em um mundo e sociedade projetado para “normal”, as pessoas com deficiência muitas vezes acham desafiador para acessar oportunidades diárias que muitos tomam como garantidas. Esta realidade é especialmente evidente no ensino superior. Estas limitações são evidentes fisicamente, tais como elevadores universitários que são muito estreitos para cadeiras de rodas, e academicamente quando as aulas são ensinadas sem legendas e transcrições para estudantes surdos ou opções de leitura em Braille para estudantes cegos.,é crucial para a indústria da Educação fazer mais para apoiar estudantes com necessidades especiais em suas viagens acadêmicas. Felizmente, há muitas ofertas agora fornecidas pela tecnologia de assistência de baixa e alta tecnologia.
alta tecnologia, baixa tecnologia, média tecnologia: fazendo a diferença
tem havido tentativas e desenvolvimentos para apoiar as pessoas com deficiência por séculos. A primeira escola para crianças surdas abriu em 1817. Novas organizações surgiram ao longo do século XIX para servir os deficientes.
em 1988, o Assistive Technology Act passou nos Estados Unidos., De acordo com a Associação de Programas de lei de tecnologia de assistência, a lei foi passada para “apoiar os esforços do Estado para melhorar o fornecimento de tecnologia de assistência a indivíduos com deficiências de todas as idades através de programas abrangentes de assistência relacionada à tecnologia em todo o estado.a assistência tecnológica às pessoas com deficiência varia em função das suas necessidades específicas. Vamos mergulhar em alguns exemplos chave de tecnologia de assistência de baixa e alta tecnologia para entender como cada um pode fazer a diferença.,
tecnologia de assistência de baixa tecnologia
surpreendentemente, dispositivos de baixa tecnologia podem muitas vezes fazer a maior diferença para um estudante. de acordo com a Georgia Tech, dispositivos de baixa tecnologia para estudantes com deficiência “são dispositivos ou equipamentos que não requerem muito treinamento, podem ser menos caros e não têm características complexas ou mecânicas.exemplos incluem bengalas ambulantes, clipes de encadernação que tornam mais fácil virar páginas, itens de entrada sensorial, como fidgets e bolas squishy, e escrever coisas em vez de falar., A tecnologia de assistência de baixa tecnologia na sala de aula inclui trabalhos de impressão em fontes maiores, pegas a lápis, lápis adaptados lápis, e usando marcadores coloridos para melhor organizar a informação.
tecnologia de assistência de Tecnologia média
existem dispositivos de tecnologia de assistência de “tecnologia média” que, de acordo com a Georgia Tech, “podem ter algumas características complexas, podem ser electrónicas ou operadas por bateria, podem exigir algum treinamento para aprender a usar.”
Um dos exemplos mais comuns é a cadeira de rodas, que foi usada pela primeira vez entre os séculos VI e IV a. C., de acordo com a Enciclopédia Britannica., Em meados da década de 1870, o desenvolvimento continuou, com a invenção do maestro de osso Audiofone, o primeiro aparelho auditivo portátil, a máquina de escrever em Braille e o primeiro aparelho auditivo elétrico, o akouphone.= = Ligações externas = = De acordo com a Inclusive Publishing, “quando Thomas Edison gravou o primeiro audiobook em 1877, ele provavelmente não pensou neles como qualquer outra coisa a não ser uma maneira de vender mais fonógrafos. Na década de 1930, quando a Biblioteca do Congresso e a AFB desenvolveram um programa para livros falantes.,
exemplos de tecnologia de assistência de alta tecnologia
tecnologia de assistência de alta tecnologia é descrita como” os dispositivos ou equipamentos mais complexos, que têm componentes digitais ou eletrônicos, podem ser computadorizados”, de acordo com Georgia Tech.Estes incluem alterar dispositivos que usam elementos visuais e vibrantes para substituir o som. Um exemplo chave é um despertador vibrante, que pode ajudar os surdos e as pessoas com dificuldades auditivas.,a tecnologia da fala para o texto, que produz artificialmente a fala humana, também proporciona benefícios aos estudantes surdos, permitindo-lhes comunicar de forma mais eficaz com os que os rodeiam. De acordo com a PCWorld, o primeiro sistema de reconhecimento de fala, “Audrey” pela Bell Laboratories, foi projetado em 1952 e “poderia entender apenas o dígito… dez anos depois, IBM demonstrou na feira mundial de 1962 sua máquina ‘Shoebox’, que poderia entender 16 palavras faladas em inglês.”
Today, speech to text technology can recognize entire university lectures., Esta tecnologia de assistência de alta tecnologia proporciona um acesso importante aos alunos que foram mal servidos anteriormente. Também abriu o caminho para a produção de software de transcrição acadêmica baseado em IA. Os produtos AI tornam mais fácil para os alunos consumir aulas em tempo real ou rapidamente após uma aula através de gravações.a tecnologia de assistência de alta tecnologia também capacita os sentidos. Texto para tecnologia de fala, está permitindo que os alunos mudos se comuniquem de forma mais simples., Além disso, o Braille eletrônico permite aos estudantes cegos ler conteúdo em tablets e criar gráficos e planilhas, tornando mais fácil para eles prosperar em programas STEM.tanto a tecnologia de alta tecnologia como a tecnologia de baixa tecnologia oferecem oportunidades para a igualdade à medida que a tecnologia avança a um ritmo rápido, os estudantes com deficiência têm uma melhor chance de realizar seus sonhos e avançar suas vidas.as tecnologias de tecnologia Média e de baixa tecnologia continuam a ser cruciais., As organizações de ensino superior que querem criar seus alunos para o sucesso devem considerar a implementação de todos os tipos de tecnologias. Ao fazê-lo, podem ajudar os alunos com deficiência a não só se sentirem aceites, mas finalmente tornarem-se iguais.
Leave a Reply