expériences
Les personnes qui participent à des recherches impliquant des expériences pourraient être invitées à effectuer divers tests pour mesurer leurs capacités cognitives (par exemple, Rappel de mots, attention, concentration, capacité de raisonnement, etc.) généralement verbalement, sur papier ou par ordinateur. Les résultats des différents groupes sont ensuite comparés. Les Participants ne doivent pas être soucieux de bien performer, mais simplement faire de leur mieux., Le but de ces tests n’est pas de juger les gens ou de mesurer la soi-disant intelligence, mais de rechercher des liens entre la performance et d’autres facteurs. Si des ordinateurs sont utilisés, cela doit être fait de telle sorte qu’aucune connaissance préalable des ordinateurs n’est nécessaire. Donc, les gens ne devraient pas être rebutés par cela non plus.
l’étude peut inclure une intervention telle qu’un programme de formation, une sorte d’activité sociale, l’introduction d’un changement dans le cadre de vie de la personne (par exemple, éclairage différent, bruit de fond, routine de soins différente) ou différentes formes d’interaction (par exemple, lié au contact physique, à la conversation, au contact visuel, au temps d’interaction, etc.). Souvent, l’interaction sera suivie par une sorte de test (comme mentionné ci-dessus), parfois avant et après l’intervention. Dans d’autres cas, on peut demander à la personne de remplir un questionnaire (p. ex. sur ses sentiments, son niveau de satisfaction ou son bien-être général).
certaines études ne sont basées que sur un seul groupe (Conception intra-groupe). Les chercheurs pourraient être intéressés à observer les réactions ou le comportement des personnes avant et après une certaine intervention (par exemple un programme de formation)., Cependant, dans la plupart des cas, il existe au moins deux groupes (un plan entre sujets). L’un des groupes Sert de groupe témoin et n’est pas exposé à l’intervention. Ceci est assez similaire à la procédure dans les essais cliniques où un groupe ne reçoit pas le médicament expérimental. Cela permet aux chercheurs de comparer les deux groupes et de déterminer l’impact de l’intervention. Alternativement, les deux groupes peuvent différer d’une manière importante (p. ex. sexe, gravité de la démence, vie à la maison ou en Établissement, etc.) et c’est cette différence qui intéresse les chercheurs.,
enquêtes
Les Enquêtes impliquent la collecte d’informations, généralement auprès de groupes de personnes assez importants, au moyen de questionnaires, mais d’autres techniques telles que les entretiens ou le téléphone peuvent également être utilisées. Il existe différents types d’enquête. Le type le plus simple (le « One shot survey”) est administré à un échantillon de personnes à un moment donné. Un autre type est le « sondage avant et après » que les gens remplissent avant un événement ou une expérience majeure, puis à nouveau après.,
Questionnaires
Les Questionnaires sont un bon moyen d’obtenir des informations auprès d’un grand nombre de personnes et / ou de personnes qui n’ont peut-être pas le temps d’assister à un entretien ou de participer à des expériences. Ils permettent aux gens de prendre leur temps, d’y réfléchir et de revenir au questionnaire plus tard. Les Participants peuvent exprimer leurs points de vue ou leurs sentiments en privé sans se soucier de la réaction possible du chercheur. Malheureusement, certaines personnes peuvent encore être enclins à essayer de donner des réponses socialement acceptables., Les gens devraient être encouragés à répondre aux questions aussi honnêtement que possible afin d’éviter que les chercheurs tirent de fausses conclusions de leur étude.
les Questionnaires contiennent généralement des questions à choix multiples, échelles d’attitudes, des questions fermées et des questions ouvertes. L’inconvénient pour les chercheurs est qu’ils ont généralement un taux de réponse assez faible et que les gens ne répondent pas toujours à toutes les questions et/ou n’y répondent pas correctement. Les Questionnaires peuvent être administrés de différentes manières (p. ex., envoyé par la poste ou sous forme de pièces jointes, affiché sur des sites Internet, remis personnellement ou administré à un public captif (comme les personnes assistant à des conférences). Les chercheurs peuvent même décider d’administrer le questionnaire en personne, ce qui a l’avantage d’inclure les personnes qui ont des difficultés à lire et à écrire. Dans ce cas, le participant peut avoir l’impression de participer à une entrevue plutôt que de remplir un questionnaire, car le chercheur notera les réponses en son nom.
entretiens
Les Entretiens sont généralement effectués en personne, c’est-à-dire, face-à-face, mais peut également être administré par téléphone ou en utilisant une technologie informatique plus avancée telle que Skype. Parfois, ils sont détenus au domicile de la personne interrogée, parfois dans un endroit plus neutre. Il est important que les personnes interrogées décident si elles sont à l’aise d’inviter le chercheur dans leur maison et si elles ont une pièce ou un endroit où elles peuvent parler librement sans déranger les autres membres du ménage.,
L’intervieweur (qui n’est pas nécessairement le chercheur) pourrait adopter une approche formelle ou informelle, soit en laissant l’interviewé parler librement d’une question particulière, soit en posant des questions précises prédéterminées. Cela aura été décidé à l’avance et dépendra de l’approche utilisée par les chercheurs. Une approche semi-structurée permettrait à la personne interrogée de parler relativement librement, tout en permettant au chercheur de s’assurer que certaines questions sont abordées.
lors de l’entrevue, le chercheur peut avoir une liste de contrôle ou un formulaire pour enregistrer les réponses., Cela peut même prendre la forme d’un questionnaire. La prise de notes peut interférer avec le déroulement de la conversation, en particulier dans les entretiens moins structurés. En outre, il est difficile de prêter attention aux aspects non verbaux de la communication et de se souvenir de tout ce qui a été dit et de la façon dont il a été dit. Par conséquent, il peut être utile pour les chercheurs d’avoir une sorte d’enregistrement de l’entrevue comme un enregistrement audio ou vidéo. Ils devraient bien sûr obtenir la permission avant d’enregistrer une entrevue.,
des études de Cas
les études de Cas comportent généralement de l’étude détaillée d’un cas particulier (une personne ou un petit groupe). Diverses méthodes de collecte et d’analyse des données sont utilisées, mais cela comprend généralement l’observation et les entrevues et peut impliquer la consultation d’autres personnes et de documents personnels ou publics. Les chercheurs peuvent s’intéresser à un phénomène particulier (p. ex. faire face à un diagnostic ou à un déménagement en établissement) et sélectionner une ou plusieurs personnes dans la situation respective sur lesquelles fonder leur étude de cas., Les études de cas ont un objectif très étroit qui se traduit par des données descriptives détaillées qui sont uniques au cas étudié. Néanmoins, il peut être utile en milieu clinique et peut même remettre en question les théories et pratiques existantes dans d’autres domaines.
observation participante et non participante
Les études qui impliquent l’observation de personnes peuvent être divisées en deux catégories principales, à savoir l’observation participante et l’observation non participante.
dans les études d’observation participante, le chercheur devient (ou fait déjà) partie du groupe à observer., Cela implique de s’intégrer, de gagner la confiance des membres du groupe et en même temps de rester suffisamment détachés pour pouvoir réaliser l’observation. Les observations faites pourraient être basées sur ce que les gens font, les explications qu’ils donnent pour ce qu’ils font, les rôles qu’ils ont, les relations entre eux et les caractéristiques de la situation dans laquelle ils se trouvent. Le chercheur doit être ouvert sur ce qu’il fait, donner aux participants à l’étude la chance de voir les résultats et de les commenter, et prendre leurs commentaires au sérieux.,
dans les études d’observation non participantes, le chercheur ne fait pas partie du groupe étudié. Le chercheur décide à l’avance précisément quel type de comportement est pertinent pour l’étude et peut être observé de manière réaliste et éthique. L’observation peut être effectuée de plusieurs façons différentes. Par exemple, il pourrait être continu sur une période de temps définie (par exemple une heure) ou régulièrement pour des périodes de temps plus courtes (pendant 60 secondes de temps en temps) ou sur une base aléatoire., L’Observation ne consiste pas seulement à noter ce qui s’est passé ou a été dit, mais aussi le fait qu’un comportement spécifique ne s’est pas produit au moment de l’observation.
essais D’observation
Les essais D’observation étudient les problèmes de santé chez de grands groupes de personnes, mais dans des milieux naturels. Les approches longitudinales examinent le comportement d’un groupe de personnes sur une période assez longue, par exemple en surveillant le déclin cognitif du milieu à la fin de la vie en accordant une attention particulière aux facteurs liés à l’alimentation et au mode de vie., Dans certains cas, les chercheurs pourraient surveiller les gens quand ils sont d’âge moyen, puis à nouveau après 15 ans et ainsi de suite. Le but de ces études est généralement de déterminer s’il existe un lien entre un facteur et un autre (par exemple, si une consommation élevée d’alcool est corrélée avec la démence). Le groupe de personnes impliquées dans ce type d’étude est connu comme une cohorte et ils partagent une certaine caractéristique ou expérience dans une période définie. Au sein de la cohorte, il peut y avoir des sous-groupes (p. ex. les personnes qui boivent modérément, les personnes qui boivent beaucoup, les personnes qui boivent beaucoup, etc.,) qui permettent d’effectuer d’autres comparaisons.
Dans certains cas, plutôt que de suivre un groupe de personnes à partir d’un moment précis, les chercheurs adoptent une approche rétrospective, travaillant pour ainsi dire à l’envers. Ils pourraient demander aux participants de leur parler de leur comportement passé, de leur régime alimentaire ou de leur mode de vie (par exemple, leur consommation d’alcool, leur quantité d’exercice, s’ils fumaient, etc.) Ils peuvent également demander la permission de consulter les dossiers médicaux des participants (examen des dossiers)., Ce n’est pas toujours une méthode fiable et peut être problématique car certaines personnes peuvent oublier, exagérer ou idéaliser leur comportement. Pour cette raison, une étude prospective est généralement préférée si possible, bien qu’une étude pilote rétrospective précédant une étude prospective puisse être utile pour cibler la question de l’étude et clarifier l’hypothèse et la faisabilité de cette dernière (Hess, 2004).
études utilisant la méthode Delphi
La méthode Delphi a été développée aux États-Unis dans les années 1950 et 1960 dans le domaine militaire., Il a été jugé particulièrement utile pour aider les chercheurs à déterminer la gamme d’opinions qui existent sur un sujet particulier, à étudier des questions d’intérêt politique ou clinique et à tenter de parvenir à un consensus sur des questions controversées. Les objectifs peuvent être grossièrement divisés en ceux qui visent à mesurer la diversité et ceux qui visent à atteindre un consensus.,
différentes façons d’utiliser cette méthode ont été conçues, mais elles ont tendance à partager des caractéristiques communes, à savoir une série de « rondes” dans lesquelles les participants (appelés « panélistes”) génèrent des idées ou identifient des problèmes saillants, commentent un questionnaire (construit sur la base des résultats du premier tour) et réévaluent leurs réponses initiales. Après chaque tour, un facilitateur fournit un résumé anonyme des prévisions / opinions faites par les experts et de leurs raisons.,
Il n’y a pas de limite au nombre de panélistes impliqués, mais entre 10 et 50 pourraient être considérés comme gérables. Les panélistes sont choisis sur la base de leur expertise qui peut prendre de nombreuses formes (par exemple, connaissances académiques, professionnelles ou pratiques, expérience personnelle d’avoir une condition, être un utilisateur de service, etc.).
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