A Princetoni Egyetem története

a sesquicentennial ünnepségek részeként 1896-ban a New Jersey-i Főiskola a nevét Princetoni Egyetemre, az egyetem jelenlegi nevére változtatta. Princeton Egyetem elfogadott informális mottója “Princeton a nemzet szolgálatában,” a cím a vitaindító beszédet professzor Woodrow Wilson.

Woodrow WilsonEdit

1902-ben Woodrow Wilson lett a Princeton 13.elnöke., Hivatali ideje alatt (1902-10) véglegesítették a posztgraduális Főiskola felépítésének terveit, és ami a New Jersey-i Főiskola volt, teljes körű egyetemgé nőtte ki magát.

ahogy Princeton a terjeszkedés felé tekintett, Wilson az egyéni tanítási és tanulási tapasztalat minőségére összpontosított. Ő jóvá fejlődő kis vita osztályok úgynevezett preceptorials, amely a mai napig kiegészítik előadás tanfolyamok a bölcsészettudományok, társadalomtudományok.,

Wilson megduplázta a kar méretét, adminisztratív struktúrát hozott létre, és felülvizsgálta a tantervet, hogy általános tanulmányokat folytasson az elsősök és a másodikosok számára, valamint koncentrált tanulmányokat készítsen a juniorok és az idősek számára. Azt javasolta, hogy az egyetemi kollégiumok négyszögekre vagy “főiskolákra” oszlanak, amelyekben a hallgatók rezidens Kari mesterekkel élnek, és saját szabadidős létesítményeik vannak. Ennek a tervnek a variációja 1982-ben vált valósággá, amikor öt lakóépületet szerveztek gólyáknak és másodikosoknak.,

Wilson távol tartotta a feketéket a Princetontól, még akkor is, amikor más ivy-league iskolák kis számú feketéket fogadtak el, és Princetonnak csak 1948-ban volt Első fekete diplomája.

Wilson akadémiai osztályokat hozott létre, de máskülönben alulmaradt a PhD-orientált kutatóegyetem Germán modelljével az “Oxbridge” (Oxford és Cambridge) intenzív kiscsoportos beszélgetések és egy-egy oktatóanyagok modellje mellett. Felbérelt 50 fiatal professzort, az úgynevezett preceptorokat, hogy találkozzanak a hallgatókkal kis konferenciákon, grillezve őket az olvasásukról., Arra panaszkodva, hogy Princetont olyan “étkezési klubok” uralják, amelyekben a diákok egymással ettek, és figyelmen kívül hagyták a professzorokat, Oxfordi stílusú főiskolákat akart építeni, ahol a diákok és a karok együtt étkeztek és beszélgettek. Nem sikerült-az étkezési klubok még mindig ott vannak.

Wilson elő, a vezetői modell, amelyben a főiskola középpontjában a képzés kis létszámú alakulat hallgatók az országos vezető, hogy “a kisebbségi ki terv, akik elképzelni, aki felügyelni”, ahogy ő hívta őket az 1902 beszédét, mint az egyetem elnöke., “A főiskola nem kevésbé demokratikus, mert azok számára szól, akik különleges szerepet játszanak.”Szembesítette Andrew Fleming West-et, a dékánt a végzős iskolával, és vesztett. Nyugat volt a német kutatási modell a fejemben, cselezni Wilson által megszerzése külső finanszírozási egy diplomás komplex komoly ösztöndíj jól elkülönül a vidám hallgatók.

1906-29 között a Princetoni campus főépítészeként Ralph Adams számos fontos épületet adott át a középkori kollegiális gótikus stílusban, valamint a stilisztikai egység és a fejlődés tervét.,

egyetemi életrajz

a főiskola a diákéletről, a karról és a városról szóló regények kedvelt helyszíne volt. Az” egyetemi regény “(pl. F. Scott Fitzgerald a paradicsom ezen oldala és Harvey Smith the Gang ‘s All Here) Az 1920-as és 1950-es évek egyetemi életét részletezte. a” Kari regény ” az 1960-as éveket jellemezte (pl. Kingsley Amis egy kövér angol és John W. Aldridge a Crantoni Buli). A” városi regény “(pl. Julian Moynihan ‘s Garden State és Thomas Baird’ s Losing People) az 1970-es éveket jellemezte., További fontos regényei közé tartozik Saul Bellow Humboldt ajándéka (1975) és Carlos Baker a Friend ‘ s Power (1958).

a Princeton Egyetem a 20. század elején a fiatal férfiak divatjának divattervezőjeként évtizedekig csökkentette a ruházat megjelenését az egész országban. Az elit előkészítős diák lakosság, valamint a rendkívül rituális étkezési klub szubkultúra, az iskola ideális beállítás, amely hozzon létre egy nemzet ízlése férfiruházat.

1909-10 – ben a labdarúgás olyan válsággal szembesült, amely az 1905-06-os korábbi reformok kudarcából fakadt, hogy megoldja a súlyos sérülések problémáját., Riadalmat és bizalmatlanságot váltott ki, és miközben a válság kibontakozott, a Harvard, a Yale és a Princeton elnökei kidolgoztak egy projektet a sport megreformálására és a kormány által a sportra kényszerített lehetséges radikális változások megelőzésére. Arthur Hadley, a Yale elnöke, A. Lawrence Lowell, a Harvard Egyetem professzora és Wilson, a Princeton Egyetem munkatársa mérsékelt változásokat dolgozott ki a sérülések csökkentése érdekében. Kísérleteiket azonban a szabálybizottság elleni lázadás és az Intercollegiate Athletic Association megalakulása csökkentette., A nagy hármas a többségtől függetlenül próbált működni, de a változások csökkentették a sérüléseket. 1926-ban Harvard megállapodást kötött a Princeton helyett a Michigan Egyetem ellen futballozni, és ez a megállapodás azzal fenyegetőzött, hogy megsemmisíti az akkori “Nagy Három” kapcsolatot. A Harvard akciói azon alapultak, hogy a Princetonnal folytatott játékokat a harcok és az érdesség zavarta meg. Az 1930-as években helyreállították a “nagy hármast”, 1939-ben pedig az Ivy League-be bővítették.,

A második világháború alatt a Princeton Egyetem hallgatói testülete szinte teljes egészében katonai lett a tartalék Tisztképző Hadtest mozgósítása, a haditengerészet V-7 és V-12 programjai, valamint a hadsereg speciális képzési programja eredményeként. A Wartime changes megnyitotta a Princeton-t a nagyobb világ előtt, és bevitte az amerikai társadalom mainstreamjébe. A kezdetektől fogva a Harvard, a Yale és a Princeton korlátozta a zsidók és más kisebbségek befogadását. A második világháború után azonban az etnikai előítéleteket elítélték a felsőoktatásban az Egyesült Államok demokrácia iránti elkötelezettsége miatt., College kötött veteránok, részesülő GI Bill, elárasztott felvételi irodák alkalmazások. Az 1950-es és 1960-as évekre a nagy Hármak elkezdték bővíteni felvételi politikájukat, egyre több kisebbséget fogadva el.

ReligionEdit

a 20. század elején a hallgatói testület túlnyomórészt régi állományú, magas rangú protestánsok voltak, különösen presbiteriánusok, püspökök és gyülekezetek—egy később “darazsak” (fehér angolszász protestánsok) nevű csoport.

a 20. század elején a liberális keresztények uralták a hallgatói testületet, az egykori evangélikus erődöt., 1915-ben John Grier Hibben elnök elutasította Billy Sunday evangélista kérését, hogy prédikáljon az egyetemen, de később megengedte Albert Parker Fitch liberális teológusnak. A liberálisok arra törekedtek, hogy a Princeton egy modern egyetem legyen, amely előmozdítja az oktatás liberális filozófiáját és a liberális teológiát. A konzervatív Keresztények tekinthető a tanítást a liberálisok, hogy eretnekség, s arra törekedett, hogy Lucius H. Miller, a liberális professzor a Biblia tanulmányok, eltávolították az intézményből, valamint, hogy a Biblia órákra megszűnik a tananyag., A liberálisok kedvelt megtartva a vallási szempontokat a tananyag, hiszen azért jöttem, hogy ellenőrizzék Princeton, képesek voltak fenntartani azokat a kurzusokat, valamint különböző intézmények támogatott liberális jámborság. Ezt a kar kulturális modernistáival való kellemetlen Szövetség révén tették. Fokozatosan a felsőoktatás liberális keresztény vezetőinek hegemóniáját az egyetem szekularizációja erodálta, amely a 20. század első felében történt., Princeton tehát az 1920-as években megszűnt Presbiteriánus intézményként, amint azt egy nagy, egymást követő kápolna építése szimbolizálja.

MathematicsEdit

Az 1920-as évek amerikai matematikusai azon dolgoztak, hogy fenntartsák az első világháború alatt kapott nagylelkű finanszírozást., A matematika legmegbízhatóbb támogatása az egyetemektől származik, ahol a finanszírozás igazolható egy nagyobb intézményi fejlesztési program részeként. Oswald Veblen, a tanszék vezető matematikusa és elnöke ezt a megközelítést alkalmazta, mivel Princeton folyamatban volt, hogy elismert kutatóintézetté váljon. Veblen képessége az egyetemi finanszírozás biztosításában segített abban, hogy a Princeton matematikai Tanszék a matematikai kutatás központja legyen., Stratégiája azonban segített a terület megosztásában az akadémiai környezetben működő “tiszta” matematikusok és az “alkalmazott” matematikusok között, akiknek érdeklődése munkájuk gyakorlati alkalmazásai iránt lehetővé tette számukra, hogy támogatást találjanak az iparban.