AAC e autismo: utilizzo di dispositivi di comunicazione per bambini non verbali

Parlare è come noi adulti comunichiamo con chi ci circonda. Ci permette di interagire con altre persone e influenzare il mondo che ci circonda per soddisfare i nostri bisogni. Ma per molti bambini con autismo, la parola non è un’opzione. Questi bambini, spesso etichettati come” non verbali ” possono avere molto che vogliono comunicare con noi, ma non sono in grado di pronunciare le parole. Tuttavia, ogni bambino ha il diritto di comunicare e il fatto che questi bambini non possano parlare non dovrebbe toglierlo subito da loro.,

Per questi bambini con autismo, c’è un’altra opzione. Il termine Comunicazione alternativa e aumentativa (AAC) descrive qualsiasi mezzo di comunicazione, a parte il discorso tradizionale, che consente a qualcuno di usare il linguaggio. Ciò può includere l’utilizzo di immagini, gesti, linguaggio dei segni, ausili visivi o dispositivi di output vocale come i computer. Questo articolo vi mostrerà esattamente come provare alcune di queste tecniche per aiutare un bambino con autismo imparare a comunicare e forse anche a parlare.,

Cosa dice la ricerca su AAC e autismo?

In questa pagina dell’American Speech-Language Hearing Association, troverai i riassunti di numerosi studi condotti su Autismo e AAC. Molti di questi sono recensioni di diversi studi di ricerca.

Attraverso tutta questa ricerca, emerge un tema:

L’uso di AAC per i bambini con autismo non impedisce a un bambino di parlare. Infatti, questi studi hanno riferito che AAC può effettivamente aumentare discorso invece.,

Questo non vuol dire che AAC aiuterà sicuramente un bambino a imparare a parlare, ma molti bambini in questi studi e in tutto il mondo hanno trovato benefici dall’uso di AAC e nessuno studio ha trovato effetti negativi. Senza rischi e possibili miglioramenti (in termini di produzione vocale), vale sicuramente la pena provare!

Inoltre, AAC consente a un bambino non verbale la capacità di comunicare un messaggio all’ascoltatore anche se non è in grado di parlarlo. Immagina se il tuo bambino con autismo fosse in grado di premere un pulsante per dirti di cosa aveva bisogno invece di piangere e lanciare un attacco sul pavimento., E se non fosse stato in grado di dirtelo con parole pronunciate. Era in grado di ottenere un messaggio a voi e siete stati in grado di aiutarlo. Che può andare un lungo cammino nella costruzione di fiducia tra un bambino non verbale e gli adulti nel suo mondo.

Come sapere se un bambino è pronto per AAC

Molte persone credono che un bambino abbia bisogno di avere un certo livello di abilità già in atto prima di poter provare AAC. Questo semplicemente non è vero. I bambini possono imparare le competenze necessarie per AAC (come essere in grado di premere un pulsante) mentre lo stanno già utilizzando per comunicare., Se il bambino è in grado di vedere i benefici dell’apprendimento di queste abilità (riescono a comunicare), saranno più motivati a lavorare sodo per padroneggiarli. Per ulteriori informazioni sul mito dei pre-requisiti per AAC, dai un’occhiata a questo articolo:

AAC gratuito o economico per bambini con autismo

Ci sono molti diversi tipi di AAC disponibili per i bambini da usare e non devi essere ricco per provare., Ecco alcune opzioni se il denaro è stretto o se non sei sicuro di voler investire un sacco di soldi prima di sapere se funzionerà:

• Lingua dei segni: usa i segni della lingua dei segni americana insieme al discorso parlato. Questo aggiunge una componente visiva al linguaggio e poiché i bambini con autismo sono spesso studenti visivi, questo rende il linguaggio più facile da comprendere.
• Immagini: Stampare le immagini di oggetti comuni e le azioni nella vita del vostro bambino. Di solito faccio piccole carte su 2 pollici di larghezza e 2 pollici di altezza., Questi possono essere usati insieme al discorso parlato anche per aggiungere un componente visivo.
• Schede visive: crea una tavola robusta delle dimensioni di un vassoio per il pranzo. Puoi farlo con carta da costruzione o poster. Quindi, incolla le immagini che rappresentano le cose che il bambino potrebbe voler comunicare. Il bambino può quindi indicare l’immagine di ciò che vuole.

Opzioni AAC a pagamento per i bambini con autismo

AAC più sofisticati possono essere acquistati per un prezzo., Mentre queste opzioni possono avere più funzionalità, costano anche più soldi in modo che possano essere migliori per i patologi del linguaggio parlato che lavorano con molti bambini autistici non verbali o per i genitori di bambini che già sanno che AAC funzionerà per il loro bambino.

• Picture Exchange Communication System (PECS): Questo è un programma specifico in cui il bambino scambia un’immagine di ciò che vuole per la cosa reale. Si tratta di un programma molto prescritto e per fare questo, è necessario passare attraverso una formazione speciale, acquistare materiali speciali, e avere un altro adulto addestrato a fare la terapia con voi., Ottimo per SLP, forse non così buono per i genitori.
• Dispositivi di comunicazione low-Tech: ci sono molti dispositivi diversi sul mercato che consentiranno un layout semplice in cui il bambino spinge un’immagine di ciò che vuole e il dispositivo pronuncia la parola ad alta voce per lui. Questi vanno da un singolo pulsante che dice un solo messaggio a una scheda con diversi pulsanti, ognuno con un messaggio diverso., Ecco una pagina piena di opzioni low-tech da Mayer Johnson:

• Dispositivi di comunicazione high-Tech: I dispositivi di comunicazione più sofisticati sono simili ai tablet con touch-screen. Il bambino può navigare attraverso le pagine di icone che rappresentano cose diverse e comunicherà messaggi diversi quando spinto. Questi vanno da molto facile da usare per il bambino (un pulsante sullo schermo) fino a molto complesso. Attenzione, questi possono costare verso l’alto di migliaia di dollari!, Questo è un esempio di un dispositivo AAC ad alta tecnologia:

• Tablet o Smart Phone AAC Apps: Molte delle aziende che producono i dispositivi AAC ad alta tecnologia hanno rilasciato il loro software su app store in modo che è possibile scaricare la loro app AAC sul proprio dispositivo e trasformarlo in una macchina AAC. Queste applicazioni in genere costano centinaia di dollari invece di migliaia come le loro controparti dedicate. Molti di loro hanno anche prove gratuite in modo da poter provare prima di acquistare., Ecco una recensione di alcune delle migliori applicazioni AAC attualmente disponibili:

Come implementare AAC con i bambini con autismo

Ok, quindi diciamo che hai scelto un sistema AAC per un bambino con autismo. E ora? Ecco alcuni semplici passaggi che puoi seguire per introdurre AAC al bambino:

1. Mostra al bambino Come usare l’AAC

La prima cosa che devi fare è modellare come viene utilizzato l’AAC. Il modo migliore per farlo è utilizzare il sistema AAC quando si comunica al bambino. Ad esempio, se hai scelto sign, inizia a usare la lingua dei segni quando parli con il bambino., Per ulteriori informazioni sull’uso del linguaggio dei segni con un bambino, fai clic su questo link:

Oppure, se hai scelto di utilizzare le immagini, mostra le immagini del bambino delle cose di cui stai parlando. Ad esempio, se stai offrendo al tuo bambino due cibi per uno spuntino, mostra al tuo bambino una foto di ciascuno di questi due alimenti e poi mostragli l’immagine di quella che ha finito per scegliere. Ogni volta che il bambino chiede di più, si può tenere l’immagine e dire di nuovo il nome del cibo.

Se stai usando PECS, scoprirai che c’è un modo molto specifico in cui ti viene richiesto di introdurre i simboli.

2., Offri l’AAC al bambino

Una volta mostrato al bambino come funziona, prova a dare al bambino l’accesso allo stesso AAC che stai utilizzando. Se stai usando le immagini, posare le immagini di fronte al bambino per vedere se egli puntare a uno o raggiungere per esso. Se stai usando un dispositivo, lascia il dispositivo in giro in modo che il bambino possa esplorarlo da solo ed eventualmente usarlo. Se stai usando il linguaggio dei segni, ha già accesso alle sue mani, quindi puoi saltare questo passaggio.

3., Aiuta il bambino a usare l’AAC

Assicurati di aver mostrato al bambino come usare l’AAC molte, molte volte prima di provare questo. Si consiglia di aspettare un paio di settimane prima di passare a questo. Quando il bambino vuole qualcosa, prendi le mani del bambino per aiutarlo a usare l’AAC per richiederlo. Ad esempio, è possibile spostare le mani per rendere il segno della lingua dei segni, spostare la mano per raccogliere l’immagine, o spostare la mano per premere il pulsante. Non appena lo fai, ricompensa il bambino come se avesse detto la parola. Consegnagli quello che vuole e ripeti la parola a lui (esempio, ” Cookie!, Se vuoi un biscotto, tieni. Biscotto!”). Giudica la frustrazione del bambino per vedere se dovresti continuare a farlo. Se il bambino è molto resistente, si vuole iniziare con solo facendo questo ogni tanto un po’. Se il bambino è ok con esso, puoi farlo più frequentemente.

4. Fade il Prompt

Dopo aver aiutato il bambino a utilizzare l’AAC per un po’, prova a fare marcia indietro sulla quantità di aiuto che gli stai dando. Prova a fermarti un attimo per vedere se lo farà da solo. In caso contrario, spingerlo parte della strada, ma non fare tutto per lui., Basta provare a svanire la quantità di richieste che devi dare al bambino in modo che diventi sempre più indipendente.

5. Insegnare nuove parole

Una volta che il bambino ha imparato una parola utilizzando l’AAC, tornare indietro e provare a insegnare nuove parole. Torna al primo passo e mostra al bambino la nuova parola più e più volte prima di andare avanti.,egli dispositivo

Patologi di Discorso-Linguaggio’ Guida per l’Insegnamento di una Nuova AAC Dispositivo:
Include informazioni sulla scelta dei dispositivi, la scrittura di obiettivi, e di prendere i dati per determinare se il dispositivo è una buona misura

Ulteriori Informazioni su Bambini con Autismo:

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