에서 세계와 사회를 위해 설계되었’정상’,장애를 가진 사람들은 종종하는 것이 어려운 찾을 수 있습 액세스 일상적인 기회는 많은 사람들을 위해 부여됩니다. 이 현실은 특히 고등 교육에서 분명합니다. 이러한 제한은 분명 육체적으로,대학교 같은 엘리베이터는 너무 좁은 휠체어를 이용하실 수 있습니다,그리고 교수들의 경우스 없이 캡션 및기 위해 학생 또는 청각 장애인 점자를 읽기 위한 옵션을 맹인 학생.,
그것의 중요한 교육을 위해 기업을 지원하는 더 특별한 도움이 필요한 학생에서 자신의 학습니다. 고맙게도,현재 저 기술 및 첨단 기술 보조 기술이 제공하는 많은 제품이 있습니다.
첨단 기술,낮은 기술,중단기술:차이를 만들기
시도 되었습 및 개발을 지원하는 장애를 가진 사람들입니다. 청각 장애 아동을위한 최초의 학교는 1817 년에 문을 열었습니다. 장애인을 서비스하기 위해 1900 년대에 걸쳐 새로운 조직이 등장했습니다.
1988 년 미국에서 보조 기술법이 통과되었습니다., 협회에 따르면 보조 기술 행동 프로그램,법률이 통과되었을 지원”상태를 개선하는 노력 제공의 보조 기술을 개인이 장애를 가진 모든 연령대의를 통해 포괄적인 전국적인 프로그램의 기술 관련 있습니다.”
장애인을위한 기술 지원은 특정 요구에 따라 다릅니다. Let’s 깊이 몇몇 중요한 낮고 높은 기술 보조 기술은 예를 이해하는 방법을 각각의 차이를 만들 수 있습니다.,
낮은 기술 보조 기술
놀라 울 정도로,낮은 기술 장치는 자주 만들 수 있습니다 가장 큰 차이점은 한 학생입니다.
에 따르면 조지아 기술,낮은 기술 장치에 대한 장애 학생이”있는 장치 또는 장비는 많은 훈련을 요구 하지 않는,적을 수 있습니다 비싼 있지 않은 복잡한 또는 기계 기능입니다.”
예 걷는 지팡이,바인더는 클립을 더 쉽게 만들 수 있게 해 주는 페이지를 설정하는 감각 입력 항목과 같은 안절부절하고 질퍽한 공고 쓰는 일을 대신 말합니다., 낮은 기술 보조 기술은 교실에서 인쇄를 포함한 과제에서 큰 글꼴,연필 그립에 맞게,연필을 사용하여 컬러 하이라이트를 더욱 체계적으로 정리할 수 있도록 정보입니다.
미드 기술 보조 기술
있는”중 tech”보조 기술 장치 그에 따라,Georgia Tech,”어떤 복잡한 기능을 수있다,전자 또는 운영하는 건전지,필요할 수 있습니다 일부 교육을 사용하는 방법에 대해 알아 봅니다.”
중 가장 일반적인 예로는 휠체어가 처음으로 사용되었 네,6 및 4 세기 BCE 에 따라,브리태니커 백과 사전., 에 의해 중 늦은 1870,개발을 계속했으로,본 발명의 audiophone 뼈 지휘자,첫 번째 휴대용 보청기,점자 타자기,그리고 첫 번째 전기는 보청기,이 akouphone.
오디오 북이 이어졌습니다. 에 따라 인클루시브 게시면”토마스 에디슨 기록 첫 번째 북 1877 년에,그는 아마도 생각하지 않았으로 그들의 아무것도 아닌 다른 방법을 판매하는 더 많은 축음기. 의회 도서관과 AFB 가 책을 말하는 프로그램을 개발 한 1930 년대에.,
첨단 기술의 보조 기술의 예
첨단 기술의 보조 기술이 설명하는”가장 복잡 한 장치 또는 장비는 디지털 방식으로 또는 전자 부품,할 수 있는 전산화에 따르면”,Georgia Tech.
여기에는 시각 및 진동 요소를 사용하여 사운드를 대체하는 변경 장치가 포함됩니다. 핵심 예는 청각 장애인과 청력 공동체의 열심히 도움을 줄 수있는 진동 알람 시계입니다.,인위적으로 인간의 연설을 생산하는 Speech to text 기술은 청각 장애 학생에게도 이점을 제공하여 주변 사람들과보다 효과적으로 의사 소통 할 수있게합니다. 에 따라 빠,첫 번째 음성 인식 시스템,”드”Bell 연구소,설계되었고 1952 년에 그리고”이해할 수 있는 유일한 숫자…십 년 후,IBM 증명서 1962 년 세계 박람회는’신발상자’기계는 이해할 수 있 16 단어가 영어에서 사용된다.”
오늘날 speech to text technology 는 대학 강의 전체를 인식 할 수 있습니다., 이 하이테크 보조 기술은 이전에 소외된 학생들에게 중요한 접근을 제공합니다. 또한 AI 기반 학술 전사 소프트웨어 제품 생산을위한 길을 열었습니다. 인공 지능 제품을 사용하면 학생들이 녹음을 통해 수업을 실시간으로 또는 수업 후 빠르게 소비하기가 더 쉬워집니다.
하이테크 보조 기술은 또한 감각에 힘을 실어줍니다. 음성 기술에 텍스트,음소거 학생들이 더 간단하게 통신 할 수 있습니다., 또한,전자 점자할 수 있습 맹인 학생들을 읽 콘텐츠에 태블릿 및 그래프를 만들며 스프레드시트,쉽게 만들기 위한 그들에서 번창하고 줄기 프로그램입니다.
모두 첨단 기술 및 낮은 기술로 보조 기술이 제공하는 기회를 평등을 위한
기술의 발전으로 빠른 속도로,학생들에게 장애가 더 나은 기회가의 꿈과 발전이 자신의 삶에 있다.
Mid tech 와 low tech 보조 기술은 여전히 중요합니다., 성공을 위해 학생들을 세우려는 고등 교육 기관은 모든 유형의 기술을 구현하는 것을 고려해야합니다. 그렇게 할 때,그들은 장애가있는 학생들이 받아 들여지는 것을 느낄뿐만 아니라 마침내 평등 해 지도록 도울 수 있습니다.
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