Cytaty blokowe

Cytaty blokowe to długie cytaty, zwykle co najmniej cztery linijki tekstu (MLA) lub 40 słów (APA).

cytaty blokowe powinny być używane z umiarem. Użycie cytatów blokowych w krótkich artykułach może być problematyczne, ponieważ cytat może zainteresować czytelnika i zakłócić retoryczne stanowisko autora. Mnóstwo cytatów blokowych może sprawić czytelnikowi wrażenie, że jesteś niedoświadczony w temacie lub po prostu wypełniasz strony, aby spełnić wymagania dotyczące liczby słów., Długie, słowne cytaty nigdy nie powinny być używane po prostu do wypełniania stron, gdy pisarz ma niewiele do powiedzenia na temat lub problem.

gdy pisarz zdecyduje się na umieszczenie długiego cytatu—takiego, który zajmuje cztery lub więcej linijek tekstu—musi być ustawiony jako wolnostojący blok. Podobnie jak w przypadku każdego cytatu, który pisarz wykorzystuje jako dowód, oryginalny tekst powinien zawierać istotne i przekonujące pomysły, które są wyrażone w żywym i zwięzłym języku.,

formatowanie cytatów blokowych

podczas gdy Krótki cytat jest zamknięty w cudzysłowie i zintegrowany z otaczającym akapitem, cytat blokowy jest niezależnym akapitem, który jest wcięty pięć spacji od lewego marginesu.

style Cytowania w pisaniu akademickim często wymagają podwójnego odstępu cytatów blokowych, zwłaszcza jeśli reszta artykułu jest podwójnie odstępowana. W przeciwieństwie do tego, pisanie w miejscu pracy często wymaga pojedynczej przestrzeni. Dlatego pisarze są mądrzy, aby badać gatunek i kontekst, aby zidentyfikować wymagania dotyczące odstępów.,

• notacja blokowa jest wprowadzana z informacyjną, pełnowymiarową frazą sygnałową, która kończy się dwukropkiem.
• cały wolnostojący blok cytowanego materiału jest wcięty 1″ od lewego marginesu (10 spacji)i jest podwójnie rozmieszczony.
• pierwszy wiersz cytatu nie jest wcięty więcej niż w kolejnych wierszach, chyba że dwa lub więcej akapitów jest cytowanych.
• znaki cudzysłowu nie są dodawane na początku ani na końcu cytatu.,
• końcowa interpunkcja pojawia się na końcu ostatniego zdania w cytacie, a nie po numerze strony; po nawiasie nie pojawia się dodatkowa interpunkcja.
  • przykład: Wyniki te zasługują na dalsze zbadanie. (23)

Apa Block-Cytuj przykład

jeden z badaczy przedstawia punkty widzenia obu stron:

wolność badań jest niewątpliwie cenionym ideałem w naszym społeczeństwie. W tym względzie w interesie badań naukowych leży bycie wolnymi, niezależnymi i nieograniczonymi. Takie interesy są sprzeczne z przepisami., Z drugiej strony, badania powinny być również ważne,weryfikowalne, i bezstronne, aby osiągnąć nadrzędny cel uzyskania uzyskania ogólnej wiedzy. (Simonsen, 2012, s. 46)

zauważ, że chociaż notacja blokowa jest sformatowana jako oddzielny blok tekstu, jest poprzedzona frazą wprowadzającą lub zdaniem, po którym następuje dwukropek., Jeśli w zdaniu wstępnym pojawia się nazwisko autora i rok wydania, w nawiasie na końcu akapitu należy po prostu podać numer (- y) strony oryginalnego tekstu, jak pokazano w tym przykładzie:

Simonsen (2012) przedstawia dwa przeciwstawne punkty widzenia:

wolność badań jest niewątpliwie cenionym ideałem w naszym społeczeństwie. W tym względzie w interesie badań naukowych leży bycie wolnymi, niezależnymi i nieograniczonymi. Takie interesy są sprzeczne z przepisami., Z drugiej strony, badania powinny być również ważne,weryfikowalne, i bezstronne, aby osiągnąć nadrzędny cel uzyskania uzyskania ogólnej wiedzy. (str. 46)

cytat

Simonsen, S. (2012). Dopuszczalne ryzyko w badaniach biomedycznych., Nowy Jork, NY: Springer MDA blok-cytat przykład główny

w ich dochodzeniu zorganizowana ludzka psychika zajmuje się wielozadaniowości, Salvucci i Taatgen okazuje się, że jazda jest aktem, który wymaga, że kierowcy angażują się w różnych jednoczesnych podzadań; gdy kierowcy decydują się dodać interakcję z urządzeniem elektronicznym do już skomplikowanej działalności, nowe wymagania dla ich umysły nie mogą odwrócić ich od głównego zadania:

ciężkie obciążenia poznawcze jazdy sugeruje, że wszelkie zadania wtórne ma potencjał, aby wpływać na zachowanie kierowcy., Każde współbieżne zadanie musi wiązać się z krokami proceduralnymi, a tym samym, niezależnie od tego, czy jest to duże, czy małe, tworzy dodatkowe obciążenie poznawcze. Jednocześnie nie wszystkie zadania drugorzędne są sobie równe i spodziewamy się, że niektóre zadania będą zakłócać jazdę bardziej niż inne. Nic dziwnego, że zadania związane ze znacznym popytem wzrokowym mają największy potencjał negatywnego wpływu na wydajność kierowcy., (108)

tak więc, naukowcy ustalili, że korzystanie z urządzeń elektronicznych—takich jak telefony komórkowe—podczas jazdy może ewentualnie nałożyć wystarczająco dodatkowe wymagania na zdolności umysłowe kierowców, aby zagrozić ich zdolność do bezpiecznej obsługi pojazdu.

cytat