Comment encourager un bambin qui parle tard à parler

je suis Megan, écrivaine indépendante et maman de deux petites filles. J’aime écrire sur des sujets allant de la parentalité aux affaires en passant par le jardinage.

lors du bilan de santé de votre enfant de 18 mois, ou même avant, votre pédiatre vous demandera quels mots votre enfant dit. Il peut être frustrant en tant que parent si cette réponse est « aucun. »Certains médecins recommanderont une évaluation de la parole à cet âge, ou ils peuvent attendre que votre enfant ait deux ans pour réévaluer.

de nombreux enfants en bonne santé se retrouvent avec un retard de parole, et cela peut arriver pour diverses raisons. Dans la plupart des cas, les bébés qui parlent tard finissent par parler très bien dans les années à venir., Si votre bébé ne parle pas encore, cependant, il y a des choses simples que vous pouvez faire à la maison pour les encourager.

raisons courantes du retard de la parole chez les bébés et les tout-petits

un retard de la parole chez les enfants peut être causé par de nombreux facteurs de santé et environnementaux.

les Problèmes d’Audition

les problèmes d’Audition sont un facteur important dans le retard de discours. De nombreux parents ne réalisent pas que leur enfant a une déficience auditive tant qu’ils ne commencent pas à parler à temps., D’autres fois, des problèmes de santé tels que des infections excessives de l’oreille ou une accumulation de liquide peuvent causer une perte auditive temporaire et rendre les choses étouffées. Ce fut le cas avec ma fille avec un retard de parole—après neuf infections de l’oreille en six mois, elle avait des tubes placés dans ses oreilles, ce qui l’a aidée à entendre et lui a permis de progresser en parlant.

le Manque d’Intérêt de Parler

Dans de nombreux cas, l’enfant n’est tout simplement pas intéressé à parler ou n’a pas besoin de parler encore., S’ils peuvent très bien communiquer en utilisant des signes, en secouant la tête ou en pointant du doigt, ils pourraient ne pas encore faire l’effort supplémentaire de parler. Il n’est pas rare non plus que les frères et sœurs plus jeunes parlent plus tard que leurs frères et sœurs plus âgés. Lorsque les plus grands enfants « attendent » sur eux et comprennent leurs signes, ils restent dans leur zone de confort et ne se sentent pas besoin de parler.

troubles ou handicaps de la parole et du langage

dans d’autres cas, le retard de la parole peut être le signe d’un handicap intellectuel ou socio-émotionnel., C’est pourquoi il est important de faire vérifier votre enfant par son médecin pour déterminer s’il y a d’autres pièces manquantes au puzzle.

stratégies pour développer la parole chez les locuteurs tardifs

quelle que soit la raison, il y a des changements simples que vous pouvez faire et des activités que vous pouvez faire à la maison qui peuvent bénéficier à un enfant qui parle tard. Mettre en œuvre un à la fois. Si une stratégie fonctionne, continuez à le faire tout en ajoutant progressivement les autres. Si vous en avez essayé un pendant quelques semaines et que vous ne voyez toujours aucun résultat, continuez et essayez-en un autre.,

1. lisez des livres ensemble
2. Chantez et interprétez des chansons
3. racontez ce que vous faites
4. choisissez un « mot du jour »
5. faites des Puzzles ensemble
6. Imitez les sons D’Animaux
7. demandez à votre enfant de jouer avec des enfants qui parlent plus
8. donnez des choix et évitez les Questions « oui » ou « non »

s’ils n’attrapent pas ces stratégies. Toujours utiliser le renforcement positif, et offrent beaucoup d’éloges quand ils font un effort pour parler.,

lire des livres ensemble

lire avec vos enfants est bon pour eux, quel que soit leur âge et qu’ils souffrent ou non d’un handicap ou d’un retard. Les bébés et les tout-petits ne resteront probablement pas trop longtemps sur une page. Ils peuvent même insister pour tenir le livre à l’envers!

à ce stade, l’objectif ne devrait pas être de terminer l’histoire ou de lire tout le texte, mais de susciter leur intérêt et de les encourager à communiquer sur ce qu’ils vivent. Quand ils pointent vers des choses différentes sur les pages, nommez avec emphase ce qu’ils regardent., Dites  » balle, vous avez trouvé la balle! »Ou » vache, moooo. »Ne les forcez pas à lire s’ils ne le veulent pas, mais essayez d’avoir des livres à consulter chez vous.

Chanter et de jouer des Chansons

Chansons déclencheur de la mémoire et une connexion émotionnelle. Avez-vous déjà entendu une chanson de votre enfance et instantanément rappeler que les temps dans votre vie? Chanter des chansons comme  » Tête, Épaule, genoux et orteils” tout en se levant et en pointant chaque partie du corps peut renforcer la mémoire de votre enfant sur la façon de faire ces sons., Beaucoup de locuteurs tardifs comprendront parfaitement quand vous dites « Pointez votre nez” ou  » montrez-moi votre main », mais ils peuvent avoir besoin d’encouragements supplémentaires pour se rappeler comment faire les sons pour dire ces mots.

ne vous inquiétez pas si vous n’êtes pas un bon chanteur

jouer des CD de musique ou des vidéos avec des chansons pour enfants est génial, mais c’est encore mieux si vous pouvez réellement chanter à votre enfant. Ils s’en moquent si tu n’es pas un chanteur de première classe. Ils apprécieront le temps en tête-à-tête et sont plus susceptibles de se souvenir des chansons lorsque vous leur chantez directement.,



Raconter Ce que Vous faites

Ceci est appelé « self-talk” ou « parallèle parler. »Au présent, parlez à votre enfant de ce que vous faites., Dites « maman prépare le dîner » ou  » maman mange une pomme rouge; c’est tellement juteux et délicieux! »Parler en parallèle est le même concept, mais cela implique de raconter ce que fait votre enfant. Vous pouvez dire  » Vous êtes tombé, aïe! »ou » tu prends un bain, Splish splash! »

l’auto-conversation et la conversation parallèle devraient être faites naturellement—elles ne devraient pas être forcées. Vous n’avez pas besoin de parler toute la journée de ce que vous faites, et vous n’avez pas besoin d’interrompre le jeu de votre enfant pour qu’il fasse attention à vous., Cette stratégie est juste de leur donner plus d’exposition aux mots et aux étiquettes des objets du quotidien et des activités qui les entourent. En cas de doute, suivez leur exemple. S’ils se concentrent déjà sur un autre jouet, Laissez-les continuer à jouer avec et parlez-en ensemble.



Choisissez un « Mot du Jour”

j’ai eu beaucoup de succès avec celui-ci. Je vais choisir un mot, puis faire un point de le répéter souvent tout au long de la journée (dans le contexte, bien sûr). Les mots courts et faciles ou les noms des personnes de notre ménage ont mieux fonctionné. « Mots du jour” dans notre maison ont inclus l’eau, balle, chat, et les noms des frères et sœurs. Quand vous dites le mot, il répète lentement plusieurs fois et assurez-vous de faire un contact visuel avec votre enfant lorsque vous parlez.,

Encouragez Votre Enfant à Dire le Mot Sélectionné

Renforcer la parole doucement en encourageant votre enfant à le dire, trop. Lorsque vous jouez avec une balle, par exemple, si votre enfant fait signe qu’il veut récupérer la balle, faites semblant de ne pas savoir ce qu’il veut. Parfois, cela va les inciter à parler. Si après une minute, ils sont frustrés, continuez à jouer.,



faire des Puzzles ensemble

Les Puzzles encouragent la résolution de problèmes. Avec mon enfant plus âgé, j’ai vu que travailler sur des puzzles ou jouer à d’autres jeux stratégiques a amélioré leurs capacités dans d’autres domaines., Les Puzzles en eux-mêmes ne favorisent pas directement la parole, mais ils font fonctionner le cerveau de votre enfant de différentes manières.

lorsque vous faites des puzzles, utilisez l’auto-conversation et la conversation parallèle. Dites à haute voix: « Oh, cette pièce ne va pas ici, peut-être si je la tourne . . . « Quel que soit le casse-tête, parlez-en. Si le puzzle est de L’ABC, des animaux, des voitures, etc., nommez chaque lettre ou objet pendant que vous travaillez sur le puzzle.



imiter les sons D’Animaux

Les sons environnementaux sont souvent la porte d’entrée vers la parole réelle. Beaucoup de bébés se dire « meuh,” « bow-wow,” « miaou” ou « baa”, avant même de dire « Maman” ou « Papa.” Il en va de même pour « vroom” pour une voiture ou un « choo-choo” pour un train.

Si votre enfant met du temps à parler, essayez d’abord de vous concentrer sur certains bruits environnementaux. Vous pouvez lire des livres de conseil qui ont beaucoup d’animaux en eux., Si vous avez un animal de compagnie, Imitez les bruits qu’ils font et encouragez votre enfant à les imiter. Si vous le pouvez, visitez un zoo ou un autre endroit où vous pouvez voir plus d’animaux et entendre leurs sons.

demandez à votre enfant de jouer avec des enfants qui parlent plus

parfois, les enfants apprennent mieux des autres enfants. C’est pourquoi beaucoup d’enfants commencent à parler beaucoup plus une fois qu’ils vont à l’école ou à la garderie. Si vous connaissez des familles avec des enfants du même âge que votre enfant mais qui parlent, organisez des dates de jeu. Si vous avez des enfants plus âgés, demandez-leur de jouer avec le plus jeune., Depuis que j’ai découvert le retard de parole de ma fille cadette, j’ai encouragé ma fille aînée à jouer avec elle et à utiliser des stratégies comme l’auto-conversation et la conversation parallèle.

donner des choix et éviter les Questions « oui” ou « non”

beaucoup d’enfants avec un retard de parole deviennent vraiment bons à secouer la tête « oui” ou « non ». »Ils ont découvert que cela fonctionne assez bien pour faire valoir leur point de vue et répondre à leurs besoins. Parfois, cela s « est transformé en moi pointant quatre ou cinq articles différents sur une étagère jusqu” à ce que ma fille secoue enfin la tête « oui » au lieu de  » non., »

un de mes amis orthophonistes a suggéré d’offrir deux choix au lieu de questions fermées. Par exemple, quand je demande maintenant si elle aimerait jouer avec le chien ou l’ours, elle fera au moins la consonne et la voyelle de départ du choix qu’elle préfère.



Être Patient et Encourageant

En fin de compte, la plupart des enfants apprennent à parler et à rattraper leurs pairs. Si à 18 mois, votre enfant ne parle pas du tout, c’est une bonne idée d’obtenir une évaluation de la parole. Certains enfants vont commencer à parler très bien quand ils sont deux ou plus, cependant. Ces stratégies peuvent aider en attendant à encourager votre enfant autant que possible de manière positive à la maison.

avez-vous eu du succès avec l’une de ces suggestions pour encourager la parole chez les locuteurs tardifs?, J’aimerais entendre vos histoires de succès ainsi que toutes les suggestions de stratégies qui ont fonctionné pour vous.

quelles stratégies ont fonctionné pour vous?

ressources supplémentaires

• Académie Américaine de pédiatrie: retard du langage chez les tout-petits
• Académie Américaine des médecins de famille: retard de la parole chez les enfants
• American Speech-Language-Hearing Association: floraison tardive ou problème de langue?,

ce contenu est exact et fidèle au meilleur de la connaissance de l’auteur et n’est pas destiné à remplacer les conseils formels et individualisés d’un professionnel qualifié.

Questions& réponses

Question: mon enfant signe des rimes, et se souvient presque de l’alphabet, mais en général, il ne parle pas. Pourquoi est-ce?

Réponse: Il peut être timide. S’il fait ces choses, je suppose qu’il attrape aussi les mots et les a dans sa tête. Il peut faire ce que ma fille a fait, et commencer à parler à l’improviste en utilisant des mots qu’elle a entendus.,

Shivani le 18 juillet 2020:

Salut

Mon fils est de 3,4 mois ne parle pas beaucoup . Essayer de faire des phrases maintenant, mais comprend tout et maintenant de passé 3 mois, il a commencé à utiliser beaucoup de mots. Quoi que je lui enseigne, il essaie de répéter mais ne fait pas d’effort pour parler lui-même .

lisa le 07 Avril 2020:

mon fils a 2,5 ans et il ne peut que dire de nouveaux mots et chanter sur des chansons de dessins animés.,mais il ne peut pas me parler ou me communiquer

Nadia le 19 juillet 2019:

mon fils a 18 mois il comprend les instructions et peut pointer ou émettre des sons ( baba, plus tata) mais ne dira rien d’autre et secoue la tête pour oui ou non. Ou peut ryhme à des chansons, mais il ne semble tout simplement pas vouloir parler. Toutes les suggestions?

Astha le 23 septembre 2018:

Ma fille a 2 ans 3 mois..elle comprend chaque chose et elle a dit oui ou non et parle 15 à 16 mots..mais elle ne peut pas parler des phrases et beaucoup plus de mots..,veuillez suggérer quelque chose

Nebyou le 31 août 2018:

j’ai le même problème. Ma fille elle 5 et se souvient de toutes les chansons de kiss, mais elle avait du mal à communiquer avec nous. Elle va à l’école depuis 3 et recevait une orthophonie là aussi en privé mais nous ne voyons pas le changement que nous voulons.

Megan Machucho (auteur) de Milwaukee, WI le 18 août 2018:

avez-vous parlé à votre pédiatre d’une référence pour une évaluation de la parole?

Nadia Nassar le 17 août 2018:

Salut mon fils aura 25 mois dimanche. Il ne parle pas., Comme si de rien n « était, je pensais que je l » ai entendu dire balle quelques fois hier, et il semble qu  » il pourrait dire kitty quand il voit le Chat de la famille. Je l’ai inscrit en orthophonie à l’hôpital, mais je n’ai eu que deux séances jusqu’à présent. Je ne sais pas si mon fils est de mauvaise humeur, mais il est certainement difficile à contrôler parfois et lance des crises de colère sans raison à la maison et en public, et jusqu’à présent à ses deux séances de thérapie de groupe (discours). (Seulement 2 autres enfants et leurs mamans)., Il pointe un peu, cependant, pour la plupart, Je ne sais pas ce qu « il essaie de communiquer, bien qu » il soit vraiment bon pour prendre ma main et me conduire là où il veut ou doit aller. Je me sens comme si ses crises de colère sont liées peut-être à sa frustration due à ne pas être en mesure de communiquer avec ses parents. Mais cela me frustre aussi et je suis une personne très émotive et je crains que me contrarié = pleurer le décourage. Quelqu’un peut-il suggérer quelques conseils.,Nous commençons seulement maintenant vraiment à lire (au cours des deux derniers mois) en raison du fait qu’avant cela, il ne faisait que déchirer les pages. J’ai besoin d’aide, je veux l’aider mais je ne sais pas comment.Merci

Rupal kshatriya le 13 juillet 2018:

Hii mon fils a 2,6 ans. Il ne parle pas complètement. Être comprendre ce que je dis. N Il umderstand tous les dessins animés N rimes N faire les mêmes actions qu’ils font.

moi n mon mari de langue différente, mais toute la journée, il vit avec moi. Il sonne animaux comme vache chien éléphant corbeau., J  » ai commencé son école pré nusery il y a quelques jours, mais il ne comprend pas ce que dit le professeur.

Hw Je l’aide n wht shldi faire?? Plz me guider.

pratibha le 18 janvier 2018:

Mon fils est 3et demi que dois-je faire à la maison pour faire parler de lui… tout le reste est normal.. Il entend correctement, comprend tout. suggérez – moi quelque chose que je peux faire à la maison.

Suzie de Carson City le 11 juillet 2017:

Oh combien j’aime lire ce type d’article particulier (sur le développement de l’enfance, les préoccupations des parents, etc.)…..,Maintenant, comme je suis assis si béat, avec 4 fils adultes (Papas mariés) 12 petits-enfants & un arrière-petit-enfant. Ai-je tout su et tout fait correctement? Bien sûr que non! Soyons sérieux. Dois-je sais tout maintenant, et si je pouvais tout recommencer, je ferais tout ce temps? Oui, je le fais et probablement Je ne le ferais pas. Ce vieux gramme sage est assez intelligent pour savoir que la maman qui sait tout ou a toutes les réponses, n’est pas encore née. Oh, mais aimons-nous tous nos enfants en morceaux et voulons-nous toujours le meilleur pour eux? Absolument.,

je me souviens d’un bon ami dont le 4ème enfant était non verbal même à 19 mois et les deux parents étaient déconcertés par cela. L’enfant était presque parfait dans tous les sens, mais ne faisait que Marmonner quelques sons et faire beaucoup de pointage. Il était clair qu’il comprenait chaque mot qui lui était dit par quiconque. Maman & Papa a fait tout le Dr, les tests, les recherches, la prière….quand un jour à l’improviste, ce petit garçon ouvrit la bouche et prononça 3 phrases complètes et compréhensibles d’affilée……et à partir de ce jour-là, ses 3 frères et sœurs ont parlé. Le vrai rire c’est qu’il est devenu un avocat!, C’est ce que J’appelle, I R O N I C…..et il y a des histoires comme celle-ci, par milliers.

Vous avez raison de demander de l’AIDE et / ou des réponses lorsque vous avez des préoccupations. Votre enfant, votre droit de faire ce que vous vous sentez mieux…Toujours.

en tant que vieux vétéran, qui a non seulement traversé la sonnerie des parents, mais a observé au moins un million de situations familiales….tout ce que je veux dire, c’est, détendez-vous autant que possible et comme c’est dans le cercle de sécurité, soyez patient, mettez vos intuitions fabuleuses & instincts naturels au travail (tout comme F. A. l’a fait….,BRAVO à vous, Maman) savoir quand il est conseillé de demander de l’aide…(et même si c’est pour calmer votre anxiété) et juste garder que L’amour Parental va pleine force. Heureusement, 96% du temps, (et je n’ai pas besoin de vous dire que c’est presque toujours!) tout ira bien! Je le jure! Peace, Paula

FlourishAnyway des États-Unis le 11 juillet 2017:

je suis psychologue et quand ma fille (qui a maintenant 17 ans) n’avait que 9 mois, elle a perdu les quelques mots qu’elle avait tentés. Il n’y a jamais eu de babillage ou de bye bye, maman, dada. Il n’y avait pas non plus d’ondulation, et le contact visuel n’était pas là., Elle semblait se replier sur elle-même, et j’ai fait tester son audition. Il était beau.

je l’ai ensuite emmenée à la clinique de Cleveland pour la faire évaluer pour l’autisme. Ils ne pensaient pas qu’elle l’avait parce qu’elle répondait non verbalement aux signaux sociaux. Elle a été évaluée comme ayant des troubles de la parole légers à modérés à 9 mois. Après quelques séances d’orthophonie coûteuses et improductives, j’ai développé mon propre plan d’action qui consistait à raconter à haute voix presque tout ce que je faisais, chanter beaucoup, rejoindre un groupe Kindermusik mère et bébé, lire le Dr., Seuss en particulier, mais beaucoup, beaucoup d’autres livres, en utilisant des accents et des intonations pour le rendre vraiment amusant, et en la regardant dans les yeux quand je sollicitais des informations ou donnais des directives. J’ai aussi essayé d’utiliser ce qu’elle aimait pour récompenser et encourager la verbalisation. Elle aimait les animaux, alors nous nous sommes beaucoup concentrés sur les noms, les textures, les sons que les animaux font et aller dans des endroits sur place comme la ferme et le zoo.

à l’âge de 2 1/2, Je ne pouvais pas la faire taire., Elle était très extravertie et la vie de partout où nous allions, engageant souvent des étrangers sur la raison pour laquelle ils étaient en fauteuil roulant (« fauteuils roulants ») ou pourquoi ils étaient tristes. Aujourd’hui à l’âge de 17 ans qui a modéré et elle est une élève douée et socialement bien ajustée (bien qu’avoir un psychologue pour un parent n’est jamais facile!). J’encourage tout parent aux prises avec ce problème à les aimer sans relâche et à poursuivre un ensemble de stratégies qui fonctionnent pour vous.