besluta om ett barn har ADHD är en process med flera steg. Denna sida ger dig en översikt över hur ADHD diagnostiseras. Det finns inget enda test för att diagnostisera ADHD, och många andra problem som sömnstörningar, ångest, depression och vissa typer av inlärningssvårigheter kan ha liknande symptom.
om du är orolig för om ett barn kan ha ADHD, är det första steget att prata med en vårdgivare för att ta reda på om symtomen passar diagnosen., Diagnosen kan göras av en psykisk hälso-och sjukvårdspersonal, som en psykolog eller psykiater, eller av en primärvårdsleverantör, som en barnläkare.
American Academy of Pediatrics (AAP) rekommenderar att vårdgivare frågar föräldrar, lärare och andra vuxna som bryr sig om barnets beteende i olika inställningar, som hemma, skolan eller med kamrater. Läs mer om rekommendationerna.
vårdgivaren bör också avgöra om barnet har ett annat tillstånd som antingen kan förklara symtomen bättre eller som uppstår samtidigt som ADHD., Läs mer om andra frågor och villkor.
Hur diagnostiseras ADHD?
vårdgivare använda riktlinjerna i American Psychiatric associations Diagnostic and Statistical Manual, Femte upplagan (DSM-5)1, för att hjälpa till att diagnostisera ADHD. Denna diagnostiska standard hjälper till att säkerställa att människor diagnostiseras och behandlas på lämpligt sätt för ADHD. Att använda samma standard i olika samhällen kan också hjälpa till att avgöra hur många barn som har ADHD och hur folkhälsan påverkas av detta tillstånd.
här är kriterierna i förkortad form., Observera att de presenteras bara för din information. Endast utbildade vårdgivare kan diagnostisera eller behandla ADHD.
DSM-5 kriterier för ADHD
personer med ADHD visar ett bestående mönster av ouppmärksamhet och/eller hyperaktivitet–impulsivitet som stör funktion eller utveckling:
- ouppmärksamhet: sex eller flera symtom på ouppmärksamhet för barn upp till ålder 16 år, eller fem eller fler för Ungdomar ålder 17 år och äldre och vuxna; symtom på ouppmärksamhet har funnits i minst 6 månader, och de är olämpliga för utvecklingsnivå:
- misslyckas ofta med att ägna stor uppmärksamhet åt detaljer eller gör slarviga misstag i skolarbete, på jobbet eller med andra aktiviteter.,
- har ofta problem med att hålla uppmärksamhet på uppgifter eller spela aktiviteter.
- verkar ofta inte lyssna när det talas direkt.
- följer ofta inte igenom instruktioner och misslyckas med att avsluta skolarbete, sysslor eller arbetsuppgifter på arbetsplatsen (t.ex. förlorar fokus, sidospår).
- har ofta problem med att organisera uppgifter och aktiviteter.
- undviker ofta, ogillar eller är ovillig att göra uppgifter som kräver mental ansträngning under en lång tid (till exempel skolarbete eller läxor).
- förlorar ofta saker som är nödvändiga för uppgifter och aktiviteter (t. ex., skolmaterial, pennor, böcker, verktyg, plånböcker, nycklar, pappersarbete, glasögon, mobiltelefoner).
- är ofta lätt distraherad
- är ofta glömsk i dagliga aktiviteter.,
- hyperaktivitet och impulsivitet: sex eller flera symtom på hyperaktivitet-impulsivitet för barn upp till ålder 16 år, eller fem eller fler för Ungdomar ålder 17 år och äldre och vuxna; symtom på hyperaktivitet-impulsivitet har funnits i minst 6 månader i en utsträckning som är störande och olämplig för personens utvecklingsnivå:
- ofta fidgets med eller kranar händer eller fötter, eller squirms i sätet.
- lämnar ofta sittplats i situationer då kvarvarande sittplats förväntas.,
- springer ofta omkring eller klättrar i situationer där det inte är lämpligt (ungdomar eller vuxna kan vara begränsade till att känna sig rastlösa).
- ofta inte kan spela eller delta i fritidsaktiviteter tyst.
- är ofta ”på språng” fungerar som om ”drivs av en motor”.
- talar ofta överdrivet.
- blurts ofta ut ett svar innan en fråga har slutförts.
- har ofta problem med att vänta på sin tur.
- avbryter ofta eller inkräktar på andra (t. ex., eller spel)
dessutom måste följande villkor vara uppfyllda:
- flera ouppmärksamma eller hyperaktiva impulsiva symptom var närvarande före 12 års ålder.
- flera symptom finns i två eller flera inställningar (till exempel hemma, skolan eller arbetet; med vänner eller släktingar; i andra aktiviteter).
- Det finns tydliga bevis för att symtomen stör eller minskar kvaliteten på, social, skola eller arbete.,
- symtomen förklaras inte bättre av en annan psykisk störning (som humörstörning, ångestsyndrom, dissociativ sjukdom eller personlighetsstörning). Symptomen händer inte bara under schizofreni eller annan psykotisk störning.,
baserat på typ av symptom kan tre typer (presentationer) av ADHD förekomma:
- kombinerad Presentation: om tillräckligt med symptom på båda kriterierna ouppmärksamhet och hyperaktivitet-impulsivitet var närvarande under de senaste 6 månaderna
- övervägande ouppmärksam Presentation: om tillräckligt med symptom på ouppmärksamhet, men inte hyperaktivitet-impulsivitet, var närvarande under de senaste sex månaderna
- övervägande hyperaktiv-impulsiv Presentation: om tillräckligt med symtom på hyperaktivitet-impulsivitet, men inte ouppmärksamhet, var närvarande under de senaste sex månaderna.,
eftersom symtomen kan förändras över tiden kan presentationen också förändras över tiden.
diagnostisera ADHD hos vuxna
ADHD varar ofta i vuxen ålder. För att diagnostisera ADHD hos vuxna och ungdomar som är 17 år eller äldre behövs endast 5 symtom istället för 6 som behövs för yngre barn. Symtom kan se annorlunda ut vid äldre åldrar. Till exempel hos vuxna kan hyperaktivitet uppträda som extrem rastlöshet eller bära andra ut med sin aktivitet.,
För mer information om diagnos och behandling i hela livslängd, vänligen besök webbplatserna för de Nationella resurscentrum på ADHDexternal ikonen och National Institutes of Mental Healthexternal ikonen.
Leave a Reply