Dårlig Grammatik Eksempler

5 dårlig grammatik eksempler for at undgå

, Når man taler eller skriver, grammatik er en af de mest magtfulde repræsentationer af intelligens og myndighed. Rigtigt eller forkert, folk vil danne meninger baseret på den måde, du præsenterer dig selv—svarende til den måde, en godt skræddersyet jakkesæt hjælper projektkompetence. Hvis du vil have folk til at notere dine meninger snarere end dine dårlige grammatikeksempler, undgå disse almindelige fejl. Du kan også tage vores online kursus og bruge lidt tid på at lære engelsk grammatik.

1., Emne-verb aftalefejl

en grundlæggende regel i engelsk grammatik er, at emnet (den, der udfører handlingen) skal være enig i antal med verbet (handlingen eller tilstanden af væren). For eksempel, i sætningen “Matt spiller guitar”, er både Matt og spiller ental, så dette emne og verb er enige. Men de fleste sætninger, især i akademisk skrivning, er ikke så ligetil. Beskrivende sætninger kan komme i vejen, hvilket gør det vanskeligt at afgøre, om emnerne og verbene er enige. Når dette sker, skal du fjerne alle mellemliggende oplysninger for at komme til sætningens kød.,

• forkert: pigen med de sorte og hvide hvalpe har en bold.

fordi hvalpe er lige før har, denne dårlige grammatik eksempel er let at overse. Spørg dig selv, hvem sætningen handler om (pigen), og fjern resten:

• korrekt: pigen har en bold.

pronomen–antecedent aftalefejl

ligesom emner og verb skal pronomen være enig med deres antecedenter, de navneord, de erstatter. De skal være enige i både antal og køn. Dette er typisk let, som i følgende eksempel:

• korrekt: Yolanda har sin notesbog.,

men med visse ord er det vanskeligere at afgøre, om de er ental eller flertal. For eksempel forvirrer ubestemt pronomen (som nogen, nogen, få, ingen eller alle) mange engelsktalende, som i dette dårlige grammatikeksempel:

• forkert: alle skal medbringe deres blyant.

Her er alle ental, så pronomen før blyant skal også være. Det ville være mere grammatisk korrekt at sige:

• korrekt: alle har brug for at medbringe sin blyant.,

Bemærk, at mange moderne engelsktalende bruger flertallet deres for at undgå kønsbestemt sprog, især i uformel tale. Hvis du skriver et akademisk papir, skal du kontakte din stilguide eller professor for at afgøre, om dette er acceptabelt.

Sætningsfejl

for at være en komplet sætning skal en gruppe ord begynde med et stort bogstav, have afslutningstegn (en periode, spørgsmålstegn eller udråbstegn) og udtrykke en komplet tanke., Mens de fleste mennesker forstår de to første krav, er det det tredje, der forårsager problemer, med fejl, der ofte resulterer i sætningsfragmenter eller run-on sætninger. Overvej disse dårlige grammatikeksempler:

• forkert: fordi jeg ville tage på picnic.
• forkert: når Al kommer her.
• forkert: Lisa gik til koncerten, hun så bandet.

de to første dårlige grammatikeksempler er forkerte, fordi de ikke udtrykker komplette tanker: Hvad skete der, fordi højttaleren ville tage på picnic? Hvad sker der, når Al kommer?, For at rette op på denne fejl skal du tilføje en uafhængig klausul for at fuldføre tanken.

• korrekt: Jeg bragte et tæppe, fordi jeg ønskede at gå på en picnic.
• korrekt: når Al kommer her, kan vi begynde at lave middag.

tilføjelse af den uafhængige klausul fuldender tanken og letter forståelsen. Det tredje dårlige grammatikeksempel er en run-on-sætning; Det giver for mange komplette tanker uden at forbinde dem korrekt., For at rette op på dette skal du tilføje en koordinerende sammenhæng (for og heller ikke, men eller alligevel) efter kommaet, ændre kommaet til et semikolon eller lave to sætninger.

• korrekt: Lisa gik til koncerten, og hun så bandet.
• korrekt: Lisa gik til koncerten; hun så bandet.
• korrekt: Lisa gik til koncerten. Hun så bandet.

beskrivende sætningsfejl

beskrivende sætninger kan tilføje dybde og klarhed til skrivning, men kan også resultere i dårlige grammatikeksempler., Når du skriver, skal du sørge for, at din beskrivende sætning er knyttet til det rigtige ord, og sørg for at sætte dit arbejde gennem redigering for at undgå disse almindelige fejl.forkert: lugter som rådne fisk, min søster tog papirkurven ud.

det første dårlige grammatikeksempel, der indebærer, at din søster har brug for et bad, involverer en malplaceret modifikator. Udtrykket skal beskrive papirkurven.

• korrekt: min søster tog skraldet ud, som lugtede som rådne fisk.,

det andet dårlige grammatikeksempel lader læserne undre sig over, hvem der var på flyet—fordi det helt sikkert ser ud til, at vulkanen havde en god tur. For at rette op på denne dinglende modifikator skal du tilføje et passende emne:

• korrekt: når jeg så fra flyvinduet, så jeg vulkanen bryde ud.

mens ovenstående fejl undertiden er vanskelige at fange, kan de dårlige grammatikeksempler nedenfor være lidt mere indlysende (selvom de stadig kan stubbe selv erfarne redaktører til tider!,)

homonymer

visse par eller grupper af ord er forvirrende, fordi de er ens, men har forskellige betydninger. Gennemgå følgende homonymer for at undgå at blive doven eller uinformeret og infundere din skrivning med mere dårlige grammatikeksempler.

det er / Its: det er er en sammentrækning betyder det er eller det har. Dens er et besiddende pronomen.

• forkert: det bliver en lang dag. Har bilen brug for det er olie ændret?

• korrekt: det bliver en lang dag. Har bilen brug for sin olie ændret?

Der/Deres / de er: der er enten et sted eller et pronomen., Deres er et besiddende pronomen. De er en sammentrækning, hvilket betyder, at de er.

• forkert: deres går min frihed. Der kommer de med kufferter.

• korrekt: der går min frihed. De kommer til at bringe deres kufferter.

din / du er: ligesom ovenstående eksempler er dit et besiddende pronomen, mens du er en sammentrækning for dig.

• forkert: du skal bruge din notesbog.

• korrekt: du skal bruge din notesbog.

Affect / Effect: det meste af tiden, affect er et verb, og effekt er et substantiv.,

• forkert: den medicin påvirker min evne til at sove. Har du hørt om sommerfuglens påvirkning?

• korrekt: denne medicin påvirker min evne til at sove. Har du hørt om sommerfugleffekten?Bemærk: Selvom dette er en let sondring, kan påvirkning i visse tilfælde være et substantiv, såsom i psykologi, og effekt kan være et verb, der betyder at opnå.

  homonymer kan være vanskelige, selv for erfarne engelsktalende, så lav en liste over dem, du forvirrer mest, og kontroller for dem, hver gang du skriver.

  det er alt, folk!,

  Ved at holde øje med alle disse fejl, kan du præsentere dig selv i det bedst mulige lys, uanset om du skriver en uformel e-mail eller et universitet. – afhandling. Hvis du ikke ønsker, at din Tale eller skrivning skal give verden endnu mere dårlige grammatikeksempler, så tjek GrammarCamp, online-kurset, der hjælper dig med at lære engelsk grammatik.