Eine neue Studie untersucht Unterschiede zwischen den Gehirnen von japanische klassische Musiker, die westliche klassische Musiker und nonmusicians. Die Forscher untersuchten bestimmte Arten von neuronalem Verhalten bei Teilnehmern, da sie unbekannten Rhythmen und nichtrhythmischen Mustern ausgesetzt waren. Ausgebildete Musiker zeigten im Vergleich zu Nichtmusikern eine größere rhythmische Vorhersagekraft, mit subtileren Unterschieden zwischen denen, die in japanischer oder westlicher klassischer Musik ausgebildet wurden. Diese Forschung hat Implikationen für die Untersuchung der kulturellen Auswirkungen auf das lernen und die Entwicklung des Gehirns.,
“ Musik ist allgegenwärtig und unverzichtbar in unserem täglichen Leben. Musik kann uns belohnen, trösten und emotional befriedigen“, sagte Projektassistentin Professor Tatsuya Daikoku vom Internationalen Forschungszentrum für Neurointelligenz an der Universität Tokio. „Es ist also keine Überraschung, dass die Wirkung von Musik auf das Gehirn gut erforscht ist. Viele Studien konzentrieren sich jedoch auf westliche klassische Musik, Pop, Jazz usw., während unsere die erste Studie ist, die neuronale Mechanismen bei Praktizierenden der japanischen klassischen Musik untersucht, bekannt als Gagaku (雅楽).,“
Viele japanische Performancekünste, wie im Noh (能) oder Kabuki (歌舞伎) Theater, beinhalten Musik, die nicht unbedingt einem regulären Beatmuster folgt, wie es westliche klassische Musik normalerweise tut. Das heißt, japanische klassische Musik erweitert oder kontrahiert Beats manchmal ohne mathematische Regelmäßigkeit. Dieses Zeitintervall wird oft als ma (間) bezeichnet, was in der gesamten japanischen Kultur ein wichtiger Begriff ist.,
Daikoku und sein Forschungspartner, Assistenzprofessor Masato Yumoto von der Graduate School of Medicine, untersuchten, wie verschiedene Gruppen ausgebildeter Musiker und Nichtmusiker auf unterschiedliche Rhythmusmuster reagierten. Die Idee war zu sehen, wie musikalisches Training das statistische Lernen beeinflussen könnte, wie unser Gehirn sequentielle Informationen interpretiert und antizipiert: in diesem Fall Rhythmen.
Die Forscher zeichneten die Gehirnaktivität der Teilnehmer direkt mit einer Technik namens Magnetoenzephalographie auf, die magnetische Signale im Gehirn betrachtet., Aus den Daten konnten Daikoku und Yumoto feststellen, dass das statistische Lernen der Rhythmen in der linken Gehirnhälfte der Teilnehmer stattfand. Und vor allem gab es ein höheres Maß an Aktivität bei Personen mit musikalischer Ausbildung, sei es in japanischer oder westlicher klassischer Musik.
“ Wir erwarteten, dass Musiker im Vergleich zu Nichtmusikern ein starkes statistisches Lernen unbekannter Rhythmusfolgen aufweisen würden. Dies wurde in früheren Studien beobachtet, in denen Reaktionen auf unbekannte Melodien untersucht wurden. Das an sich war also keine solche Überraschung“, sagte Daikoku., „Was jedoch wirklich interessant ist, ist, dass wir Unterschiede in den neuronalen Reaktionen zwischen denen, die in japanischer oder westlicher klassischer Musik ausgebildet wurden, feststellen konnten.“
Diese Unterschiede zwischen japanischen und westlichen klassischen Musikern sind viel subtiler und werden in der neuronalen Verarbeitung höherer Ordnung von Komplexität im Rhythmus deutlich. Obwohl es nicht der Fall ist, dass die eine oder andere Kultur besser oder schlechter als die andere abgeschnitten hat, impliziert dieser Befund, dass verschiedene kulturelle Erziehung und Bildungssysteme einen spürbaren Einfluss auf die Gehirnentwicklung haben können.,
„Diese Forschung ist Teil eines größeren Puzzles, das wir erforschen möchten-das der Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen den Sprachen und der Musik der Kulturen und wie sie das Lernen und die Entwicklung beeinflussen“, sagte Daikoku. „Wir betrachten Musik auch als eine Möglichkeit, Entwicklungsstörungen wie Sprachstörungen zu behandeln. Persönlich hoffe ich, dass das Interesse an japanischer klassischer Musik nachlässt; Vielleicht wird diese Studie diejenigen, die mit solcher Musik nicht vertraut sind, dazu inspirieren, diesen wichtigen Teil der japanischen Kulturgeschichte zu hören und zu schätzen.“
Referenz
Daikoku und Yumoto. (2020)., Musikalische Expertise erleichtert das Erlernen von Rhythmus und Wahrnehmungsunsicherheit: Eine interkulturelle Studie. Neuropsychologie. DOI: https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2020.107553
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