Speaking is how we as adults communicate with those around us. Permite-nos interagir com outras pessoas e influenciar o mundo à nossa volta para satisfazer as nossas necessidades. Mas para muitas crianças com autismo, o discurso não é uma opção. Estas crianças, muitas vezes rotuladas como “não-verbal” pode ter bastante que eles querem se comunicar conosco, mas eles são incapazes de falar as palavras. No entanto, todas as crianças têm o direito de comunicar e o facto de estas crianças não poderem falar não lhes deve tirar isso imediatamente.,para estas crianças com autismo, há outra opção. O termo Comunicação Alternativa e Aumentada (AAC) descreve qualquer meio de comunicação, além da fala tradicional, que permite a alguém usar a linguagem. Isso pode incluir o uso de imagens, gestos, linguagem gestual, ajudas visuais, ou dispositivos de saída de fala como computadores. Este artigo irá mostrar-lhe exatamente como tentar algumas destas técnicas para ajudar uma criança com autismo aprender a comunicar e, possivelmente, até mesmo a falar.,
O Que Dizem os estudos sobre o AAC e o Autismo?nesta página da American Speech-Language Hearing Association, você encontrará os resumos de numerosos estudos realizados sobre autismo e AAC. Muitos deles são revisões de vários estudos de pesquisa diferentes.através de toda esta pesquisa, um tema emerge: o uso de AAC para crianças com autismo não impede uma criança de falar. Na verdade, estes estudos relataram que AAC pode realmente aumentar a fala em vez disso.,
isto não quer dizer que AAC irá definitivamente ajudar uma criança a aprender a falar, mas muitas crianças nestes estudos e em todo o mundo encontraram benefícios do uso da AAC e nenhum estudo encontrou quaisquer efeitos nocivos. Sem riscos e possíveis melhorias (em termos de produção de fala), definitivamente vale a pena tentar!além disso, AAC permite a uma criança não-verbal a capacidade de comunicar uma mensagem ao ouvinte, mesmo que não seja capaz de a falar. Imagine se seu filho com autismo fosse capaz de apertar um botão para dizer o que ele precisava em vez de chorar e jogar um ataque no chão., E se ele não te pudesse dizer isso com palavras faladas? Ele foi capaz de te enviar uma mensagem e tu foste capaz de o ajudar. Isso pode ir tão longe na construção da confiança entre uma criança não-verbal e os adultos em seu mundo.
Como Saber se uma Criança está Pronta para AAC
Muitas pessoas acreditam que uma criança precisa ter um certo nível de competências já no lugar antes que eles devem ser autorizados a tentar AAC. Isso não é verdade. As crianças podem aprender as habilidades necessárias para a AAC (como ser capaz de apertar um botão) enquanto eles já estão usando-lo para se comunicar., Se a criança é capaz de ver os benefícios de aprender essas habilidades (eles começam a se comunicar), eles vão ser mais motivados a trabalhar duro para dominá-los. Para mais informações sobre o mito dos pré-requisitos para a AAC, confira este artigo:
AAC gratuito ou barato para crianças com autismo
Existem muitos tipos diferentes de AAC disponíveis para as crianças a usar e você não tem que ser rico para tentar., Aqui estão algumas opções se o dinheiro é apertado ou se você não tem certeza de que você quer investir um monte de dinheiro antes de saber se ele vai funcionar:
- linguagem de sinais: Use sinais da língua de Sinais Americana, juntamente com a fala falada. Isto adiciona um componente visual à linguagem e uma vez que as crianças com autismo são muitas vezes aprendizes visuais, Isso torna a linguagem mais fácil de compreender.imagens: imprime imagens de objectos e acções comuns na vida do seu filho. Eu normalmente faço cartas com cerca de 5 cm de largura e 5 cm de altura., Estes podem ser usados juntamente com a fala falada, bem como para adicionar um componente visual.Placas visuais: fazer uma placa resistente do tamanho de uma bandeja de almoço. Você pode fazer isso a partir de papel de construção ou placa de poster. Em seguida, cola imagens para ele que representam as coisas que a criança pode querer se comunicar. A criança pode então apontar para a imagem do que ele quer.
Paid AAC Options for Children with Autism
More sophisticated AAC can be purchased for a price., Embora estas opções possam ter mais características, elas também custam mais dinheiro para que possam ser melhores para os patologistas da linguagem da fala que trabalham com muitas crianças autistas não-verbais ou para os pais de crianças que já sabem que AAC vai trabalhar para o seu filho.
- Picture Exchange Communication System (PECS): este é um programa específico onde a criança troca uma imagem do que ela quer para a coisa real. É um programa muito prescrito e, a fim de fazer isso, você deve passar por treinamento especial, comprar materiais especiais, e ter outro adulto treinado para fazer a terapia com você., Óptimo para SLPs, talvez não tão bom para os pais.
- dispositivos de comunicação de baixa tecnologia: existem muitos dispositivos diferentes no mercado que permitirão um layout simples onde a criança empurra uma imagem do que ele quer e o dispositivo fala a palavra em voz alta para ele. Estes variam de um único botão que diz apenas uma mensagem para uma placa com vários botões, cada um com uma mensagem diferente., Aqui está uma página cheia de opções de baixa tecnologia de Mayer Johnson:
- dispositivos de comunicação de alta tecnologia: os dispositivos de comunicação mais sofisticados são semelhantes aos computadores tablet com telas-toque. A criança pode navegar através de páginas de ícones que representam coisas diferentes e irá comunicar mensagens diferentes quando empurrado. Estes variam de muito fácil de usar para a criança (um botão na tela) até muito complexo. Atenção, isto pode custar mais de milhares de dólares!, Este é um exemplo de um dispositivo AAC de alta tecnologia:
- Tablet ou aplicativos de smart Phone AAC: muitas das empresas que produzem os dispositivos AAC de alta tecnologia lançaram seu software nas lojas de app para que você possa baixar seu app AAC em seu próprio dispositivo e transformá-lo em uma máquina AAC. Estes aplicativos normalmente custam centenas de dólares em vez de milhares como seus contrapartes dedicados. Muitos deles também têm julgamentos livres para que você possa tentar antes de comprar., Aqui está uma revisão de algumas das melhores apps AAC atualmente disponíveis:
como implementar AAC com crianças com autismo
Ok, então vamos dizer que você escolheu um sistema AAC para uma criança com autismo. E agora? Aqui estão alguns passos fáceis que você pode seguir para introduzir AAC para a criança:
1. Mostre à criança como utilizar o AAC
A primeira coisa que deve fazer é modelar a forma como o AAC é utilizado. A melhor maneira de fazer isso é usar o sistema AAC quando você está se comunicando com a criança. Por exemplo, se você escolheu o sinal, comece a usar a linguagem de sinais quando você fala com a criança., Para mais informações sobre a utilização da linguagem gestual com uma criança, clique neste link:
ou, se optar por usar imagens, mostre as imagens das coisas de que está a falar para as crianças. Por exemplo, se você está oferecendo ao seu filho dois alimentos para o lanche, mostre ao seu filho uma foto de cada um desses dois alimentos e, em seguida, mostrar-lhe a imagem do que ele acabou escolhendo. Cada vez que seu filho pede mais, você pode segurar a imagem e dizer o nome da comida novamente.
Se você está usando PECS, você vai encontrar uma maneira muito específica em que você é obrigado a introduzir os símbolos.2., Oferecer o AAC à criança
Depois de ter mostrado à criança como funciona, tente dar ao seu filho acesso ao mesmo AAC que está a utilizar. Se você está usando fotos, coloque as fotos na frente da criança para ver se ele vai apontar para um ou chegar para ele. Se você está usando um dispositivo, deixe o dispositivo por aí para que a criança possa explorá-lo por conta própria e possivelmente usá-lo também. Se estás a usar linguagem gestual, ele já tem acesso às mãos, por isso podes saltar este passo.3., Ajude a criança a usar o AAC
certifique-se de que mostrou à criança como utilizar o AAC muitas, muitas vezes antes de tentar isto. É melhor esperar umas semanas antes de passar a esta. Quando a criança quer algo, pegue as mãos da criança para ajudá-lo a usar a AAC para solicitá-lo. Por exemplo, você pode mover suas mãos para fazer o sinal da linguagem gestual, mover a mão para pegar a imagem, ou mover a mão para pressionar o botão. Assim que fizer isso, recompense a criança como se tivesse dito a palavra. Entregue-lhe o que ele quiser e repita a palavra de volta para ele (exemplo, ” Cookie!, Se queres uma bolacha, toma. Cookie!”). Julgue a frustração da criança para ver se deve continuar a fazer isto. Se a criança é muito resistente, você vai querer começar com apenas fazer isso de vez em quando. Se a criança está de acordo com isso, você pode fazê-lo mais frequentemente.4. Desvanecer a sugestão
Depois de ter ajudado a criança a usar o AAC por um tempo, tente recuar na quantidade de ajuda que está a dar-lhe. Tenta fazer uma pausa para ver se ele o faz sozinho. Se não, pede-lhe parte do caminho, mas não faças tudo por ele., Apenas tente desvanecer a quantidade de incitamento que você tem que dar a criança para que ele se torna cada vez mais independente.5. Ensine novas palavras
Uma vez que a criança tenha dominado uma palavra usando o AAC, volte e tente ensinar novas palavras. Volte ao primeiro passo e mostre à criança a nova palavra uma e outra vez antes de seguir em frente.,ele o dispositivo
Fala-Linguagem de Patologistas’ Guia para o Ensino de um Novo AAC Dispositivo:
Inclui informações sobre a selecção de dispositivos, escrita objectivos, e tendo de dados para determinar se o dispositivo é um bom ajuste
obter Mais Informações sobre Crianças com Autismo:
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