studier tyder på att både barn och vuxna är lyckligare när de minskar exponeringen för våldsamt innehåll
© 2011 – 2017 Gwen Dewar, Ph.D., All rights reserved
medieskapare tjänar upp massor av TV-våld, och det finns anledning till oro. Exponering för medievåld kan orsaka sömnproblem hos små barn. Det sätter också barn på högre risk för att utveckla beteendeproblem.
försvarare hävdar att fördelarna överväger eventuella kostnader, eftersom tittarna längtar efter våldsam konflikt., Det är det som gör historier engagerande eller roligt.
men är det verkligen sant? Fascinerande experiment föreslår annars. Låt oss ta en titt på effekterna av TV-våld, och vad som händer när vi minskar exponeringen-eller ta bort det från en historia helt och hållet.
bevis på att medievåld undergräver sömnen och stör utvecklingen av prosociala attityder och beteende
det är ingen överraskning för föräldrar som hanterar sängproblem: studier visar att barn får bättre sömn när deras föräldrar övervakar vad de tittar på och minskar exponeringen för våldsamt innehåll.,
till exempel, när skolåldern tittar på mindre TV-våld, tenderar de att få mer sömn (Gentile et al 2014).
och när föräldrarna till förskolebarn har ersatt våldsamt medieinnehåll med prosociala alternativ (som Dora Utforskaren och nyfiken George) upplevde deras barn färre sömnproblem (Garrison och Christakis 2012).
så det verkar som TV-våld kan undergräva sömnen. Hur är det med ett barns vakna beteende? Forskning tyder på att tiden som spenderas på att titta på våldsam TV förutspår uppkomsten av beteendeproblem.,
- i en studie hade barn som spenderade mer tid på att titta på TV-våld vid 4 års ålder en liten men statistiskt signifikant ökad risk att uppleva känslomässiga problem och lägre akademisk prestation i andra klassen. Detta var sant även efter ”justering för befintliga barn och familjeegenskaper som baseline child aggression” (Fitzpatrick et al 2012).,
- en studie av äldre barn — 5: e klassare — fann att ”barnrapporterad medievåldsexponering var förknippad med fysisk aggression” även efter justering för andra relevanta faktorer, som socioekonomisk status, exponering för familje-och samhällsvåld och eventuella psykiska symptom som ett barn kan ha (Coker et al 2015).
- nyligen spårade forskare i USA och Singapore barn i upp till 24 månader och övervakade hur deras attityder och beteende förändrades över tiden., Barn med högre exponering för våldsamt medieinnehåll – från TV och videospel – var mer benägna att utveckla normativa övertygelser om aggression. Dessa övertygelser förutspådde i sin tur utvecklingen av mer fysisk aggression (Gentile et al 2017).
så det verkar länken mellan innehåll och beteende återspeglar mer än en tendens för aggressiva barn att söka aggressiva medier. I många fall verkar exponering för TV-våld föregå förändringar i attityder och beteende.,
betyder det att vi kan förhindra eller vända aggressiva tendenser genom att minska ett barns exponering? Det finns goda skäl att tro det.
När Dimitri Christakis och hans kollegor bad en slumpmässigt utvald grupp av föräldrar att ersätta icke-våldsamma, pedagogiska tv-program (t.ex. Sesame Street, Dora Utforskaren) för den mer våldsamma biljettpriset deras förskolebarn vanligtvis såg, barnen uppvisade färre beteendeproblem och högre nivåer av social kompetens 6 månader senare (Christakis et al 2013).,
effekterna var blygsamma, men då var det också interventionen.
jämfört med sina motsvarigheter i kontrollgruppen lyckades föräldrar som tilldelats att ändra sina barns visningsvanor minska skärmtiden med våldsamt innehåll med bara 7 och en halv minut per dag.
kan mer dramatiska förändringar ha gett större fördelar? Framtida forskning kan belysa frågan.
under tiden kan vi fråga vilket syfte underhållningsvåld tjänar för unga tittare. Det är förståeligt att barn, som vuxna, är intresserade av berättelser som involverar konflikt mellan tecken., Konflikt är en grundläggande del av berättande, och som sociala djur är vi inneboende intresserade av hur konflikter spelar ut.
men gör fysisk aggression en historia mer tilltalande? Föredrar barn våldsamt innehåll?
och här erbjuder forskare ett överraskande svar:
om du redigerar våldet ur en historia, tycker barnen fortfarande om det.
i själva verket kanske barnen faktiskt gillar det bättre.
bevis på att tittarna föredrar berättelser med mindre våldsamt innehåll
effekten dokumenterades först på vuxna., I en studie tog Andrew Weaver och Barbara Wilson (2009) en uppsättning populära, prime time TV-serier och redigerade dem. Resultaten var tre versioner av varje episod:
- den ursprungliga versionen med grafiskt våld (ingen redigering),
- en version med sanitiserat våld (lätt redigering) och
- en version utan våld (tung redigering).
forskarna slumpmässigt tilldelade människor att titta på olika versioner av showen, och sedan, efteråt, bad de tittarna att betygsätta sin njutning.
resultaten?
TV-våld ökade inte njutningen.,
När forskare kontrollerade för mängden åtgärder i episoderna fann de att människor faktiskt föredrog den minst våldsamma versionen av showen.
dessutom var detta fallet för alla. Män, kvinnor, aggressiva individer, till och med spänningssökande. Och när Weaver genomförde en uppföljningsstudie fick han liknande resultat. Även om människor var mer benägna, i förväg, att begära våldsam programmering att titta på, visade våld inte lycka. Människor njöt av de icke-våldsamma episoderna mer (Weaver och Kobach 2012).
hur kan detta vara?,
våld kan tvinga oss att titta på-fenomenet ”jag kan inte låta bli att titta på tågvraket”. Men du behöver inte skildra våld för att skapa handling, spänning, konflikt eller spänning. Och våld kan förringa vår njutning av en berättelse.
vår empati för offren kan störa oss. Eller vi kanske känner alienerade: när huvudpersonen beter sig våldsamt, kan vi finna det svårare att identifiera sig med den karaktären. Vi känner oss mindre anslutna till huvudpersonen och njuta av historien mindre.
har barn liknande reaktioner?, Nu en biträdande professor i kommunikation vid Indiana University, Weaver ledde ett experiment för att ta reda på.
Weaver och kollegor började med att skapa en 5-minuters slapstick-tecknad film. I det målar en karaktär som heter ”Orangehead” en bild för en konstkonkurrens. Eggle, skurken, försöker stjäla målningen. Men skurken misslyckas, och Orangeheads målning vinner första pris.,
den här kärnhistorien redigerades för att producera fyra varianter som skilde sig åt i mängden handling och våld:
- låg åtgärd, icke—våldsam
- låg åtgärd, våldsam
- hög åtgärd, icke-våldsam
- hög åtgärd, våldsam
våld bestod av fysisk kamp mellan huvudpersonerna-t.ex. stansning och sparkar. I varje fall initierade skurken våldet och huvudpersonen svarade in natura.
mängden åtgärd manipulerades genom att påskynda takten och intensifiera teckenens åtgärder., Till exempel visade högaktionsversioner av tecknet tecken som kör istället för att gå.
För det stora testet tilldelade Weaver och hans team slumpmässigt 128 amerikanska grundskolestudenter (betyg K-4) för att titta på en av tecknen. Omedelbart efteråt blev varje elev förhörd av en intervjuare.
vad sa barnen?
det fanns vissa könsskillnader. Pojkarna tyckte om teckningar med mer action. Flickorna brydde sig inte. Och pojkarna identifierade starkare med (tydligen manliga) huvudpersonen.,
men när det gällde våld kom båda könen överens:
barnen tyckte inte om de våldsamma tecknen mer än de tyckte om de icke-våldsamma.
och pojkarna njöt faktiskt av de våldsamma showerna mindre, kanske för att de kände sig mindre identifierade med en våldsam huvudperson.
är resultaten tillämpliga på Real-World entertainment?
Du kan titta på prover av Orangehead och Eggle show.
Klicka här för en våldsam version eller här för en icke-våldsam version.,
som du ser, dessa visar saknar produktionsvärdena för en Hollywood-tecknad film, och slapstick våld är inte särskilt flashiga eller sofistikerade. Kanske barnen skulle svara annorlunda på en levande action demonstration av fantasi kampsport flyttar.
men Weaver arbete på vuxna-och annan forskning om TV-våld (t.ex. Sparks et al 2005; Diener och Woody 1981) – stödja den allmänna slutsatsen: om du kontrollerar för åtgärder och andra underhållningsvärden, barn kan vara lika glad att titta på icke-våldsam biljettpris.
det är ironiskt, med tanke på historien om barns tv-programmering.,
bevis på att barnprogrammering har högre våld än programmering riktad mot vuxna
när forskaren Barbara J. Wilson och hennes kollegor analyserade amerikansk TV från 1990-talet fann de att barnprogram på vissa sätt var mer våldsamma än vuxnas shower var.
en större andel av barnshowerna innehöll våldsamt innehåll (69% mot 57%), och barnens shower visade högre våldsnivåer bland sina karaktärer (2,7 incidenter per timme mot 6,5 incidenter per timme).
dessutom var dessa inte triviala konflikter., Mer än hälften av de våldsamma incidenterna i barnens TV-program bedömdes av forskarna som” dödliga ” (Wilson et al 2002).
har det ändrats?
det är svårt att säga, för (från och med 2017) har jag ännu inte hittat några uppföljningsstudier av tv i USA. Men när forskare analyserade det våldsamma innehållet i Hollywoodfilmer som släpptes mellan 1937 och 2013 fann de att filmer riktade till barn faktiskt var mer benägna än vuxna filmer att presentera död och mord (Colman et al 2014).,
spekulationer
varför skapar vuxna så mycket våldsamt innehåll för barn? Kanske författare och producenter antar att de inte kommer att få en publik utan våldsamma berättelser (Weaver et al 2011). Om så är fallet kan den nya forskningen hjälpa till att ändra sig.
men jag misstänker att det pågår lite mer. Det kan vara lättare att skriva berättelser som använder våld för att flytta längs tomten.,
Och som etnolog David Lancy berättar i sin utmärkta bok, The Anthropology of Childhood: Keruber, Företagsinteckningar, Changelings
dessa berättelser kan underhålla, men de var förmodligen inte utformade med glädje för barn som det primära målet. Det finns en social agenda.
det får mig att tänka på forskning om våld i verkliga världen., Frekvent fysisk bestraffning av barn är vanligare i samhällen med höga nivåer av krigföring, låga nivåer av demokrati och/eller höga nivåer av social stratifiering (Ember och Ember 2005).
tränar kroppsstraff barn att acceptera dominanshierarkier och auktoritärt styre?
och kan TV-våld tjäna en liknande socialiserande funktion?
det får mig att undra vad barn tar ifrån berättelser där huvudpersonen undviker våld och överträffar sin motståndare.,
Några av de mest populära folksagor att berätta triumf intelligens över brute force: The trickster tales of Bre ’ r Kanin, Spindeln Anansi, Coyote, Loke, Japansk Kitsune eller Reynard Fox.
och trickster tales är en favorit av jägare-samlare, som kanske är de mest envis individualistiska och egalitära människorna i världen.
mer läsning
för att läsa mer om de möjliga effekterna av medievåld, se min artikel om våldsamma videospel.,
För mer information om effekterna av kroppsstraff, se min Föräldravetenskaplig guide till forskningen om spanking.
Copyright © 2006-2020 av Gwen Dewar, Ph.D.; Alla rättigheter förbehållna.
endast för utbildningsändamål. Om du misstänker att du har ett medicinskt problem, se en läkare.
referenser: TV-våld: vill barnen verkligen ha det?
Christakis DA, Garnisonen MM, Herrenkohl T, Haggerty K, Rivara FP, Zhou C, Liekweg K. 2013. Ändra medieinnehåll för förskolebarn: en randomiserad kontrollerad studie. Pediatrik 131(3):431-8.,
Colman jag, Kingsbury M, Veckor M, Ataullahjan En, Bélair MA,Dykxhoorn J, Hynes K, Loro En, Martin MS, Naicker K, Pollock N, Rusu C,Kirkbride JB. 2014. CARTOONS KILL: offer i animerade rekreationsteateri en objektiv observationell ny studie av barnens introduktion till förlust av liv. BMJ.2014 Dec 16;349:g7184.
Diener E och Woody LW. 1981. TV-våld, konflikt, realism och handling: en studie i betraktaren tycke. Kommunikationsforskning 8: 281-306.
C Ember och Ember M. 2005. Förklara kroppsstraff för barn: en tvärkulturell studie., Amerikansk Antropolog 107(4): 609-619.
Garnisonen MM och Christakis DA. 2012. Effekten av en hälsosammedia använder intervention på sömn i förskolebarn. Pediatrik. 130(3):492-9.
Lancy DF. 2008. Barnens antropologi: Cherubs, chattel och changelings. New York: Cambridge University Press.
Gnistor GG, Sherry J, Lubsen G. 2005. Överklagandet av medievåld i en fullängdsfilm: en experimentell undersökning. Meddelande Rapporter 18 (1): 21-30.
Weaver AJ. 2007. Förena attraktion till medievåld: en metaanalys och ett experiment., Doktorsavhandling University of ILLINOIS vid URBANA-CHAMPAIGN.
Weaver AJ, Jensen JD, Martins N, Hurley R, och Wilson BJ. 2011. Gilla våld och handling: en undersökning av könsskillnader i barns bearbetning av animerat innehåll. Media Psykologi 14: 49-70.
Weaver AJ och Wilson 2009. Rollen av grafiskt och sanitiserat våld i åtnjutandet av tv-drama. Mänsklig Kommunikation Forskning 35: 442-463.
Weaver AJ och Kobach M. 2012. Förhållandet mellan selektiv exponering och åtnjutande av TV-våld. Aggressivt Beteende 38(2): 175-184.,
Wilson BJ, Smith SL, Potter WJ, Kunkel D, Linz D, Colvin CM och Donnerstein E. 2002. Våld i barns tv-program: bedömning av riskerna. Journal of Communication 52: 5-35.
innehållet i ” TV-våld: gillar barn (och vuxna) det?”senast ändrad 9/17
bild av barn som tittar på tv av Henry Burrows/ flickr
bild av barn som tittar på TV istock
Sekretesspolicy
Leave a Reply