forskningsmetoder

Eksperimenter

Folk som tar del i forskning som involverer eksperimenter kan bli bedt om å gjennomføre ulike tester for å måle deres kognitive evner (f.eks. word husker, oppmerksomhet, konsentrasjon, evne til resonnement etc.) vanligvis muntlig, på papir eller ved datamaskinen. Resultatene av ulike grupper er deretter sammenlignet. Deltakere bør ikke være engstelige for å utføre godt, men enkelt gjøre sitt beste., Hensikten med disse testene er ikke å dømme personer eller måle såkalte intelligens, men å lete etter koblinger mellom ytelse og andre faktorer. Hvis datamaskiner som er brukt, dette må gjøres på en slik måte at ingen tidligere kjennskap til datamaskiner er nødvendig. Så folk bør ikke bli satt ut av dette heller.

studier kan omfatte en intervensjon som et treningsprogram, en slags sosial aktivitet, innføring av en endring i personens livssituasjon (f.eks. forskjellige lysforhold, støy, annen omsorg rutine) eller ulike former for interaksjon (f.eks., knyttet til fysisk kontakt, samtale, øye kontakt, samhandling tid etc.). Ofte samspillet vil bli etterfulgt av en slags test (som nevnt ovenfor), noen ganger før og etter intervensjonen. I andre tilfeller, kan personen bli bedt om å fylle ut et spørreskjema (f.eks. om hans/hennes følelser, grad av tilfredshet eller generell velvære).

Noen studier er kun basert på en gruppe (innen-gruppe design). Forskerne kan være interessert i å observere folks reaksjoner eller atferd før og etter en bestemt intervensjon (f.eks. et treningsprogram)., Imidlertid, i de fleste tilfeller, det er minst to grupper (mellom fag design). En av gruppene fungerer som en kontroll gruppe og ikke utsettes for intervensjonen. Denne er ganske lik prosedyren i kliniske studier der en gruppe ikke får den eksperimentelle stoffet. Dette gjør det mulig for forskere å sammenligne de to gruppene og bestemme effekten av intervensjonen. Alternativt, for de to gruppene kan avvike i noen viktige måte (f.eks. kjønn, alvorlighetsgrad av demens, som bor hjemme eller i pleiehjem, etc.), og det er denne forskjellen som er av interesse for forskerne.,

Undersøkelser

Undersøkelser som innebærer innsamling av informasjon, vanligvis fra relativt store grupper av mennesker, ved hjelp av spørreskjemaer, men andre teknikker som intervjuer eller ringe kan også brukes. Det er forskjellige typer av undersøkelsen. Den enkleste type (den «one shot-undersøkelsen») er administrert til et utvalg av mennesker på et bestemt tidspunkt. En annen type er «før og etter undersøkelsen» som folk fullført før en viktig hendelse eller erfaring, og deretter igjen etterpå.,

Spørreskjemaer

Spørreskjemaene er en god måte å få informasjon fra et stort antall personer og/eller folk som kanskje ikke har tid til å delta i et intervju, eller ta del i eksperimenter. De aktiverer folk til å ta sin tid, tenke på det og komme tilbake til spørreskjemaet senere. Deltakerne kan si sine meninger eller følelser privat uten å bekymre deg for om mulig reaksjon av forskeren. Dessverre, noen mennesker kan fortsatt være tilbøyelig til å prøve å gi sosialt akseptable svar., Folk bør oppfordres til å svare på spørsmål så ærlig som mulig, slik som å unngå forskere tegning feilaktige konklusjoner fra studien.

Spørreskjemaene inneholder vanligvis multiple choice spørsmål, holdning skalaer, lukket spørsmål og åpne spørsmål. Ulempen for forskerne er at de vanligvis har en relativt lav svarprosent og folk trenger ikke alltid å svare på alle spørsmål og/eller ikke besvarer dem på riktig måte. Spørreskjemaer kan gis i en rekke ulike måter (f.eks., sendes i posten eller som e-post vedlegg, lagt ut på Internett-sidene, og delte ut personlig eller administrert for å fange publikum (for eksempel personer som deltar på konferanser). Forskerne kan selv bestemme seg for å administrere spørreskjemaet i personen som har fordelen av å inkludere folk som har problemer med lesing og skriving. I dette tilfellet, vil den deltakeren kan føle at hun/han tar del i et intervju istedenfor å fylle ut et spørreskjema som forsker vil være å notere svarene på hans/hennes vegne.

Intervjuer

Intervjuer er vanligvis gjennomført i person dvs., ansikt-til-ansikt, men kan også gis via telefon eller ved hjelp av mer avansert datateknologi for eksempel Skype. Noen ganger blir de holdt i den som ble intervjuet er hjemme, noen ganger på et mer nøytralt sted. Det er viktig for intervjuobjektene å avgjøre om de er komfortabel om å invitere forsker inn i hjemmet deres, og om de har et rom eller område hvor de kan snakke fritt uten å forstyrre andre medlemmer av husstanden.,

intervjueren (som ikke nødvendigvis forsker) kunne vedta en formell eller uformell tilnærming, enten å la de som ble intervjuet snakker fritt om et spesielt tema eller spørsmål som er spesifikke forhåndsbestemt spørsmål. Dette har vært bestemt på forhånd, og avhenger av den tilnærmingen som brukes av forskere. En semi-strukturert tilnærming vil gjøre det mulig for den som ble intervjuet til å snakke relativt fritt, på samme tid som tillater forskeren å sikre at visse saker ble dekket.

Ved å gjennomføre intervju, forsker kan ha en sjekk-liste eller et skjema for å registrere svarene., Dette kan også ta form av et spørreskjema. Ta notater kan forstyrre flyten i samtalen, spesielt i mindre strukturerte intervjuer. Også, det er vanskelig å ta hensyn til den ikke-verbale aspekter ved kommunikasjon og det å huske alt som ble sagt og måten det ble sagt. Derfor kan det være nyttig for forskerne å ha noen form for ekstra opptak av intervjuet som en lyd-eller video-opptak. De skal selvfølgelig få tillatelse før du spiller inn et intervju.,

Case-studier

Case-studier vanligvis innebære detaljert studie av en bestemt sak (en person eller en liten gruppe). Ulike metoder for datainnsamling og analyse er brukt, men denne inneholder vanligvis observasjon og intervjuer, og kan innebære at du må rådføre seg med andre mennesker og personlige eller offentlige registre. Forskerne kan være interessert i et bestemt fenomen (f.eks. coping med en diagnose eller en flytte inn i bolig-vare), og velg ett eller flere personer i den aktuelle situasjonen om hvem som skal basere sin studie/studier., Case-studier har en veldig smalt fokus, noe som resulterer i detaljert beskrivende data som er unike for saken(e) som er undersøkt. Det kan likevel være nyttig i kliniske settinger, og kan også utfordre eksisterende teorier og praksis i andre domener.

deltakere og ikke-deltakende observasjon

Studier som involverer å observere mennesker kan deles inn i to hovedkategorier, nemlig deltakende observasjon og ikke-deltakende observasjon.

I deltakende observasjon studier, forsker blir (eller er allerede en del av konsernet for å bli observert., Dette innebærer montering i, få tillit fra medlemmene av gruppen og på samme tid som gjenstår tilstrekkelig enebolig som å være i stand til å gjennomføre observasjon. Observasjonene kan være, basert på hva folk gjør, forklaringene de gir for hva de gjør, rollene de har, relasjoner blant dem, og har av den situasjon som de befinner seg. Forskeren bør være åpne om hva hun/han gjør, gi deltakerne i studien sjansen til å se resultater og kommentere dem, og ta sine kommentarer på alvor.,

I ikke-deltakende observasjon studier, forsker er ikke en del av den gruppen som blir studert. Forskeren bestemmer seg på forhånd nøyaktig hva slags atferd som er relevant for studiet, og kan være realistisk og etisk observert. Observasjon kan gjennomføres på mange forskjellige måter. For eksempel, kan det være kontinuerlig over en viss tid (for eksempel en time) eller regelmessig for kortere perioder av gangen (for 60 sekunder hver så ofte), eller på et tilfeldig grunnlag., Observasjon ikke bare inkluderer merke seg hva som skjedde eller ble sagt, men også det faktum at en bestemt atferd som ikke forekomme på tidspunktet for observasjon.

Observasjonelle studier

Observasjonelle studier studie helsemessige problemer i store grupper av mennesker, men i naturlige innstillinger. Langsgående tilnærminger undersøke atferden til en gruppe mennesker over en lang periode, f.eks. overvåking kognitiv nedgang fra midten til slutten av livet å betale bestemte hensyn til kosthold og livsstil faktorer., I noen tilfeller, forskere kan overvåke folk når de er middelaldrende og så igjen etter 15 år, og så videre. Målet med slike studier er vanligvis å finne ut om det er en kobling mellom en faktor og en annen (for eksempel om høyt alkoholforbruk er korrelert med demens). Gruppen av personer som er involvert i denne typen undersøkelse er kjent som en kohort, og de deler en viss karakteristiske eller erfaring innenfor en definert periode. I kullet, det kan være undergrupper (f.eks. personer som drikker moderat, folk som drikker tungt, folk som drikker uhemmet etc.,) som gir mulighet for ytterligere sammenligninger gjøres.

I noen tilfeller, snarere enn å følge en gruppe mennesker fra et bestemt punkt i tiden fremover, forskere ta en retrospektiv tilnærming, arbeider bakover som det var. De kan be deltakerne om å fortelle dem om sin fortid atferd, kosthold eller livsstil (f.eks. deres alkoholforbruk, hvor mye mosjon de gjorde, om de røkt etc. De kan også be om tillatelse til å se deltakernes medisinske poster (et diagram gjennomgang)., Dette er ikke alltid en pålitelig metode og kan være problematisk som noen mennesker kan glemme, overdrive eller idealise deres atferd. For denne grunn, en prospektiv studie er generelt foretrukket hvis mulig selv om en retrospektiv pilotstudie før en prospektiv studie kan være nyttig i å studere spørsmål og avklare hypotese og gjennomførbarhet av sistnevnte (Hess, 2004).

Studier ved hjelp av Delphi-metoden

Delphi-metoden ble utviklet i Usa på 1950-og 1960-tallet i det militære domenet., Det har vært ansett som spesielt nyttig i å hjelpe forskere bestemme omfanget av meninger som eksisterer på et bestemt emne, i å undersøke spørsmål om personvern eller klinisk relevans og for å forsøke å komme til enighet om kontroversielle saker. Målene kan være grovt delt inn i de som tar sikte på å måle mangfold og de som tar sikte på å nå konsensus.,

Forskjellige måter å bruke denne metoden har blitt utviklet, men de har en tendens til å dele felles funksjoner, nemlig en serie av «runder» der deltakerne (kjent som «panellists») generere ideer eller identifisere fremtredende spørsmål, kommentere på et spørreskjema (konstruert på grunnlag av resultatene fra den første runden) og re-evaluere de opprinnelige svar. Etter hver runde, en tilrettelegger gir en anonym oppsummering av prognoser/meninger laget av eksperter og av sine grunner.,

Det er ingen grense for antall panellists involvert, men mellom 10 og 50 kan anses som forsvarlig. Den panellists er valgt på grunnlag av sin kompetanse som kan ta mange former (f.eks. akademisk, faglig eller praktisk kunnskap, personlige opplevelsen av å ha en tilstand, som en tjeneste brukeren osv.).