Omvendt spørsmålstegn og utropstegn

Den inverterte spørsmålstegn ble vedtatt lenge etter at Real Academia avgjørelse, publisert i den andre utgaven av Ortografía de la lengua castellana (Ortografi av Kastiljansk språk) i 1754 anbefale det som symbolet indikerer begynnelsen på et spørsmål i skriftlig spanske—f.eks. «¿Cuántos år tienes?»(«Hvor gammel er du?»)., Den Virkelige Akademia har også bestilt den samme invertert-symbol system for uttalelser av utropstegn, ved hjelp av symboler «¡» og «!». Dette bidrar til å gjenkjenne spørsmål og utrop i lange setninger. «Liker du sommeren?»og «Du liker sommeren.»er oversatt henholdsvis som «¿Te gusta el verano?»og «Te gusta el verano.»(Det er ikke alltid en forskjell mellom ordlyden i et ja / nei–spørsmål og tilsvarende uttalelse i spansk.) Disse nye reglene ble sakte vedtatt; det 19. århundre bøker som forfatteren bruker verken «endelig» eller «¿».,

I setninger som er både fortellende og spørrende, samtidig som stiller et spørsmål er isolert med start-symbolet omvendt spørsmålstegn, for eksempel: «Si ikke puedes ir-con ellos, ¿quieres ir-con nosotros?»(«Hvis du ikke kan gå med dem, vil du liker å gå med oss?»), ikke «¿Si ingen puedes ir-con ellos, quieres ir-con nosotros?»

Noen forfattere utelate omvendt spørsmålstegn i tilfelle av en kort entydig spørsmål som: «Quién viene?»(«Hvem kommer?»). Dette er kriteriet i Galisisk og katalansk., Visse katalansk språk myndigheter, for eksempel Joan Solà jeg Cortassa, insisterer på at både den åpne og lukke spørsmålstegn brukes for klarhet.

Noen spanskspråklige forfattere, blant dem nobelprisvinneren Pablo Neruda (1904-1973), nekter å bruke omvendt spørsmålstegn. Det er vanlig i Internet chat rom og chat-nå å bare bruke en enkelt «?»som en avslutning symbol for et spørsmål, siden det sparer tid å skrive. Flere lukke symboler er brukt for vektlegging: «Por qué terningene eso??», i stedet for den vanlige «¿Por qué terningene eso?»(«Hvorfor sier du det?»)., Noen kan også bruke den som slutter symbol for både begynner og slutter, noe som gir «?Por qué terningene eso?»Gitt uformell setting, dette kan være uviktig, men lærerne ser på dette som et problem, frykt og hevder at moderne unge studenter er feilaktig og feil å utvide praksisen til akademisk lekser og essays. (Se Internett lingvistikk § Pedagogisk perspektiv)