Un nou studiu analizează diferențele dintre creierul muzicienilor clasici Japonezi, muzicienilor clasici occidentali și nonmuzicienilor. Cercetătorii au investigat tipuri specifice de comportament neuronal la participanți, deoarece au fost expuși la ritmuri nefamiliare și modele nonritmice. Muzicienii instruiți au arătat puteri mai mari de predicție ritmică în comparație cu nonmuzicienii, cu diferențe mai subtile între cei instruiți în muzica clasică japoneză sau Occidentală. Această cercetare are implicații pentru studiile de impact cultural asupra învățării și dezvoltării creierului.,
„Muzica este omniprezentă și indispensabilă în viața noastră de zi cu zi. Muzica ne poate răsplăti, ne poate mângâia și ne poate satisface emoțional”, a declarat profesorul asistent de proiect Tatsuya Daikoku de la Centrul Internațional de cercetare pentru Neurointeligență de la Universitatea din Tokyo. „Deci nu este o surpriză efectul muzicii asupra creierului este bine cercetat. Cu toate acestea, multe studii se concentrează pe muzica clasică occidentală, pop, jazz etc., în timp ce al nostru este primul studiu care investighează mecanismele neuronale în practicanții muzicii clasice japoneze, cunoscut sub numele de gagaku (雅楽).,”
Mulți Japonezi artă de performanță, cum ar fi în Noh (能) sau Kabuki (歌舞伎) teatru, includ muzică, care nu înseamnă neapărat un ritm regulat model ca muzica clasică Occidentală, de obicei, nu. Adică, muzica clasică japoneză se extinde uneori sau contractează bătăi fără regularitate matematică. Acest interval de timp este adesea denumit ma (間), Care este o noțiune importantă în întreaga cultură japoneză.,
Daikoku și partenerul său de cercetare, Asistent Universitar Masato Yumoto de la Școala de Medicină, a explorat modul în care diferite grupuri de muzicieni pregătiți și nonmusicians răspuns la diferite modele de ritm. Ideea era să vedem cum formarea muzicală ar putea influența învățarea Statistică, modul în care creierul nostru interpretează și anticipează informații secvențiale: în acest caz, ritmuri.
cercetătorii au înregistrat activitatea creierului participanților direct folosind o tehnică numită magnetoencefalografie, care privește semnalele magnetice din creier., Din date, Daikoku și Yumoto au putut constata că învățarea statistică a ritmurilor a avut loc în emisfera stângă a creierului participanților. Și, important, a existat un nivel mai mare de activitate la cei cu pregătire muzicală, fie că este vorba de muzică clasică japoneză sau Occidentală.
” ne așteptam ca muzicienii să prezinte o învățare statistică puternică a secvențelor de ritm nefamiliare în comparație cu nonmusicienii. Acest lucru a fost observat în studiile anterioare care au analizat răspunsurile la melodii necunoscute. Deci, acest lucru în sine nu a fost o astfel de surpriză”, a spus Daikoku., „Ceea ce este cu adevărat interesant, totuși, este că am reușit să alegem diferențele în răspunsurile neuronale dintre cei instruiți în muzica clasică japoneză sau Occidentală.”
aceste diferențe între muzicienii clasici japonezi și occidentali sunt mult mai subtile și devin evidente în procesarea neurală de ordin superior a complexității în ritm. Deși nu este cazul ca o cultură sau alta să funcționeze mai bine sau mai rău decât cealaltă, această constatare implică faptul că diferite educații culturale și sisteme de educație pot avea un efect tangibil asupra dezvoltării creierului.,
„această cercetare face parte dintr – un puzzle mai mare pe care dorim să-l explorăm-acela al diferențelor și asemănărilor dintre limbile și muzica culturilor și modul în care acestea afectează învățarea și dezvoltarea”, a spus Daikoku. „De asemenea, analizăm muzica ca o modalitate de a trata tulburările de dezvoltare, cum ar fi tulburările de limbaj. Personal, sper să văd o întinerire a interesului pentru muzica clasică japoneză; poate că acest studiu îi va inspira pe cei care nu sunt familiarizați cu o astfel de muzică să audă și să prețuiască această parte cheie a istoriei culturale japoneze.”
referință
Daikoku și Yumoto. (2020)., Expertiza muzicală facilitează învățarea Statistică a ritmului și a incertitudinii Perceptive: un studiu intercultural. Neuropsihologia. DOI: https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2020.107553
Leave a Reply