yleensä, EdS ohjelmat koostuvat vähintään 30 opintopisteitä. Riippuen ohjelmasta, jossa he ilmoittautua, opiskelijat voivat valita useita erikoisalojen, veneet omia painopiste erilaisia kursseja, tai ne voi kestää määrätty kurssi sekvenssi tietyllä alueella koulutuksen johtajuutta., Esimerkkejä yhteisen erikoisalojen varten EdS-ohjelmat ovat, mutta eivät rajoitu:
- Koulutus Johto-ja Hallinto
- Koulun Johtaminen – Rehtori Licensure
- Superintendency
- Neuvonta Johtajuus
- Opetussuunnitelma ja Opetusta
- erityisopetusta
- Neuvonta Teknologia
- Koulun Neuvontaa
- Lukeminen
Kuten edellä näyte erikoisalojen havainnollistaa, EdS astetta ovat erittäin keskittynyt auttamaan kasvattajia parantamaan koulutusohjelmia ja tuloksia nykyisellä työpaikalla., Siksi, kun EdD: n ohjelma voisi olla opiskelijoita muilla aloilla kuin koulutus, kuten terveydenhoidon ammattilaisia, poliittisen vaikuttamistyön, tai yritysten alalla, EdS ohjelmat ovat yleensä opiskelijoille ainoastaan akateemista asetuksia, ja yleensä K-12-alalla.
Esimerkki Kursseja EdS Ohjelmat
EdS-ohjelmat on suunniteltu antamaan opettajille välineitä arvioida koulutus-ohjelmat ja järjestelmät, etsiä alueita, joilla on parantamisen varaa, ja panemaan täytäntöön strategioita, parantaa oppimistuloksia ja paremmin tukea oppilaitaan., Opetuksen ja opetussuunnitelman toteuttamisen lisäksi opetussuunnitelmien suunnittelu, ohjelmien kehittäminen ja parantaminen sekä innovatiivisten ratkaisujen luominen koulutushaasteisiin edellyttävät, että opiskelijat rakentavat keskeisiä tutkimus-ja johtamistaitoja. Kurssit alla tarjota joitakin esimerkki erilaista tutkimusta, taitoja, menetelmiä ja parhaita käytäntöjä, jotka EdS opiskelijat saattavat oppia aikana niiden ohjelma.
- Opetussuunnitelman Suunnittelu ja Arviointi: keskeiset periaatteet, menetelmiä ja parhaita käytäntöjä suunnitella ja toteuttaa tehokas opetussuunnitelma., Opiskelijat oppivat myös arvioimaan oppimistuloksia toteutetusta opetussuunnitelmasta ja tekemään parannuksia ja muutoksia vastaavasti.
- Monimuotoisuus ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus koulutuksessa: on tärkeää varmistaa, että kaikilla tietyn koulun ja/tai koulupiirin opiskelijoilla on yhtäläiset mahdollisuudet saada oppimismahdollisuuksia ja tukea. Monimuotoisuuden, monikulttuurisuuden ja tasa-arvoisen koulutuksellisen saavutettavuuden merkitys yhteiskunnallisen oikeudenmukaisuuden luomisessa ja ylläpitämisessä yhteiskunnassa.,
- Perustavaa Teorioita ja Menetelmiä Koulutus Johtajuus: Opiskelijat tällä kurssilla tarkastellaan sekä historiallisia ja nykyajan tieteellistä kirjallisuutta ympäri merkitys johdon koulutus-asetuksia, sekä perustavanlaatuisia teorioita, jotka tukevat tehokasta koulutus-johto poikki monipuolinen K-12 asetukset. Opiskelijat keskustelevat myös tämän tutkimuksen sovellettavuudesta nykyiseen työpaikalleen.,
- Neuvonta Teknologia Koulussa Uudistus: uusimmat koulutus-teknologioita ja miten ne voivat olla velkarahalla ja sen ulkopuolella luokkahuoneessa parantaa opiskelijoiden oppimistuloksia. Etäopiskelun ja oppimisen hallintajärjestelmien rooli toimeksiannoissa, kokeissa ja interaktiivisessa opetustoiminnassa.
- Yhteisön Rakennus oppimisympäristöt: Miten opettajat voivat rakentaa tuottavia kumppanuuksia ja yhteyksiä muihin opettajat, opiskelijat, vanhemmat ja muut yhteisön jäsenet., Miten rakentaa tunnetta yhtenäinen yhteisön ja organisaation identiteetin sisällä akateemisissa voi lisätä opiskelijoiden tunnetta, valmiutta, jolla he etsiä tukea järjestelmiä, ja niiden yleinen koulumenestys.
- ongelmanratkaisu-Koulutus-Organisaatiot: perusteellinen katsomaan joitakin kiireellisimpiä kysymyksiä, joita lukion järjestelmiä, ja miten ottaa monitahoinen ja joukkue-pohjainen lähestymistapa ratkaisemaan näitä haasteita.,
- Tutkimus-ja Ohjelman Arviointi Opetus-Johtajat: erilaisia kehittyneitä tutkimusmenetelmiä, jotka voidaan arvioida ja parantaa koulutusjärjestelmien luokkahuoneessa, koulun koko, ja piirin tasoilla. Miten tehdä laadullista ja kvantitatiivista tutkimusta, analysoida tietoja ja saada oivalluksia, jotka voivat ajaa keskeisiä koulutusratkaisuja.,
- Koulun Parannus Suunnittelu: Miten luoda peruskoulun toteuttamissuunnitelma yhdistelmällä ohjelman kehittämistä, yhteisön rakentaminen, tehokkaan koulun tai piirin laajuinen viestintä, resursointi ja budjetointi, ja perustamalla avain kumppanuuksia.
- Huippukivi Hanke: Opiskelija ottaa mitä he ovat oppineet aikana opetussuunnitelmaa ja soveltaa sitä henkilökohtainen projekti oman valintansa, joka pyrkii parantamaan erityisesti opetuskäytössä.,
Online EdS Ohjelmat
Useimmat ihmiset, jotka ovat etsivät Toim ovat jo töissä ammattilaisia, jotka ovat melko pitkällä urallaan kuin opettajat, ja jotka haluavat jatkaa kokopäiväinen kuin he ansaita niiden astetta. Tämän seurauksena monet koulut tarjoavat verkossa EdS ohjelmia tarjota oppilailleen mahdollisimman aikataulutus joustavuutta., Avulla online-EdS-ohjelmia, opiskelijat voivat ansaita niiden astetta, kun vielä kokoaikatyössä kuten koulutus, ammatti, ja jossa on vähemmän häiriöitä oman perhe ja henkilökohtainen elämä (suhteellinen ottaa työmatka to on-campus-ohjelman). Online-EdS-ohjelmia, jotta opiskelijat voivat käyttää kurssin sisältöä läpi learning management system mistä tahansa, kunhan opiskelijalla on Internet-yhteys ja tietokone. Tämä voi olla erityisen edullista koulutus ammattilaisille, jotka haluavat ansaita heidän EdS tutkinto, mutta jotka asuvat maaseudulla, jossa rajoitettu pääsy EdS-ohjelmia.,
Online EdS-ohjelmat voivat koostua pääasiassa asynkronisesta opetuksesta tai ne voivat yhdistää synkronisen ja asynkronisen opetuksen. Asynkroninen opetus on määritelty kurssin sisältöä, että opiskelijat voivat tarkastella tai suorittaa omalla ajallaan (kunhan ne noudattavat harjoitustyö määräajat)., Esimerkkejä asynkroninen opetus sisältää äänitetyt luennot ja keskustelupalsta, jossa opiskelijat voivat edistää oivalluksia tai vastata toisiaan aikana muutaman päivän, sekä tehtäviä tai tenttejä, joita opiskelija voi suorittaa omalla ajallaan niin kauan kuin he tee niin ennen määräaikaa. Asynkroninen opetus voi olla erittäin hyödyllistä henkilöille, joilla on täydet työpäivät, monia perhevelvoitteita ja/tai muita henkilökohtaisia sitoumuksia.,
synkroninen opetus määritellään kurssisisisällöksi, jossa opiskelijoiden on kirjauduttava tileilleen tiettynä ajankohtana osallistuakseen luennoille tai osallistuakseen reaaliaikaisesti järjestettäviin keskusteluihin. Hyöty synkroninen opetus on se, että se tiiviimmin jäljittelee in-henkilö-luokan istunto ja keskustelua, että opettajat ja opiskelijat voivat olla live-interaktiivinen vuoropuhelu luokan käsitteitä; kuitenkin, synkroninen opetus voi myös olla vaikeaa työskentelevät ammattilaiset, perheet tai muut henkilökohtaiset velvoitteet., Jotta parhaiten arvioida, onko EdS ohjelma on suhde asynkroninen vs. synkroninen opetus on ihanteellinen niille, tuleville opiskelijoille, olisi aina tavoittaa tunnustukset neuvonantaja niiden ohjelmat kiinnostavat. Ne pitäisi myös arvioida niiden nykyisen ja tulevan vastuun (sekä ammatillinen ja henkilökohtainen), mutta myös ottaen huomioon niiden oppimisen mieltymykset, jotta voidaan varmistaa, että ne valitse ohjelma, joka on parhaiten sopii oma ainutlaatuinen tilanne.
*päämiesten ja tarkastajien lupavaatimukset vaihtelevat osavaltioittain., Kaikkein up-to-date tietoa koulutuksen vaatimukset, ammatillinen kokemus ja credentialing vaatimukset ja testausvaatimukset asuinvaltiossa, ota yhteyttä oman valtion opetushallituksen tai opettaja credentialing kehon.
Leave a Reply