I en verden og samfunnet er designet for ‘normale’, personer med nedsatt funksjonsevne ofte synes det er utfordrende å få tilgang til hverdagen muligheter som mange tar for gitt. Denne virkeligheten er spesielt tydelig i høyere utdanning. Disse begrensningene er tydelig fysisk, for eksempel universitetet heiser som er for smal for rullestolbrukere, og faglig når undervisningen blir undervist uten bildetekster og avskrifter for døve studenter eller Punktskrift lesing for blinde elever.,
Det er avgjørende for utdanning industrien til å gjøre mer for å støtte elever med spesielle behov i deres faglige reiser. Heldigvis, det er mange tilbud nå gitt ved lave og høye tekniske hjelpemidler teknologi.
High Tech, Lav Tech Mid-Tech: å Gjøre en Forskjell
Det har vært forsøk og utvikling for å støtte mennesker med nedsatt funksjonsevne i århundrer. Den første skole for døve barn åpnet i 1817. Nye organisasjoner vokste frem gjennom 1900-tallet til tjenesten for funksjonshemmede.
I 1988, hjelpeteknologi Act vedtatt i Usa., Ifølge Foreningen for hjelpeteknologi Handle Programmer, loven ble vedtatt for å «støtte Statlig innsats for å forbedre tilbudet av hjelpemidler teknologi for personer med nedsatt funksjonsevne i alle aldre gjennom omfattende statewide programmer av teknologi-relatert bistand.»
Teknologisk assistanse for personer med nedsatt funksjonsevne varierer basert på deres spesifikke behov. La oss dypdykk noen viktige low og high tech for hjelpeteknologi eksempler for å forstå hvordan hver enkelt kan gjøre en forskjell.,
Lav Tech hjelpeteknologi
Overraskende, lav tech-enheter kan ofte gjøre den største forskjellen for en student.
i Henhold til Georgia Tech, lav tech innretninger for studenter med nedsatt funksjonsevne «er innretninger eller utstyr som ikke krever mye trening, kan være mindre kostbart og ikke har komplekse eller mekaniske funksjoner.»
Eksempler inkluderer turgåing stokker, dokumentordner klipp som gjør det enklere å slå sider, sensoriske input elementer som fidgets og klissete baller, og å skrive ting ned i stedet for å snakke., Lav tech hjelpemidler teknologi i klasserommet inkluderer skrive ut oppgaver i større fonter, blyant grep, tilpasset blyanter, og bruker fargede merkepenner å bedre organisere informasjon.
Midten av Tekniske Hjelpemidler Teknologi
Det er «mid-tech» hjelpeteknologi enheter som, i henhold til Georgia Tech, «kan ha noen komplekse funksjoner, kan være elektronisk eller batteri operert, kan det krever litt trening å lære seg å bruke.»
En av de mest vanlige eksempler er rullestolen, som først ble brukt mellom 6. og 4. århundre F.KR., i henhold til Encyclopedia Britannica., Ved midten til slutten av 1870-tallet, utviklingen fortsatte, med oppfinnelsen av audiophone bein dirigent, den første bærbare høreapparat, Punktskrift skrivemaskin, og den første elektriske høreapparat, de akouphone.
Lydbøker som følges. I henhold til Inclusive Publisering, da Thomas Edison registrert første lydbok i 1877, han nok ikke tenke på dem som noe annet enn en måte å selge mer phonographs. I 1930-årene, da Library of Congress og FLYVÅPENBASE utviklet et program for å snakke bøker.,
Høyteknologiske Hjelpemidler Teknologi Eksempler på
High tech for hjelpeteknologi som er beskrevet som «den mest komplekse enheter eller utstyr, som har digitale eller elektroniske komponenter, kan være datastyrt,» i henhold til Georgia Tech.
Dette inkluderer å endre enheter som bruker visuelle og vibrerende elementer for å erstatte lyd. En viktig eksempel er en vibrerende alarm klokke, som kan hjelpe døve og hørselshemmede samfunn.,
Tale til tekst-teknologi, som kunstig produserer menneskelig tale, også gir fordeler for døve studenter, setter dem i stand til å kommunisere mer effektivt med de rundt dem. I henhold til PCWorld, den første talegjenkjenning system», Audrey» ved Bell Laboratories, ble laget i 1952 og «kunne forstå bare sifret… Ti år senere, IBM vist i 1962 World’ s Fair sin «Skoeske’ maskin, som kunne forstå 16 ord som er talt i engelsk.»
i Dag, tale til tekst-teknologi kan gjenkjenne hele universitetet forelesninger., Dette høyteknologiske hjelpemidler teknologi gir viktig tilgang til studenter som var dekkede tidligere. Det er også banet vei for produksjon av AI-baserte akademiske transkripsjon programvare produkter. AI produkter som gjør det lettere for elevene å konsumere klasser i sanntid, eller du kan raskt etter en klasse via opptak.
High tech for hjelpeteknologi også gjør sansene. Tekst-til-tale-teknologi, slik at mute elevene til å kommunisere mer rett og slett., I tillegg, elektronisk Leselist gjør blind elevene til å lese innhold på nettbrett og lage grafer og regneark, noe som gjør det lettere for dem å trives i STAMMEN programmer.
Både High-Tech og Low-Tech Hjelpemidler Teknologi Gir Muligheter for Likestilling
Som teknologien går fremover i et hurtig tempo, og studenter med funksjonshemming har en bedre sjanse til å oppfylle sine drømmer og fremme deres liv.
Mid-tech og low-tech hjelpemidler teknologier fortsatt avgjørende., Høyere utdanning organisasjoner som ønsker å sette opp sine studenter for å lykkes må vurdere å gjennomføre alle typer teknologier. Når du gjør dette, kan de hjelpe studenter med nedsatt funksjonsevne skal ikke bare føle seg akseptert, men endelig blitt like.
Leave a Reply