Pucker up, baby! Buzele lua în centrul atenției în creierul sugari, studiul spune

UW Știri

Un nou Universitatea din Washington studiu arată cum mâinile, picioarele și, în special, buzele sunt reprezentate în creier de 2 luni-vechi sugari.,un copil în vârstă de 2 luni, care se dezvoltă în mod obișnuit, poate să scoată sunete, să sugă mâna pentru a se calma și a zâmbi oamenilor.la acea vârstă, gura este accentul principal: astfel de sugari mici nu ajung încă la obiecte cu mâinile sau își folosesc picioarele pentru a se deplasa, astfel încât buzele – pentru a mânca, a pacifica și a comunica – multitasking.,în același timp, noile cercetări dezvăluie o semnătură neurală specială asociată cu atingerea buzelor copilului, un indicator al cât de curând creierul sugarilor începe să aibă sens asupra propriilor corpuri și un prim pas spre alte etape de dezvoltare.

Un studiu condus de Universitatea din Washington, Institutul pentru Învățare & Creierul Științe (I-LABS) folosește pentru sugari imagistica creierului pentru a măsura cât de mână, picior și buzele sunt reprezentate în creier de 2 luni-ani – o vârstă mult mai fragedă decât a fost studiat anterior., Se crede că este primul care dezvăluie activitatea neurologică mai mare asociată cu buzele decât cu alte părți ale corpului.”acum suntem capabili să folosim tehnologii sigure pentru știința creierului pentru a studia modul în care sugarii se reprezintă pe ei înșiși și pe alți oameni. Acest nou domeniu de copil social neuroscience ne permite de a detecta schimbări în activitatea creierului, ca sugari vedea, auzi și experiența atinge”, a spus autorul principal Andrew Meltzoff, un UW profesor de psihologie și co-director al am-LABS.,studiul, publicat pe 25 iunie în Developmental Science, a implicat 25 de sugari de 2 luni, fiecare purtând o șapcă echipată cu senzori speciali care măsoară activitatea creierului detectând semnale electrice minute pe scalpul copilului, o tehnică numită electroencefalografie (EEG). Cercetătorii au folosit o baghetă portabilă pentru a livra mai multe robinete de lumină la piciorul stâng al fiecărui copil, la mâna stângă și la mijlocul buzei superioare. EEG a înregistrat activitatea creierului sugarilor la atingerea fiecărei părți a corpului.,modul în care creierul uman reprezintă părțile corpului, numite „harta corpului neural”, a fost studiat extensiv la adulți, dar cu atât mai puțin la sugari. Activitatea neuronală produsă de o atingere a corpului este concentrată în cortexul somatosenzorial, o bandă de țesut care se desfășoară între urechi, peste partea superioară a capului. Acolo, în diferite locații și grade de forță, procesele creierului ating., O atingere a mâinii, de exemplu, se înregistrează într-un loc separat și cu un semnal mai puternic asupra cortexului somatosenzorial decât o atingere către o parte mai puțin sensibilă a corpului, cum ar fi antebrațul, spatele sau piciorul.la vârsta de 2 luni, noua cercetare constată că bebelușii au deja o hartă corporală bine formată. Ele afișează o semnătură neuronală distinctivă pentru atingeri la diferite părți ale corpului. O atingere a piciorului provoacă activitate în apropierea vârfului creierului la aproximativ linia mediană; o atingere a uneia dintre mâini produce activitate în porțiuni laterale ale creierului, opuse mâinii atinse., O atingere la mijlocul buzei produce cel mai puternic răspuns al tuturor, în regiunile laterale de pe ambele părți ale creierului.

Acest colorate „scalp hartă” (privit de sus de un cap de copil cu nasul înainte), arată valoarea medie de activitatea creierului măsurate de senzori EEG, ca răspuns la atingere pentru corpul copilului. Imaginea arată că atingerea mâinii evocă activitate pe o parte, atingerea piciorului evocă activitate la mijloc, iar atingerea buzelor evocă activitate foarte puternică pe ambele părți.,I-LABS

aceste constatări indică importanța buzelor pentru harta corpului sugarului, au spus cercetătorii. Semnalul proeminent al creierului obținut prin atingerea buzelor copilului ar putea fi legat atât de dependența copilului de gură pentru supt, cât și de evoluția limbajului.”buzele sunt importante pentru copii”, a spus Meltzoff. „Ei folosesc buzele pentru supt, dar buzele sunt, de asemenea, folosite pentru a articula sunetele de vorbire și pentru a comunica emoții — o gură versus un zâmbet. Copiii mici sunt experți în buze, iar creierul lor reflectă acest lucru.,acest studiu urmează alte cercetări I-LABS publicate la începutul acestui an care au examinat dezvoltarea socială a sugarului folosind o mașină de imagistică a creierului magnetoencefalograf (MEG), o tehnologie puțin mai sofisticată. În acest studiu, bebelușii au vizionat videoclipuri cu o mână și un picior adult fiind atinse și, de asemenea, au avut propria mână sau picior atins. Activarea unor regiuni similare ale cortexului somatosenzorial al creierului atât în timpul atingerii simțite, cât și al atingerii observate a arătat că creierul infantil a fost capabil să detecteze asemănarea dintre „sine” și „altul”.,această legătură între sine și celălalt este un pas spre imitație, ea însăși un mod principal prin care sugarii învață de la alți oameni înainte de a vorbi. Bebelușii pot imita mișcările mâinilor și feței părinților, deoarece creierul lor recunoaște, de exemplu, că mâinile lor corespund mâinilor mamei și că buzele lor corespund buzelor mamei. Cercetătorii speculează că abilitatea unui copil de a recunoaște că o altă persoană este „ca ei”, în ceea ce privește corpul lor, se bazează pe hărțile corpului neural.,co-autorul Peter Marshall, președintele departamentului de psihologie de la Universitatea Temple, a declarat: „noul studiu cu copii de 2 luni este un pas important spre înțelegerea modului în care hărțile corpului se dezvoltă și se schimbă în creierul copilului. Va fi interesant să investigăm dacă există modificări în reprezentările mâinii pe măsură ce bebelușii încep să ajungă, reprezentările piciorului pe măsură ce încep să meargă și reprezentările buzelor pe măsură ce încep să articuleze vorbirea.există, de asemenea, implicații practice ale acestei cercetări., „Constatarea că atingerea blândă este asociată cu un răspuns măsurabil și organizat ne permite să explorăm beneficiile atingerii pentru dezvoltarea creierului copilului și să privim diferențele individuale de atins”, a declarat coautorul Joni Saby, un coleg postdoctoral la Spitalul de copii din Philadelphia.studiul a fost finanțat prin granturi de la National Science Foundation.