módszer
résztvevők
huszonkét első éves ipari kereskedelmi hallgatók beiratkozott egy tanfolyam egy Sydney cég vett részt a kísérletben. A diákok változatos oktatási háttérben, de minden befejezett legalább 10 Év a gimiben, meg minden megértette, elektromos elvek, alapszinten ….. Azokat a hallgatókat, akik további tanulmányokat végeztek, kizárták a tanulmányból. …..,
Anyagok
a kísérletben használt oktatóanyagok három elektromos biztonsági tesztből álltak, amelyeket 240 voltos elektromos készülékeken végeztek voltmérővel….
Szubjektív értékelések használták a kísérlet, hogy az intézkedés kognitív terhelést, mint ők “nyújt hatékony …(intézkedés) a szubjektív tapasztalat munkaterhelés” (Gopher & Braune, 1984: 529; lásd még Paas & van Merrienboer, 1993; 1994), mivel a diákok kis nehézség hozzárendelése egy numerikus értéket, hogy az előírt szellemi terhelését…..,A kísérletben használt szubjektív mentális terhelésértékelési skála egy példányát a 4. függelék tartalmazza.
a vizsgálati anyag vizsgálati elemekből és berendezésekből állt mind írásbeli, mind gyakorlati tesztekhez. Minden egyes vizsgálati tételt objektívnek terveztek, és helyesnek vagy helytelennek jelölték. Az írásbeli teszt huszonhárom elemből állt. …..
Procedure
az összes hallgatót véletlenszerűen HOZZÁRENDELTÉK az izolált kölcsönhatású elemek utasításához vagy a kölcsönhatásban lévő elemek csak csoportjához 11 diákok minden csoportban. Egyénileg tesztelték őket, egy csendes szobában. ….., A tanulmányi szakasz befejezésekor a hallgatók szubjektív mentális terhelési skálát kaptak, amelynek formátumát mindkét csoportnak elmagyarázták. Felkérték őket, hogy értékeljék a mentális erőfeszítéseket, amelyek a skálán lévő képzési füzetükben leírt összes elektromos teszt megértésében részt vesznek …..
a kísérlet vizsgálati szakasza következett. A hallgatókat felkérték, hogy fejezzék be az írásbeli tesztet, az anyagok szakaszban leírtak szerint……
Leave a Reply