sensoriske behandlingsproblemer forklaret

sensoriske behandlingsproblemer genkendes ofte først i småbørnsårene, når forældre bemærker, at et barn har en usædvanlig modvilje mod støj, lys, sko, der anses for stramme og tøj, der er irriterende. De kan også bemærke klodsethed og problemer med at klatre trapper, og vanskeligheder med fine motoriske færdigheder som at bære en blyant og fastgørelsesknapper.,

Mere forvirrende — og foruroligende — at forældre til børn, der udviser ekstrem adfærd:

• Skrige, hvis deres ansigter bliver våd
• at Kaste raserianfald, når du forsøger at få dem klædt
• at Have en usædvanlig høj eller lav smerte tærskel
• at Smadre ind i vægge og endda mennesker
• at Sætte ikke-spiselige ting, herunder sten og maling, i deres mund

Disse og andre atypiske adfærd kan afspejle sensorisk forarbejdning problemer — svært ved at integrere information fra sanserne, der kan overvælde børn og resultere i en forvirrende adfærd., Forældre til børn med disse problemer kalder det ofte sensorisk behandlingsforstyrrelse eller SPD. Psykiatere er imidlertid hurtige til at bemærke, at SPD ikke er en anerkendt lidelse i den diagnostiske og statistiske Manual.

sensoriske behandlingsproblemer betragtes nu som et symptom på autisme, fordi størstedelen af børn og voksne på autismespektret også har betydelige sensoriske problemer. Imidlertid er mange børn med sensoriske problemer ikke på spektret. De kan også findes hos dem med ADHD, OCD og andre udviklingsforsinkelser — eller uden nogen anden diagnose overhovedet.,

dramatiske humørsvingninger og raserianfald

hvad forældre ofte bemærker først er mærkelig adfærd og vilde humørsvingninger, i bedste fald mærkeligt, foruroligende i værste fald. Ofte er det en overdreven reaktion på en ændring i miljøet — et radikalt, uforklarligt skift i barnets adfærd.

for eksempel kan en første grader gøre det fint i rolige omgivelser med en rolig voksen. Men placer det barn i en købmand fyldt med en overbelastning af visuel og auditiv stimulering, og du kan have en ekstrem tantrum, en der er skræmmende for både barnet og forældrene.,

“disse børns temperament tantrums er så intense, så langvarige, så umulige at stoppe, når de er startet, du kan bare ikke ignorere det,” bemærker Nancy Peske, hvis søn Cole kæmper med sensoriske problemer. Peske er medforfatter med Ergoterapeut Lindsey Biel, der arbejdede med Cole, for at opdrage et sensorisk Smart barn.

kamp-eller-flyvning

et andet svar på at blive overvældet er at flygte., Hvis et barn streger ud over legepladsen eller parkeringspladsen, uvidende om faren, siger Peske, at det er et stort rødt flag, at han måske er på vej væk fra noget foruroligende, hvilket måske ikke er tydeligt for resten af os, eller mod et miljø eller en fornemmelse, der vil berolige hans system. Eller et barn kan blive aggressivt, når det er i sensorisk overbelastning, siger hun. “De har faktisk et neurologisk “panik” svar på hverdagens fornemmelser, som resten af os tager for givet.”

nogle børn på spektret er kendt for at vandre til vand, for ofte med dødelige resultater., En teori er, at vand tilbyder input, de beder om på grund af sensoriske problemer. “Ikke alle sensoriske børn gør dette, “siger Peske,” men de fleste tynger mod de fornemmelser og miljøer, de finder beroligende eller stimulerende. Deres selvregulering er ikke stor, så sikkerheden tager plads til deres behov for at få det input eller den beroligende oplevelse af at være i vand.”

børn, teenagere og voksne med sensoriske udfordringer oplever enten overfølsomhed (overfølsomhed) eller underfølsomhed (hyposensitivitet).

Hvad er sensoriske behandlingsproblemer?,

sensoriske behandlingsproblemer blev først identificeret af ergoterapeut Dr. A. Jean Ayres. I 1970’erne, Dr. Ayres introducerede tanken om, at visse folks hjerner kan ikke gøre, hvad de fleste mennesker tager for givet: at behandle alle oplysninger, der kommer i gennem syv — ikke den traditionelle fem sanser til at give et klart billede af, hvad der sker både internt og eksternt.

sammen med berøring, hørelse, smag, lugt og syn tilføjede Dr. Ayres de “interne” sanser af kropsbevidsthed (proprioception) og bevægelse (vestibulær)., Når hjernen ikke kan syntetisere alle disse oplysninger, der kommer ind samtidigt, “er det som et trafikproblem i dit hoved,” siger Peske, “med modstridende signaler, der hurtigt kommer fra alle retninger, så du ikke ved, hvordan du får mening ud af det hele.”

Hvad er disse to” ekstra “sanser i Dr. Ayres’ arbejde?

de indre sanser

Proprioceptive receptorer er placeret i led og ledbånd, hvilket giver mulighed for motorisk kontrol og kropsholdning. Det proprioceptive system fortæller hjernen, hvor kroppen er i forhold til andre objekter og hvordan man bevæger sig.,

børn, der er hyposensitive tørster input; de elsker at hoppe, støde og nedbrudte aktiviteter samt dybt pres som det, der leveres af stramme bjørnekrammer.

Hvis de er overfølsom, de har svært ved at forstå, hvor deres krop er i forhold til andre objekter, og kan støde ind i ting og klodsede ud, fordi de har problemer med at registrere mængden af kraft, de er ansøger, de kan rippe papir, når du sletter, skal du klemme for hårdt eller slam genstande ned.,

Det vestibulære receptorer, der ligger i det indre øre, at fortælle hjernen, hvor kroppen er i rummet ved at give de oplysninger, der er relateret til bevægelse og hovedets position. Det er bl.a. centrale elementer i balance og koordination.

dem med hyposensitivitet er i konstant bevægelse; tørster hurtigt, spinning og / eller intens bevægelse, og elsker at blive kastet i luften og hoppe på møbler og trampoliner.,

de, der er overfølsomme, kan være bange for aktiviteter, der kræver god balance, herunder klatring på legepladsudstyr, cykling eller balancering på en fod, især med lukkede øjne. De kan også virke klodsede.,

En sensorisk tjekliste

for At hjælpe forældre med at afgøre, om deres barns adfærd er tegn på alvorlige sensoriske problemer, Peske og Biel har skabt en detaljeret sensoriske tjekliste, der dækker svarene til alle typer af input fra at gå barfodet til at lugte objekter, der ikke er fødevarer, såvel som spørgsmål, der involverer fin og grov motoriske funktion, som ved hjælp af en saks (fine) og fange en bold (brutto).

listen til spædbørn og småbørn omfatter en modstand til krammer, til det punkt af overordnede væk, når det holdes, som kan tilskrives følelsen af faktiske smerte, når der bliver rørt. Ved børnehaveklasse kan overstimulerede børns angst føre til hyppige eller lange temperament raserianfald.

klasseskoler, der er hyposensitive, kan vise “negativ adfærd”, herunder hvad der ligner hyperaktivitet, når de faktisk søger input., De, der er overfølsomme, undgår; dette kan oversætte til at nægte at børste tænderne eller få deres ansigter malet. For at gøre tingene endnu mere komplicerede, børn kan være både søgende og undgåere og har både proprioceptive og vestibulære udfordringer, sammen med spørgsmål vedrørende de traditionelle fem sanser.,

Misforstået adfærd

Peske opsummerer den måde sensoriske problemer kan påvirke børn på denne måde:

“Hvis du er et barn, der er overfølsom at visse fornemmelser, du ikke kun kan forventes at være nervøs eller irritabel, endda vred eller bange, du er tilbøjelige til at blive kaldt “picky” og ” overfølsom.’Hvis du skynder dig væk, fordi du er ængstelig eller du er overstimuleret og ikke bruger din udøvende funktion godt, fordi din krop har et så stærkt behov for at komme væk, er du ‘impulsiv.,”Hvis du har problemer med at planlægge og udføre dine bevægelser på grund af dårlig kropsbevidsthed og dårlig organisation i hjernens motorområder,” tilføjer Hun, “du er klodset.’Fordi du er distraheret af dine sensoriske problemer og forsøger at få mening ud af det hele, kan du blive udviklingsmæssigt forsinket på nogle måder, hvilket gør dig lidt ‘umoden’ eller ung for din alder.”

midt i denne forvirring kan der være lettelse for mere end et par forældre i at erkende, hvad der måske forårsager ellers uforklarlig adfærd., “Når jeg beskriver sensoriske problemer til forældre, hvis børn har dem, “siger Peske,” er den sædvanlige reaktion ‘ Åh, min gosh, det er det!’De har forsøgt at sætte en finger på ‘det’ i mange måneder, endda år! Følelsen af lettelse, at de endelig ved, hvad ‘det’ er, er humongous.”