Was ist der Unterschied zwischen einer IEP (individualisierte Bildungsplan) und einen 504-plan? Die Gesetze und Regeln in Bezug auf akademische Unterkünfte, IEPs und 504-Pläne können für Eltern sehr verwirrend sein.
Als Elternteil haben Sie genug zu befürchten, also werde ich helfen, eine sehr häufige Frage zu beantworten, die Sie wahrscheinlich haben: Was ist der Unterschied zwischen einem IEP und einem 504-Plan?,
Bevor ich die Unterschiede erkläre, werde ich einen kurzen Überblick über diese beiden Gesetze geben.
Was ist ein Individualisierter Bildungsplan (IEP)?
IEPs existieren dank eines Gesetzes namens Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).
IDEA stellt sicher, dass Studenten mit einer Behinderung eine kostenlose, angemessene öffentliche Ausbildung erhalten, die auf ihre individuellen Bedürfnisse zugeschnitten ist. Ziel ist es, Studenten mit Behinderungen die gleichen Bildungschancen zu bieten wie Studenten ohne Behinderungen.,
IDEE erfordert, dass öffentliche Schulen ein IEP für jeden Schüler erstellen, die berechtigt ist, diese Dienste nach Bundes-und Landes Behindertenstandards zu erhalten.
Welche Behinderungen können sich für ein IEP qualifizieren?
die IDEE umfasst Kinder von der Geburt an durch die high-school-Abschluss oder 21 Jahre (was zuerst kommt). Nicht jeder Schüler mit Lern-oder Aufmerksamkeitsproblemen qualifiziert sich für eine Sonderausbildung.
IDEE gilt nicht für Studenten.,sturbance
Um Anspruch auf Leistungen zu haben, muss eine dieser Behinderungen vorliegen und die Behinderung muss sich auf ihre schulischen Leistungen auswirken.,
Das bedeutet im Grunde, dass nur weil ein Student eine dieser Behinderungen hat, bedeutet das nicht, dass sie Dienstleistungen unter KONTROLLE bekommen können.
Was sind die Vorteile eines IEP?
Das IEP macht drei Dinge für einen Schüler:
- Es gibt an, wie sich die Behinderung auf die schulische Leistung des Schülers auswirkt
- Es gibt die sonderpädagogischen Dienstleistungen an, die angeboten werden
- Es beschreibt, wie oft Dienstleistungen für den Schüler angeboten werden
Ein IEP ermöglicht es einer Schule, ein Programm von Dienstleistungen zu erstellen, die auf die spezifischen Bedürfnisse des Schülers zugeschnitten sind.,
Dienstleistungen können individualisierte Bildung, Unterkünfte wie längere Testzeiten, Sprachtherapie oder Zugang zu unterstützender Technologie umfassen.
Das IEP muss so konzipiert sein, dass es die Bildungsanforderungen des Schülers in der am wenigsten restriktiven Umgebung erfüllt, die für diesen Schüler erforderlich ist.
Was bedeutet die am wenigsten restriktive Umgebung?
IEPs ermöglichen den Schülern den Zugang zu Sonderschulklassen, erfordern jedoch nicht immer, dass sich der Schüler in einer Sonderschulklasse befindet. Sonderpädagogik ist ein Service, kein Standort.,
Hier kommt die am wenigsten restriktive Umgebung ins Spiel.
Die am wenigsten restriktive Umgebung ist eine komplizierte Art zu sagen, dass der Schüler so weit wie möglich in einer Umgebung mit Gleichaltrigen sein muss.
Wenn ein Schüler zum Beispiel ADHS hat und dies sich auf seine Ausbildung auswirkt, kann ihm ein Klassenhelfer zur Seite stehen, der ihm hilft, seine Aufgabe zu erfüllen.
In diesem Fall kann der Schüler weiterhin im selben Klassenzimmer wie seine Altersgenossen bleiben und gleichzeitig Zugang zu einem Klassenhelfer haben, der ihm hilft, konzentriert zu bleiben.
Was ist ein 504-Plan?,
504 Pläne existieren dank Abschnitt 504 des Rehabilitation Act von 1973.
Dies ist ein Bundesgesetz, das qualifizierte Personen vor Diskriminierung aufgrund ihrer Behinderung schützt. Die diskriminierungsfreien Bestandteile des Gesetzes gelten für Arbeitgeber und Organisationen, die finanzielle Unterstützung von der Bundesregierung erhalten.
Dieses Gesetz geht über Schulen hinaus und deckt Arbeitgeber und Organisationen ab.
Abschnitt 504 hindert Organisationen und Arbeitgeber daran, Menschen mit Behinderungen die Chancengleichheit zu verweigern, Programmleistungen und-dienstleistungen zu erhalten.,
Dieses Gesetz ist weit gefasst und umfasst Menschen mit geistigen oder körperlichen Beeinträchtigungen, die eine oder mehrere wichtige Lebensaktivitäten erheblich einschränken.
Wie gilt § 504 für Studierende?
Ein 504-Plan beschreibt, wie eine Schule Dienstleistungen erbringt und Barrieren für einen Schüler mit einer Behinderung beseitigt.
Einige Schüler brauchen keine spezielle Ausbildung oder individualisierten Unterricht, wie sie es in einem IEP bekommen würden.
Ein 504-Plan bietet Unterkünfte in einem allgemeinbildenden Klassenzimmer. Wenn ein Schüler einen speziellen Unterricht benötigt, muss er über ein IEP verfügen.,
504 Pläne helfen, das Spielfeld für Studenten zu ebnen, indem sie Studenten mit Behinderungen Zugang zu der gleichen Ausbildung geben, die ihre Kollegen bekommen.
In seltenen Fällen kann ein 504-plan kann auch änderungen. Änderungen ändern, was ein Schüler gelehrt wird oder erwartet zu lernen. Zum Beispiel erhalten die Schüler möglicherweise weniger Hausaufgaben oder werden anders bewertet als ihre Altersgenossen.
Sie helfen den Schülern, indem sie ihnen Unterkünfte wie längere Testzeiten oder die Möglichkeit geben, das Klassenzimmer für eine Pause zu verlassen., Die Schule erstellt den 504-Plan, aber es gibt keine festgelegten Regeln dafür, wie ein 504-Plan aussehen muss.
Sie können sich hier einige Beispiel-504-Pläne ansehen.
Wie kann ein Student einen 504-Plan erhalten?
Ein 504-Plan ist nicht Teil der Sonderpädagogik und dient einem anderen Zweck als ein IEP.
Der Schüler bleibt in seinen allgemeinbildenden Klassen und erhält Unterkünfte, um Lernbarrieren abzubauen.
Da sich ein Student nicht für eine Sonderausbildung qualifizieren muss, ist der Prozess, um einen 504-Plan zu erhalten, viel einfacher als ein IEP.,
Jeder Schulbezirk hat seine eigenen Richtlinien und Verfahren, wie man einen 504-Plan erhält. Sie sollten sich für weitere Informationen an die 504 Koordinatoren Ihrer Schule wenden.
In der Regel werden Informationen aus verschiedenen Quellen betrachtet, darunter psychologische Tests, medizinische Diagnosen, Noten der Schüler, Testergebnisse und Empfehlungen von Lehrern.
Was sind die Unterschiede zwischen einem IEP und 504 Plan?
IEP-und 504-Pläne sind Teil der Bundesgesetze, die geschaffen wurden, um Schülern zu helfen, zu lernen, Hindernisse aufgrund ihrer Behinderungen zu überwinden und in der Schule zu gedeihen., Sie haben folgende Gemeinsamkeiten:
- Sie sind beide durch Bundesgesetze vorgeschrieben
- Sie helfen, Unterkünfte kostenlos bereitzustellen
- Schulbezirke müssen den zu bewertenden Schüler bewerten oder bezahlen von einem Psychologen oder Arzt in Abhängigkeit von der Behinderung
- Eltern sind während des gesamten Prozesses beteiligt
- Eltern können jederzeit Änderungen an einem Plan anfordern
- Die Schüler werden alle 3 Jahre neu bewertet
- Eltern können Streitigkeiten beilegen
durch Mediation oder Klagen
Eltern fragen sich oft, welches für ihr Kind besser ist., Am besten sprechen Sie mit den IEP-und 504-Koordinatoren Ihres Schulbezirks und arbeiten mit ihnen zusammen, um diese Entscheidung zu treffen.
In der Zwischenzeit habe ich unten einige Vergleiche aufgenommen, um Ihnen bei dieser Entscheidung zu helfen.
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