Vind nuttige informatie over soorten onderwijsmethoden en hun voor-en nadelen

een van de belangrijkste dingen die een docent moet beslissen is het type onderwijsmethode dat hij in zijn klas zal toepassen. Dit komt omdat de werkwijze van docenten een enorme impact heeft op het leerproces van de leerlingen. Maar wat zijn verschillende soorten onderwijsmethoden?,

leerlingen vervelen zich snel als hun leraar onderwijsmethoden niet kan combineren om elke les uniek en intrigerend te maken. Alle informatie kan op verschillende manieren aan de leerlingen worden doorgegeven. Sommige zijn gemakkelijk te begrijpen en te onthouden en andere zijn moeilijk. De combinatie van verschillende onderwijsmethoden is iets wat elke professionele leraar niet alleen moet weten, maar ook moet implementeren in hun klaslokaal.

onderwijsmethoden zijn de algemene beginselen, pedagogische en managementstrategieën die voor het klassikaal onderwijs worden gebruikt.,

wat bepaalt de onderwijsmethoden die door een docent worden gebruikt? Deze keuze wordt beïnvloed door verschillende factoren, zoals:

Godfrey Okoye University ontwikkelt zijn eigen aangepaste virtuele klaslokaal

• onderwijsfilosofie
• klaslokaal Demografie
• vakgebied
• school mission statement

soorten onderwijsmethoden

zodra een leraar de behoeften van zijn leerlingen begrijpt, kan hij de meest effectieve onderwijsmethoden kiezen.,

Hier zijn de soorten onderwijsmethoden en hun voor-en nadelen

leraar-gecentreerd

ook wel ‘sage on the stage’genoemd. In de leerkrachtgerichte methode zijn de leraren de primaire gezagsfiguur. Studenten worden beschouwd als’ lege schepen ‘ die passief kennis ontvangen van de instructeurs door middel van lezingen en directe instructie.

het einddoel van deze onderwijsmethode is het bereiken van positieve resultaten door middel van testen en assessment.

voordelen

• logische indeling van educatieve inhoud.,
• ontwikkeling van de samenwerking.
• Focus op het onderwerp.

nadelen

• beperkte inhoud.
• volledige afhankelijkheid van studenten van docenten.
• summatieve beoordeling.

Student-gecentreerd

terwijl de leraar nog steeds de autoriteit figuur in deze aanpak, zowel de leraren en lerenden spelen een actieve rol in het leerproces.

topleraren citaten en gezegden die docenten inspireren

de belangrijkste rol van de leraar is het coachen en faciliteren van het leren van leerlingen en het algemene begrip van materiaal., De opvoeder is ook verantwoordelijk voor het meten van het leren van studenten door middel van zowel informele als formele vormen van beoordeling.

in een student-gerichte aanpak fungeert de leraar als facilitator of’ gids aan de kant’. De leerlingen leren van en worden voortdurend beoordeeld door middel van groepsprojecten, studentenportfolio ‘ s en klassenparticipatie.

voordelen

• formatieve evaluatie.
• actieve betrokkenheid van leerlingen bij het leerproces.
• nadruk op de Betekenis van de kennis die wordt doorgegeven.,

nadelen

• speciale vaardigheden vereist.
• kan moeilijk zijn voor sommige studenten.
• richt zich op de persoonlijke eisen van studenten.

hightech

omvat het gebruik van verschillende technologie om het leerproces te ondersteunen.

voordelen

• betere kennisretentie.
• actieve deelname van studenten.
• praktijk van samenwerkingsvaardigheden.

nadelen

• afleiding van studies.
• zou studenten – tot-studentengroepen kunnen reduceren.
• arbeidsintensieve lesplanning.,
• hoge kosten.

Low tech

Dit is een meer traditionele benadering van leren waarbij fysieke interactie tussen de student en de leraar plaatsvindt. In deze aanpak kan de opvoeder de leerervaring aanpassen aan verschillende soorten leerlingen.

een handige gids voor de UI portal voor alle studenten van de Universiteit van Ibadan!,

voordelen

• betere ontwikkeling van schrijf-en spellingsvaardigheden
• betere focus op het onderwerp van de studie
• Goedkope

nadelen

• gebrek aan hulpmiddelen

al deze onderwijsmethoden en-strategieën hebben hun eigen voor-en nadelen. Om te beslissen welke bij hun leerlingen past, moeten leraren rekening houden met de vaardigheden van de leerlingen en het einddoel van het leerproces.

onderwijsmethoden

binnen de verschillende onderwijsmethoden zijn specifieke onderwijsmethoden.,

Teacher-centered

voor de teacher-centered benadering worden deze instructiemethoden gebruikt

A. Direct instruction (low tech)

Dit is de traditionele onderwijsstrategie die berust op expliciet lesgeven door middel van lezingen, scripted lesplannen en door de leraar geleide demonstraties.

deze methode houdt geen rekening met studentenvoorkeuren of mogelijkheden voor andere vormen van leren.

b. gespiegelde klaslokalen (high tech)

Deze aanpak houdt in dat leerlingen thuis naar vooraf opgenomen lessen kijken en vervolgens in de klas opdrachten uitvoeren.

c., Kinesthetisch leren

deze benadering wordt ook wel tactiel of hands-on leren genoemd. Het is gebaseerd op het idee van meerdere intelligenties, waarbij studenten moeten doen, maken en creëren.

Wat is niet-formeel onderwijs? Methoden, definitie, types?

het kan meer student-gecentreerd zijn dan leraar-gecentreerd wanneer de leerlingen de keuze krijgen om beweging te gebruiken om nieuwe informatie te leren.

Student-gecentreerd

bij student-gecentreerd leren kunnen deze instructiemethoden worden gebruikt.

a., Differential instruction (low tech)

omvat eerst het ontwikkelen van een begrip van hoe elke student het beste leert en vervolgens het afstemmen van de instructie op de individuele behoeften van studenten.

B. Inquiry-based learning (high tech)

leraren bieden ondersteuning en begeleiding als studenten werken aan projecten die afhankelijk zijn van het nemen van een actievere en participatievere rol in hun leren.

C. Expeditionary learning (low tech)

De primaire focus ligt op het krijgen in de Gemeenschap voor leerervaringen in de echte wereld.

d., Gepersonaliseerd leren (high tech)

leraren moedigen leerlingen aan om gepersonaliseerde, zelfgerichte leerplannen te volgen die zijn geïnspireerd op hun specifieke interesses en vaardigheden.

beoordeling is afgestemd op de individuele leerling, en studenten kunnen vooruit in hun eigen tempo.

leraren beoordelen voortdurend de voortgang van de leerlingen en ontmoeten de leerlingen om eventuele wijzigingen aan te brengen in de leerplannen.

Brandon University graduate programs for 2018-19

Wat zijn de nieuwe onderwijsmethoden?,

zij omvatten gepersonaliseerd leren, projectgebaseerd leren (PBL), plaatsgebaseerd onderwijs, formatieve evaluatie en praktijkonderwijs.

Wat zijn de beste onderwijsmethoden?

alle verschillende benaderingen hebben hun voors en tegens, dus geen is superieur aan de andere. De beste lesmethode is degene waar studenten op reageren.

als leraar is het meest cruciale om te beslissen welke onderwijsmethoden u in uw klaslokaal zult gebruiken. Om dit te doen, moet je eerst de behoeften van je studenten te begrijpen en erachter te komen welke methoden het meest geschikt zijn voor hen.