Mitä eroa on HOJKS (yksilöllisesti koulutus suunnitelma) ja 504 suunnitelma? Lait ja säännöt koskien akateemista majoitusta, IEPs, ja 504 suunnitelmat voivat olla hyvin hämmentäviä vanhemmille.
vanhempana sinulla on tarpeeksi huolia, joten aion auttaa vastaamaan hyvin yleinen kysymys, että sinulla todennäköisesti on: Mitä eroa on HOJKS ja 504 suunnitelma?,
ennen kuin selitän erimielisyydet, aion antaa lyhyen yleiskuvan näistä molemmista laeista.
mikä on Individualized Education Plan (IEP)?
IEPs on olemassa vammaisten Koulutuslaki (idea) – nimisen säädöksen ansiosta.
IDEA varmistaa, että vammaisille opiskelijoille tarjotaan ilmaista asianmukaista julkista koulutusta, joka on räätälöity heidän yksilöllisiin tarpeisiinsa. Tavoitteena on tarjota vammaisille opiskelijoille samat koulutusmahdollisuudet kuin vammaisille opiskelijoille.,
IDEA edellyttää, että julkiset koulut luovat jokaiselle oppilaalle IEP: n, joka on oikeutettu saamaan näitä palveluja liittovaltion ja valtion vammaisnormien mukaisesti.
mikä vamma voi oikeuttaa IEP: hen?
IDEA kattaa lapset syntymästä lukion päättäjäisiin tai 21 ikävuoteen (riippuen siitä kumpi tulee ensin). Jokainen opiskelija, jolla on oppimis-tai huomiokysymyksiä, ei täytä erityisopetuksen edellytyksiä.
IDEA ei kata korkeakouluopiskelijoita.,sturbance
tukikelpoisia varten palvelut yksi näistä vammaisten on oltava läsnä ja vammaisten tarpeet voidaan vaikuttaa niiden koulumenestykseen.,
Se tarkoittaa periaatteessa sitä, että vain koska opiskelija on yksi näitä vammoja ei tarkoita, että he voivat saada palveluja IDEA.
mitä hyötyä IEP: stä on?
HOJKS tekee kolme asiaa opiskelija:
- Se määrittää, miten vammaisuus vaikuttaa oppilaan koulumenestykseen
- Se määrittelee erityisopetuksen palveluja, jotka tarjotaan
- Siinä hahmotellaan, kuinka usein palveluja tarjotaan opiskelijalle
HOJKS mahdollistaa koulun luoda ohjelma palveluja, jotka on räätälöity opiskelijan erityiset tarpeet.,
Palvelut voivat sisältää yksilöllistä opetusta, majoitusta, kuten pidentää aikaa testejä, kielen terapia, tai käyttää apuvälineitä.
HOJKS on suunniteltava niin, että se täyttää koulutuksen vaatimukset opiskelija vähiten rajoittava ympäristö, joka vaaditaan, että opiskelija.
mitä vähiten rajoittava ympäristö tarkoittaa?
IEPs avulla opiskelijoiden saada erityisopetusta luokkiin, mutta ne eivät aina vaadi, että oppilas on erityisopetuksen luokka. Erityisopetus on palvelu, ei paikka.,
sinne tulee vähiten rajoittava ympäristö.
Vähiten rajoittava ympäristö on monimutkainen tapa sanoa, että opiskelijan pitää olla ympäristössä, jossa heidän ikäisensä mahdollisimman paljon.
esimerkiksi, jos opiskelija on ADHD ja se vaikuttaa niiden koulutus, ne voivat olla sallittu luokassa avustaja auttaa pitämään ne tehtävä.
tässä tapauksessa, opiskelija voi edelleen pysyä samassa luokassa kuin ikätoverinsa, kun taas samaan aikaan on pääsy luokan avustaja auttaa heitä pysyä keskittyneenä.
mikä on 504-suunnitelma?,
504 suunnitelmaa on olemassa vuoden 1973 Kuntoutuslain 504 pykälän ansiosta.
kyseessä on liittovaltion laki, joka suojaa päteviä henkilöitä vammaisuuteen perustuvalta syrjinnältä. Lain syrjimättömät osat pätevät työnantajiin ja järjestöihin, jotka saavat liittovaltiolta taloudellista tukea.
Tämä laki ulottuu kouluja pidemmälle ja kattaa työnantajat ja järjestöt.
Jakso 504 estää järjestöt ja työnantajat kieltävät vammaisten henkilöiden yhdenvertainen mahdollisuus saada ohjelman etuja ja palveluja.,
Tämä laki on laaja ja kattaa ihmiset, jotka ovat psyykkisen tai fyysisen vamman, joka olennaisesti rajoittaa yhden tai useamman suuria elämän toimintaa.
miten kohta 504 koskee opiskelijoita?
a 504-suunnitelmassa hahmotellaan, miten koulu tarjoaa palveluja ja poistaa esteitä vammaiselle oppilaalle.
jotkut opiskelijat eivät tarvitse erityisopetusta tai yksilöllistä opetusta, kuten he saisivat IEP: n.
a 504 plan tarjoaa majoitusta yleisopetuksen luokkahuoneessa. Jos oppilas tarvitsee erityisopetusta, hänellä on oltava itku.,
504-suunnitelmat auttavat tasoittamaan opiskelijoiden toimintaedellytyksiä antamalla vammaisille opiskelijoille pääsyn samaan koulutukseen, jota heidän ikätoverinsa saavat.
harvoissa tapauksissa 504-suunnitelmaan voi tehdä myös muutoksia. Muutokset muuttavat sitä, mitä oppilaalle opetetaan tai odotetaan oppivan. Esimerkiksi oppilaat saattavat saada vähemmän kotitehtäviä tai heidät voidaan luokitella eri tavalla kuin ikätoverinsa.
he auttavat oppilaita antamalla heille majoituksen, kuten pidennetyn koeajan tai mahdollisuuden poistua luokkahuoneesta tauolle., Koulu luo 504-suunnitelman, mutta ei ole olemassa sääntöjä sille, miltä 504-suunnitelman pitää näyttää.
voit katsoa osan sample 504-suunnitelmista täältä.
miten opiskelija voi saada 504-suunnitelman?
a 504-suunnitelma ei kuulu erityisopetukseen, ja sillä on eri tarkoitus kuin IEP: llä.
opiskelija pysyy yleissivistysluokillaan ja saa majoituksen helpottaakseen oppimisen esteiden poistamista.
koska opiskelijan ei tarvitse päästä erityisopetukseen, 504-suunnitelman saaminen on paljon yksinkertaisempaa kuin IEP.,
jokaisella koulupiirillä on omat linjauksensa ja menettelynsä siitä, miten 504-suunnitelma saadaan. Ota yhteyttä koulun 504 koordinaattoriin saadaksesi lisätietoja.
tyypillisesti he tarkastelevat tietoa useista lähteistä, kuten psykologisesta testauksesta, lääketieteellisistä diagnooseista, oppilaan arvosanoista, testituloksista ja opettajien suosituksista.
mitkä ovat IEP: n ja 504: n suunnitelman erot?
HOJKS ja 504 suunnitelmat ovat osa liittovaltion lait, jotka on luotu auttamaan opiskelijoita oppia, voittaa esteitä, koska niiden vammaisten, ja viihtyvät koulussa., Ne ovat seuraavat asiat yhteistä:
- Ne ovat molemmat valtuuttanut liittovaltion lakeja
- Ne auttaa tarjoamaan majoitusta veloituksetta
- Koulun piirit ovat velvollisia arvioimaan tai maksaa opiskelija arvioi psykologi tai lääkäri riippuen vamman
- Vanhemmat ovat mukana koko prosessin ajan
- Vanhemmat voivat pyytää muutoksia suunnitelmaan milloin tahansa
- Opiskelijat ovat uudelleen 3 vuoden välein
- Vanhemmat voivat ratkaista riitoja ja oikeusjuttuja
Vanhemmat usein ihmetellä, kumpi on parempi, että heidän lapsi., Parasta on puhua oman koulupiirin IEP: n ja 504 koordinaattorin kanssa ja tehdä heidän kanssaan päätös.
sillä välin, Olen sisällyttänyt joitakin vertailuja alla auttaa sinua tekemään tämän päätöksen.
Leave a Reply