“正常”のために設計された世界と社会では、障害を持つ人々は、多くの人が当たり前と考えている日常の機会にアクセスすることが困難であることがよくあります。 この現実は、高等教育では特に顕著です。 これらの制限は、車椅子には狭すぎる大学のエレベーターや、聴覚障害者のためのキャプションやトランスクリプションなしで授業を教えられたり、盲目の学生のための点字の読み取りオプションなど、物理的に明らかです。,
教育業界にとって、学業の旅において特別なニーズを持つ学生をサポートするために、より多くのことを行うことが重要です。 ありがたいことに、現在、低およびハイテク支援技術によって提供される多くの製品があります。
ハイテク、ローテク、ミッドテク：違いを作る
何世紀にもわたって障害を持つ人々をサポートする試みと開発がありました。 最初の聾学校は1817年に開校した。 1900年代を通じて、障害者にサービスを提供する新しい組織が登場しました。
1988年、アメリカで福祉技術法が成立しました。, 福祉技術法プログラム協会によると、法律は”技術関連の支援の包括的な州全体のプログラムを通じて、すべての年齢の障害を持つ個人に福祉技術の提供を改善するための州の努力を支援するために渡されました。”
障害を持つ人々のための技術支援は、その特定のニーズに基づいて異なります。 それぞれがどのように違いを生むことができるかを理解するために、いくつかの重要なローテクとハイテク支援技術の例に深く,
ローテク支援技術
驚くべきことに、ローテクデバイスは、多くの場合、学生のための最大の違いを生むことができます。
ジョージア工科大学によると、障害を持つ学生のためのローテクデバイスは、”多くのトレーニングを必要としないデバイスまたは機器であり、安価であってもよく、複雑または機械的な特徴を持たない。”
例としては、歩く杖、ページをめくりやすくするバインダークリップ、そわそわやフワフワボールなどの感覚入力アイテム、話すのではなく書き留めることなどがあります。, 教室でのローテク支援技術には、より大きなフォント、鉛筆グリップ、適応鉛筆での課題の印刷、色付き蛍光ペンを使用して情報をよりよく整理することが含まれます。
ミッドハイテク支援技術
ジョージア工科大学によると、”いくつかの複雑な機能を持っていてもよい、電子またはバッテリー駆動であってもよい、使い方を学ぶためにいくつかのトレーニングを必要とすることがあり、”ミッドハイテク”支援技術デバイスがあります。”
最も一般的な例の一つは、ブリタニカ百科事典によると、最初に紀元前6世紀から4世紀の間に使用された車椅子、です。, 1870年代半ばから後半にかけて、オーディオフォンボーンコンダクター、最初のポータブル補聴器、点字タイプライター、および最初の電気補聴器、akouphoneの発明によって、開発は続けられました。
オーディオブックが続いた。 インクルーシブ-パブリッシングによると、”トーマス-エジソンが1877年に最初のオーディオブックを録音したとき、彼はおそらくより多くの蓄音機を販売する 1930年代、アメリカ議会図書館とAFBが話す本のためのプログラムを開発したとき。,
ハイテク支援技術の例
ジョージア工科大学によると、ハイテク支援技術は、”デジタルまたは電子部品を持つ最も複雑なデバイスまたは機器は、コンピュータ化することができる”と説明されている。
これらには、音を置き換えるために視覚要素と振動要素を使用する変更装置が含まれます。 重要な例は、聴覚障害者や聴覚障害者のコミュニティを支援することができます振動目覚まし時計です。,
人工的に人間の音声を生成する音声対テキスト技術は、ろう者の学生にも利益をもたらし、周囲の人々とより効果的にコミュニケーションをとることを可能にする。 PCWorldによると、ベル研究所による最初の音声認識システム”オードリー”は1952年に設計され、”数字だけを理解することができました…十年後、IBMは1962年の万国博覧会で英語で話されている16の単語を理解することができる”靴箱”マシンを実証しました。”
今日、テキスト技術への音声は、全体の大学の講義を認識することができます。, このハイテク支援技術は、以前にサービスを受けていなかった学生に重要なアクセスを提供します。 また、AIベースの学術転写ソフトウェア製品の生産のための道を開いています。 AIの商品や学生の消費の授業実時間後の速やかなクラス経由で、録音します。
ハイテク支援技術はまた、感覚に力を与えます。 音声技術へのテキストは、ミュート学生がより簡単に通信することができます。, さらに、電子点字により、視覚障害者はタブレットでコンテンツを読んだり、グラフやスプレッドシートを作成したりすることができ、STEMプログラムで
ハイテクとローテクの両方の支援技術は、平等のための機会を提供します
技術が急速に進歩するにつれて、障害を持つ学生は自分の夢を
ミッドテクとローテク支援技術は依然として重要なままです。, 成功のために彼らの学生を設定したい高等教育機関は、技術のすべてのタイプの実装を検討する必要があります。 その際には、これらの障害のある学生には感受け入れが最後になり平等なものとする。
Leave a Reply