vad är skillnaden mellan en IEP (individualiserad utbildningsplan) och en 504-plan? Lagar och regler om akademiska boende, IEPs och 504 planer kan vara mycket förvirrande för föräldrar.
som förälder har du tillräckligt med att oroa dig för så jag kommer att hjälpa till att svara på en mycket vanlig fråga som du förmodligen har: vad är skillnaden mellan en IEP och 504-plan?,
innan jag förklarar skillnaderna kommer jag att ge en kort översikt över båda dessa lagar.
Vad är en individualiserad utbildningsplan (IEP)?
IEPs finns tack vare en lagstiftning som kallas Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).
IDEA säkerställer att studenter med funktionshinder får gratis lämplig offentlig utbildning som är anpassad till deras individuella behov. Målet är att ge studenter med funktionshinder samma möjligheter till utbildning som studenter utan funktionshinder.,
idén kräver att offentliga skolor skapar en IEP för varje elev som är berättigad att få dessa tjänster enligt federala och statliga funktionshinder standarder.
vilka funktionshinder kan kvalificera sig för ett IEP?
idén täcker barn från födseln genom gymnasiet examen eller ålder 21 (beroende på vilket som kommer först). Inte varje elev med inlärnings-eller uppmärksamhetsfrågor kvalificerar sig för specialutbildning.
idén täcker inte högskolestudenter.,sturbance
li>
för att vara berättigad till tjänster måste en av dessa funktionshinder vara närvarande och funktionshinder måste påverka deras prestation i skolan.,
det betyder i princip att bara för att en student har en av dessa funktionshinder betyder det inte att de kan få tjänster under idé.
vilka är fördelarna med ett IEP?
IEP gör tre saker för en student:
- Det anger hur funktionshinder påverkar studentens akademiska prestanda
- Det anger specialutbildningstjänster som kommer att erbjudas
- Det beskriver hur ofta tjänster erbjuds till studenten
en IEP tillåter en skola att skapa ett program av tjänster som är skräddarsydda för studentens specifika behov.,
tjänster kan omfatta individualiserad utbildning, boende som längre tid på tester, språkterapi eller tillgång till hjälpmedel.
IEP måste vara utformat så att det uppfyller studentens utbildningsbehov i den minst restriktiva miljö som krävs för den studenten.
Vad betyder minst restriktiv miljö?
IEPs tillåter studenter att ha tillgång till specialundervisning klasser men de kräver inte alltid att studenten vara i en specialundervisning klass. Specialutbildning är en tjänst som inte är en plats.,
det är där den minst restriktiva miljön kommer in.
minst restriktiv miljö är ett komplicerat sätt att säga att studenten måste vara i en miljö med sina kamrater i största möjliga utsträckning.
till exempel, om en elev har ADHD och det påverkar deras utbildning, kan de tillåtas en klassrumshjälpare för att hålla dem på uppgiften.
i det här fallet kan studenten fortsätta att stanna i samma klassrum som sina kamrater samtidigt som de har tillgång till en klassrumshjälpare för att hjälpa dem att hålla sig fokuserade.
Vad är ett 504 Plan?,
504 planer finns tack vare avsnitt 504 i rehabiliteringslagen från 1973.
detta är en federal lag som skyddar kvalificerade individer från diskriminering på grund av deras funktionshinder. De icke-diskriminerande komponenterna i lagen gäller för arbetsgivare och organisationer som får ekonomiskt stöd från den federala regeringen.
denna lag går utöver skolor och omfattar arbetsgivare och organisationer.
avsnitt 504 förhindrar organisationer och arbetsgivare från att neka personer med funktionshinder lika möjligheter att få programförmåner och tjänster.,
denna lag är bred och omfattar personer som har psykiska eller fysiska funktionsnedsättningar som väsentligen begränsar en eller flera större livsaktiviteter.
hur gäller avsnitt 504 för studenter?
en 504 plan beskriver hur en skola kommer att tillhandahålla tjänster och ta bort hinder för en student med funktionshinder.
vissa studenter behöver inte specialutbildning eller individualiserad instruktion som om de skulle komma i ett IEP.
en 504 plan ger boende i en allmän utbildning klassrum. Om en student behöver specialiserad undervisning måste de ha ett IEP.,
504 planer hjälper till att jämföra spelplanen för studenter genom att ge elever med funktionshinder tillgång till samma utbildning som deras kamrater får.
i sällsynta fall kan en 504 plan också ge ändringar. Ändringar ändrar vad en student lärs ut eller förväntas lära sig. Till exempel kan eleverna få färre läxor uppdrag eller de kan graderas annorlunda än sina kamrater.
de hjälper eleverna genom att ge dem boende såsom förlängd tid på tester eller möjlighet att lämna klassrummet för en paus., Skolan skapar 504-planen men det finns inga fastställda regler för hur en 504-plan behöver se ut.
Du kan titta på några exempel 504 planer här.
Hur kan en student få en 504 plan?
en 504-Plan ingår inte i specialundervisning och tjänar ett annat syfte än ett IEP.
studenten stannar i sina allmänna utbildningsklasser och får boende för att hjälpa till att avlägsna hinder för lärande.
eftersom en student inte behöver kvalificera sig för specialutbildning är processen att få en 504-plan mycket enklare än en IEP.,
varje skoldistrikt har sina egna policyer och förfaranden för hur man får en 504 plan. Du bör kontakta skolans 504 samordnare för mer information.
vanligtvis tittar de på information från flera källor, inklusive psykologisk testning, medicinska diagnoser, studentens betyg, testresultat och rekommendationer från lärare.
Vilka är skillnaderna mellan en individuell utbildningsplan och 504 Plan?
IEP-och 504-planer är en del av federala lagar som skapades för att hjälpa eleverna att lära sig, övervinna hinder på grund av deras funktionshinder och trivs i skolan., De har följande saker gemensamt:
- de är båda bemyndigade av federala lagar
- de hjälper till att tillhandahålla boende utan kostnad
- skoldistrikt är skyldiga att utvärdera eller betala för att studenten ska utvärderas av en psykolog eller läkare beroende på funktionshinder
- föräldrar är inblandade under hela processen
- föräldrar kan begära ändringar i en plan när som helst
- eleverna omprövas var 3: e år
- föräldrar kan lösa tvister genom medling eller stämningar
föräldrar undrar ofta vilken som är bättre för sitt barn., Det bästa du kan göra är att prata med skoldistriktets IEP och 504 samordnare och arbeta med dem för att fatta det beslutet.
under tiden har jag inkluderat några jämförelser nedan för att hjälpa dig att fatta det beslutet.
Leave a Reply