A new study looks at differences between the brains of Japanese classical musicians, Western classical musicians and nomusicians. Pesquisadores investigaram tipos específicos de comportamento neural nos participantes como eles foram expostos a ritmos desconhecidos e padrões não arítmicos. Músicos treinados mostraram maiores poderes de previsão rítmica em comparação com não-músicos, com diferenças mais sutis entre aqueles treinados em música clássica japonesa ou ocidental. Esta pesquisa tem implicações para estudos de impacto cultural na aprendizagem e desenvolvimento cerebral.,
“A música é onipresente e indispensável em nossa vida diária. A música pode nos recompensar, nos confortar e nos satisfazer emocionalmente”, disse o Professor Assistente de projeto Tatsuya Daikoku do Centro Internacional de pesquisa para Neurointeligência da Universidade de Tóquio. “Então não é nenhuma surpresa o efeito da Música no cérebro é bem pesquisado. No entanto, muitos estudos focam na música clássica ocidental, pop, jazz, etc., enquanto o nosso é o primeiro estudo que investiga mecanismos neurais em praticantes de música clássica japonesa, conhecido como gagaku (雅楽).,muitas artes de performance japonesas, como no teatro Noh (能) Ou Kabuki (歌舞伎), incluem música que não segue necessariamente um padrão de batida regular como a música clássica ocidental normalmente faz. Ou seja, a música clássica japonesa às vezes expande ou contrai batidas sem regularidade matemática. Este intervalo de tempo é muitas vezes referido como ma (間), Que é uma noção importante em toda a cultura japonesa.,Daikoku and his research partner, Assistant Professor Masato Yumoto from the Graduate School of Medicine, explored how different groups of trained musicians and nonmusicians responded to different rhythm patterns. A idéia era ver como o treinamento musical poderia influenciar a aprendizagem estatística, a forma como nossos cérebros interpretam e antecipam a informação sequencial: neste caso, ritmos.os pesquisadores registraram a atividade cerebral dos participantes diretamente usando uma técnica chamada magnetoencefalografia, que olha para sinais magnéticos no cérebro., A partir dos dados, Daikoku e Yumoto foram capazes de verificar que a aprendizagem estatística dos ritmos ocorreu no hemisfério esquerdo do cérebro dos participantes. E mais importante, havia um maior nível de atividade naqueles com treinamento musical, seja na música clássica japonesa ou ocidental.”we expected that musicians would exhibit strong statistical learning of unknamilar rhythm sequences compared to nonusicians. Isto foi observado em estudos anteriores que analisaram as respostas a melodias desconhecidas. Então isso em si não foi uma surpresa”, disse Daikoku., “O que é realmente interessante, no entanto, é que nós fomos capazes de identificar diferenças nas respostas neurais entre aqueles treinados em música clássica japonesa ou ocidental.”
estas diferenças entre os músicos clássicos japoneses e ocidentais são muito mais sutis e se tornam aparentes no processamento neural de alta ordem de complexidade no ritmo. Embora não seja o caso de uma cultura ou outra ter realizado melhor ou pior do que a outra, Este achado implica que diferentes upbringings culturais e sistemas de educação podem ter um efeito tangível no desenvolvimento do cérebro.,”esta pesquisa faz parte de um quebra-cabeça maior que queremos explorar – o das diferenças e semelhanças entre as línguas e a música das culturas e como elas afetam a aprendizagem e o desenvolvimento”, disse Daikoku. “Nós também olhamos para a música como uma forma de tratar distúrbios do desenvolvimento, como a deficiência da linguagem. Pessoalmente, espero ver um rejuvenescimento do interesse na música clássica japonesa; talvez este estudo irá inspirar aqueles que não estão familiarizados com essa música para ouvir e estimar esta parte-chave da história cultural japonesa.”
referência
Daikoku e Yumoto. (2020)., A experiência Musical facilita a aprendizagem Estatística do ritmo e da incerteza perceptiva: um estudo Intercultural. Neuropsicologia. DOI: https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2020.107553
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