Les Citations en bloc sont des citations longues, généralement au moins quatre lignes de texte (MLA) ou 40 mots (APA).
les cotations en bloc doivent être utilisées avec modération. L’utilisation de citations en bloc dans des articles brefs peut être problématique car la citation peut attirer l’attention du lecteur et interférer avec la position rhétorique de l’auteur. Les charges de citations de bloc peuvent donner au lecteur l’impression que vous êtes inexpérimenté dans le sujet ou remplissez simplement des pages pour répondre aux exigences d’un nombre de mots., Les citations longues et verbeuses ne devraient jamais être utilisées simplement pour remplir des pages lorsque l’auteur a peu à dire sur le sujet ou la question.
lorsqu’un auteur choisit d’inclure une longue citation—une qui prend quatre lignes ou plus de texte—elle doit être définie comme un bloc autonome. Comme pour toute citation qu’un auteur utilise comme preuve, le texte original doit contenir des idées pertinentes et convaincantes qui sont exprimées dans un langage vif et concis.,
formatage des guillemets De Bloc
alors qu’une courte citation est placée entre guillemets et intégrée dans le paragraphe environnant, une citation de bloc est un paragraphe indépendant qui est indenté de cinq espaces par rapport à la marge gauche.
Les styles de Citation pour l’écriture académique nécessitent souvent des guillemets de bloc à double interligne, surtout si le reste du papier est à double interligne. En revanche, l’écriture en milieu de travail nécessite souvent un espace unique. Ainsi, les auteurs sont avisés de rechercher le genre et le contexte pour identifier les exigences d’espacement.,
- Une citation de bloc est introduite avec une phrase de signal informative et complète qui se termine par un deux-points.
- tout le bloc autoportant du matériau cité est en retrait de 1” par rapport à la marge gauche (10 espaces) et est à double espacement.
- la première ligne de la citation n’est pas indentée plus que les lignes suivantes, à moins que deux paragraphes ou plus ne soient cités.
- les Guillemets ne sont pas ajoutés au début ou à la fin de la citation.,
- La ponctuation de fin apparaît à la fin de la dernière phrase de la citation, pas après le numéro de page; aucune ponctuation supplémentaire n’apparaît après la parenthèse.
- exemple: ces résultats méritent d’être étudiés plus avant. (23)
APA Block-Quote Example
un chercheur expose les points de vue des deux parties:
La Liberté de recherche est sans aucun doute un idéal chéri dans notre société. À cet égard, la recherche a intérêt à être libre, indépendante et sans restriction. Ces intérêts pèsent contre la réglementation., D’autre part, la recherche devrait également être valide, vérifiable et impartiale, pour atteindre l’objectif global d’acquérir des connaissances généralisables. (Simonsen, 2012, p. 46)
notez que bien que la citation du bloc soit formatée comme un bloc de texte séparé, elle est précédée d’une phrase ou d’une phrase d’introduction suivie d’un deux-points. , Si le nom de l’auteur et l’année de publication apparaissent dans la phrase introductive, la citation entre parenthèses à la fin du paragraphe devrait simplement inclure le ou les numéros de page du texte original, comme le montre cet exemple:
Simonsen(2012) décrit les deux points de vue opposés:
La Liberté de recherche est sans aucun doute un idéal chéri dans notre société. À cet égard, la recherche a intérêt à être libre, indépendante et sans restriction. Ces intérêts pèsent contre la réglementation., D’autre part, la recherche devrait également être valide, vérifiable et impartiale, pour atteindre l’objectif global d’acquérir des connaissances généralisables. (p. 46)
Citation
Simonsen, S. (2012). Risque Acceptable en recherche biomédicale., New York, NY: Springer
MLA Block-Quote Example
dans leur enquête sur la façon dont L’esprit humain traite le multitâche, Salvucci et Taatgen ont déterminé que la conduite est un acte qui oblige les conducteurs à s’engager dans une variété de sous-tâches simultanées; lorsque les conducteurs choisissent d’ajouter une interaction avec un appareil électronique à une activité div>
la charge de travail cognitive lourde de la conduite suggère que toute tâche secondaire a le potentiel d’affecter le comportement du conducteur., Toute tâche concurrente impliquerait nécessairement des étapes procédurales et, par conséquent, qu’elle soit grande ou petite, créerait une charge de travail cognitive supplémentaire. Dans le même temps, Toutes les tâches secondaires ne sont pas créées égales, et nous nous attendrions à ce que certaines tâches interfèrent avec la conduite plus que d’autres. Il n’est pas surprenant que les tâches impliquant une demande visuelle importante aient le plus grand potentiel d’effets négatifs sur les performances du conducteur., (108)
ainsi, les chercheurs ont déterminé que l’utilisation d’appareils électroniques—tels que les téléphones cellulaires—pendant la conduite peut éventuellement imposer suffisamment d’exigences supplémentaires sur la capacité mentale des conducteurs pour compromettre leur capacité à conduire un véhicule en toute sécurité.
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