nazwę jedzenia.

Jeśli używasz PECS, znajdziesz bardzo specyficzny sposób, w jaki musisz wprowadzić symbole.

2., Zaoferuj dziecku AAC

po pokazaniu dziecku, jak to działa, spróbuj dać dziecku dostęp do tego samego AAC, którego używasz. Jeśli używasz zdjęć, połóż je przed dzieckiem, aby zobaczyć, czy wskaże na nie lub sięgnie po nie. Jeśli używasz urządzenia, zostaw urządzenie leżące wokół, aby dziecko mogło je samodzielnie zbadać i ewentualnie z niego korzystać. Jeśli używasz języka migowego, ma on już dostęp do swoich rąk, więc możesz pominąć ten krok.

3., Pomóż dziecku korzystać z AAC

upewnij się, że pokazałeś dziecku, jak używać AAC wiele, wiele razy, zanim spróbujesz tego. Możesz poczekać kilka tygodni, zanim przejdziesz do tego. Kiedy dziecko czegoś chce, weź dziecko za ręce, aby pomóc mu użyć AAC, aby o to poprosić. Na przykład, można przenieść ręce, aby znak języka migowego, przenieść rękę, aby podnieść obraz, lub przenieść rękę, aby nacisnąć przycisk. Jak tylko to zrobisz, nagrodź dziecko tak, jakby powiedziało słowo. Podaj mu, co chce i powtórz mu to słowo (przykład: „Cookie!, Chcesz ciastko, proszę. Cookie!”). Oceń frustrację dziecka, aby zobaczyć, czy powinieneś to robić. Jeśli dziecko jest bardzo odporne, będziesz chciał zacząć od robienia tego tylko raz na jakiś czas. Jeśli dziecko jest z tym ok, można to zrobić częściej.

4. Zanik monitu

Po tym, jak pomogłeś dziecku przez jakiś czas korzystać z AAC, spróbuj wycofać się z ilości pomocy, którą mu dajesz. Spróbuj zatrzymać się na chwilę, aby zobaczyć, czy zrobi to sam. Jeśli nie, prowadź go po części, ale nie rób tego za niego., Po prostu spróbuj zaniknąć ilość podpowiedzi, które musisz dać dziecku, aby stało się coraz bardziej niezależne.

5. Naucz nowych słów

gdy dziecko opanuje słowo za pomocą AAC, wróć i spróbuj nauczyć się nowych słów. Wróć do kroku pierwszego i pokaż dziecku nowe słowo w kółko, zanim przejdziesz dalej.,he device

Speech-Language Patologists' Guide to Teaching A New AAC Device:
zawiera informacje o wyborze urządzeń, zapisywaniu celów i pobieraniu danych w celu określenia, czy urządzenie jest odpowiednie

więcej informacji o dzieciach z autyzmem:

Kliknij tutaj, aby dowiedzieć się więcej o terapii mowy/języka dla dzieci z autyzmem