Proč je to Důležité Úkoly – Důležité Úkoly v Procesu Učení Studentů Úspěch

Zeptejte se jakéhokoli devět-rok-starý, pokud on nebo ona má ráda domácí úkoly, a vy jste pravděpodobně vidět energicky třepání hlavou a slyšet hlasité a silně emoted: NE! Když novinka ze školy nosí off po mateřské školy, mnoho dětí se stal rozčarovaný s čas-ctil, ale někdy nepříjemné základem vzdělání.,

Zatímco tam je žádné překvapení, že většina dětí by raději tráví svůj čas hrát Roblox nebo jezdit na kole, co dělat dospělý odborníci říkají o význam úkolů v procesu učení? Možná budete překvapeni, když zjistíte, že odpověď je poněkud komplikovaná.

V posledních letech, vzdělávací světa byla zasažena školy, rodiče, učitelé a vzdělávací vědci, kteří byli vyjadřovat své obavy ohledně účinnosti úkoly., Na jedné straně mnoho okresů po celé zemi směřuje k úplnému odstranění na základní úrovni. Na druhé straně vědci ukázali, že správný typ přiřazení může studentům pomoci uspět akademicky a na standardizovaných testech.

Škola může být mimo zasedání na léto, ale jen pár měsíců, protože na podzim se začne semestr, debata bude vytápění znovu jako studenti vrátit do třídy. Podívejme se blíže na obě strany debaty a přijdeme k vyváženějšímu pohledu na toto rostoucí horké vzdělávací téma.,

velká domácí debata: o co jde?

domácí úkol dostal v poslední době špatný rap. Od přelomu století, tam bylo docela dost negativní mluvit, a to zejména s vydáním několika knih, že kritika jeho účinnost, stejně jako Alfie Kohn je domácí Úkol Mýtus: Proč Děti Moc Špatná Věc. Kohn ve své knize uvádí své přesvědčení, že neexistují žádné důkazy o tom, že by to pomohlo studentům základních škol uspět.,

Bez ohledu na to, která kniha nebo studie čtete, hlavní argumenty proti domácí úkoly zdá se točí kolem následujících myšlenek:

• zasahuje do důležité čas s rodinou doma. Rodiče i vědci poznamenali, že domácí úkoly snižují již omezený čas, který rodiče musí strávit se svými dětmi. V americké minulosti, mnoho žen zůstalo doma, aby se staralo o děti. Ale časy se jistě změnily, s mnoha netradičními domácnostmi s jedním rodičem, a mnoho jaderných rodin se nyní skládá ze dvou rodičů, kteří mají zaměstnání mimo domov.,
• mnoho domácích úkolů je zkontrolováno na dokončení a ne na přesnost. Učitelé jsou časově omezeni a zatíženi, protože státní financování je přerušeno a velikost tříd stoupá. To často znamená, že pedagogové nejsou schopni držet krok s pracovní zátěží, která zahrnuje individualizovanou zpětnou vazbu o diferencovaných domácích úkolech. Zase to má za následek, že pedagogové jednoduše zkontrolovat, jak úspěšně absolvováno, nebo ne, vydělávat studentů, účast třídy místo přijímání mnohem více smysluplnou zpětnou vazbu.
• lze považovat za „zaneprázdněnou práci“, pokud se dostatečně netýká konkrétní lekce., Jako rodič, možná jste to viděl při práci s učitelka mateřské školy nebo 1. ročníku na „menu“, které zahrnuje témata, která děti ještě ani přezkoumána ve třídě! Tímto způsobem lze některé úkoly považovat za pouhou „rušnou práci“ přidělenou učitelem, protože kampus nebo Okres říká, že určitý počet úkolů musí být udělen týdně.
• u starších dětí a dospívajících může přispět k deprivaci spánku a stresu. Jak studenti začnou vydělávat GPA a pracovat na hodnosti třídy, škola se stává mnohem konkurenceschopnější., Dokonce i ve starších základních letech, příliš mnoho úkolů, může být viděn jako hlavní faktor pro studenta je nedostatek spánku nebo jejich stres související vydělávat určité platové třídy.
• někteří říkají, že snižuje motivaci a vnitřní zájem o akademické předměty. Někteří rodiče a odborníci nazývají domácí úkoly „fuška“ a obviňují úkoly za zničení lásky svého dítěte k učení. Například, mnozí rue seznamy nucené čtení nebo trvalé tiché čtení, protože děti obvykle nereagují dobře na činnost, ve které jsou vyrobeny něco udělat, aniž by malý výběr v této věci.,

v tomto okamžiku můžete myslet na sebe, je domácí úkol důležitý nebo ne? Je důležité si uvědomit, že mnoho pedagogů a výzkumníků věří v koncept domácích úkolů. Koneckonců, debata potřebuje alespoň dvě strany! Pojďme otočit minci vidět druhou stranu argumentu.

začněte se učit

proč je domácí úkol důležitý?,

V případě uvedeném výše by se mohlo zdát uzavřít dohodu o argument, jak nabídnout platné argumenty, ale fakta a statistiky jsou těžké přijít, když vzdělávací systém se liší v celé zemi, stejně jako to dělá. Existuje však mnoho učitelných aspektů domácích úkolů,které se v rétorice proti úkolům často dívají.

zde je 10 důvodů, proč je domácí úkol důležitý pro úspěch studentů:

1. pomáhá budovat odpovědnost., Některé současné buzzwords a fráze ve vzdělávací komunitě jsou především o tom, aby studenti byli zodpovědní a převzali vlastnictví svého učení. Domácí úkoly pomáhají dětem dělat jen to, protože se učí převzít odpovědnost za své činy. Po dokončení získají odměnu za získání dobré známky, ale čelí důsledkům v učení a ve třídě, když ji nechávají na vedlejší koleji.
2. rozvíjí pracovní morálku od útlého věku. Děti musí pochopit hodnotu tvrdé práce a vytvořit povinnost a samoregulaci zavázat se ke svým projektům a vidět je., Bylo řečeno, domácí úkoly mohou studentům pomoci vytvořit vytrvalou pracovní morálku, kterou s sebou vezmou na vysokou školu i mimo ni.
3. zlepšuje správu času. Od mateřské školy po starší rok, děti a dospívající se snaží řídit čas a upřednostnit svůj seznam úkolů. Pro malé děti mají rodiče tendenci tyto úkoly vést děti k rozvoji této důležité dovednosti. Cílem pro studenty středních škol znamená nakonec naučit se řídit více úkolů, aby se vešly do svého plánu, a plán, který bude trvat déle nebo kratší v závislosti na jejich úrovni dovedností, silné stránky, nebo slabiny.,
4. dává studentům důvěru. Někdy se děti musí pokusit o problémy nebo cvičení samy o sobě a uvědomit si, že selhání je důležitou součástí procesu učení. Při práci prostřednictvím matematických problémů nebo při vytváření esejů získávají studenti důvěru a zdokonalují tvůrčí dovednosti při řešení problémů.
5. zvyšuje sebevědomí. Jakmile děti získají důvěru, že mohou dokončit úkol, nebo provést dovednost samostatně, budují zdravé sebevědomí, což je důležité pro mnoho aspektů každodenního života.
6. učí studijní návyky., Studenti nevstupují do mateřské školy, už vědí, jak studovat. Ve skutečnosti mnoho dětí stále bojuje se studijními návyky, když vstoupí na střední školu! Konzistentní domácí úkoly mohou dětem pomoci uvědomit si důležitost praxe, zejména pokud jejich učitelé poskytují včasnou zpětnou vazbu a nabízejí úkoly, které se přímo týkají kvízů nebo testů jednotky.
7. může nabídnout cennou zpětnou vazbu. Při správném použití ve třídě mohou domácí úkoly vést k smysluplným diskusím ve třídě nebo konferencím., Učitelé mohou setkat jeden na jednoho se studenty diskutovat o poznámky o pokroku, nebo použít zobecněné celé třídy, zpětné vazby, aby nabídnout studentům tipy, jak se zlepšit.
8. přiměje rodiče, aby se více zapojili do vzdělávání dítěte. Ať se nám to líbí nebo ne, jako rodič nás domácí úkoly nutí zůstat na stejné stránce s našimi dětmi, protože pracují prostřednictvím jednotek a lekcí. Umožňuje také rodičům kontaktovat učitele, pokud si všimnou, že jejich dítě bojuje s jakýmkoli předmětem nebo tématem., Zejména v mladších ročnících může domácí práce informovat mámu a tátu o silných a slabých stránkách svých dětí, což v případě potřeby umožní dostatek intervenčních příležitostí.
9. souvislost mezi domácími úkoly a standardizovaným úspěchem testu. Podle některých nedávných studií existuje skromná pozitivní vazba mezi studenty, kteří úspěšně dokončují domácí úkoly a úspěch na státních standardizovaných testech., Když se vezme dále, není těžké uvěřit, že studenti, kteří berou svou práci vážně a oceňují své vzdělání, přirozeně fungují lépe nejen ve státním testování, ale také v práci ve třídě.
10. připravuje studenty na profesionální kariéru. Zatímco většina profesí nevyžaduje, aby pracovníci brali úkoly domů, v reálném světě jsou skutečně termíny. Domácí úkoly mohou dětem pomoci připravit se na skutečný svět tím, že je naučí včas plnit své povinnosti.,

vyváženější přístup

jak důležitá je domácí práce pro úspěch studentů a co děti opravdu potřebují k úspěchu? Zeptejte se většiny vzdělávacích teoretiků a pravděpodobně souhlasí s tím, že domácí úkoly, pokud jsou dány s mírou, kdy a kde je to vhodné, mohou být užitečným nástrojem, který pomůže dětem učit se a růst. Staré pořekadlo „kvalita nad kvantitou“ se vztahuje na jakýkoli domácí úkol, a včasná zpětná vazba musí být poskytnuta, aby pomoci studentům dozvědět se požadované pojetí nebo dovednosti., Studenti musí pochopit účel a uvědomit si relevanci jakéhokoli úkolu, ať už doma nebo ve třídě.