行動療法、心理的障害の治療への学習の実験的に導出された原則の適用。 この概念は、主にロシアの心理学者Ivan Pavlovの仕事から派生しており、1920年代と1930年代に異常行動へのコンディショニング技術と理論の適用について広く発表されています。, 行動療法技術は、主に症状（行動）指向であり、無意識のプロセス、新しい洞察の達成、または基本的な人格変化に対する懸念をほとんどまたはまったく示さないという点で、精神医学の方法、特に精神分析とは異なる。
行動療法は、マサチューセッツ州立病院で精神患者と協力した米国の心理学者B.F.スキナーによって普及しました。 動物の学習における彼の研究から、スキナーは、応答の確立と消滅（排除）は、補強者、または報酬が与えられる方法によって決定できることを見出した。 報酬を与えるパターンは、時間と頻度の両方で、”強化のスケジュール”として知られています。”望ましい結果の近似における行動の段階的な変化は、”整形”として知られている。,”行動療法のより最近の発展は、認知プロセスの適応的性質を強調する。
最も顕著な行動技術の一つは、体系的な脱感作、相互阻害、絶滅、またはカウンターコンディショニングとしてさまざまに知られており、心理学者Joseph WolpeとArnold Lazarusによって1950年代に動物を用いて行われた研究における実験的基礎を持っている。 そのような実験の一つでは、猫は限られた空間で食べることを拒否するために感電で調整されました。, その条件恐怖心の克服による供給して遠隔の似たような状況は徐々に増加の類似度まですべての兆しが不安なった。 脱感作として知られている技術が人間の問題に適用されるとき、患者は心配を作り出す状態を想像するか、または実際の恐れられていた目的か状態, 恐怖の階層の構築は、おそらく手順の最も重要な部分です;セラピストはまた、診断テストや患者の家族や友人のインタビューなどの他のソースに依存することがありますが、患者の言語化された応答は、情報の主要なソースです。 しばしば弛緩訓練は、不安を生み出す刺激の存在下で用いられる。 これらの手順は、不安応答の習慣の強さの減少または同じ刺激に対する代替、適応応答の確立を含むかどうかの理論的な問題は未解決のままです。,
グループにおける構造化学習および行動療法の有効性を実証するために多くの証拠が収集されている。 自己主張の訓練は感情的に表現力豊かな行動の獲得を促進する構造化されたグループの状態のための広い言葉である。 そのような訓練は感情の適切な明白な表現が学ばれ、練習され、補強されれば、関連した主観的な感じが感じられる行動の概念に基づいている。
他の多くの行動技術が治療に使用されている。 嫌悪療法により患者は望ましくない刺激と行動を関連付けるために彼を調節することによって望ましくない行動パターンを減らすか、また 治療に使用される主な刺激は、電気的および化学的である。, 電気療法では、患者は望ましくない行動が覚醒する時はいつでも軽く苦痛な衝撃を与えられます;この方法は性の偏差の処置で使用されました。 化学療法では、患者は望ましくない行動と結合されたとき不愉快な効果を、悪心のような作り出す薬剤を与えられます;この方法はずっと悪心を引き起こすアルコール依存症、治療上の薬剤およびアルコールの処置で共通です。 別のアプローチは賞賛、食糧、または他の報酬の望ましい応答を補強する。,
行動療法技術は、夜尿症（ベッドウェッティング）、チック、恐怖症、吃音、強迫行動、薬物中毒、”正常な”人の神経性行動、およびいくつかの精神病の状態などの障害にいくつかの成功を収めて適用されている。 それはまた精神遅滞者の訓練で使用されました。
さらに、行動自己制御は、特にバイオフィードバック（q.v.）などの方法によって自律神経系（例えば、心拍数、血圧、および腸の収縮）の機能を制御することを学, 自己制御の理論そして療法は個人的な責任を高めることによって行動の修正の領域内の重要な人文主義的な開発を、表す。 また、行動主義;条件付けも参照してください。
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