Cum de a preda atomi, molecule și ioni

Moleculele sunt elementele constitutive esențiale ale vieții. Fără molecule de apă, viața pe Pământ nu ar exista. Toate organismele vii au nevoie de molecule de proteine pentru structură și funcție. Prin urmare, o înțelegere a modului în care atomii se combină pentru a forma molecule este esențială pentru înțelegerea originii vieții.,

de Ce elevii trebuie să știe

Atomi, molecule și ioni sunt toate exemple de particule care elevii ar putea întâlni la 11-14., Dar acești termeni sunt adesea folosiți incorect în mass-media și în limbajul de zi cu zi, ceea ce duce la confuzia elevilor de toate vârstele cu privire la care este termenul corect de utilizat.

Elevii ar trebui să înțeleagă că:

• Particule pot fi atomi, molecule sau ioni.
• atomii sunt particule neutre unice.
• moleculele sunt particule neutre formate din doi sau mai mulți atomi legați împreună.
• un ion este o particulă încărcată pozitiv sau negativ.,

idei pentru sala de clasă

ideea ca lumea să fie făcută din particule minuscule este una străveche. Puteți începe explorarea atomilor cu ideile lui Democratus (400 î.HR.), care credeau că toată materia din univers era formată din obiecte minuscule, indivizibile, solide. El a numit aceste obiecte atoma sau „unități indivizibile”. La începutul secolului al XIX-lea, Dalton a găsit dovezi care să susțină teoria lui Democratus și a propus ca atomii să fie sfere solide. Diferite sfere alcătuiau diferitele elemente.,una dintre problemele cheie pentru elevii care învață despre atomi este că atomii sunt mici. Foarte, foarte mic. Acest lucru face dificil pentru studenți să conceptualizeze atomii, deoarece nu pot fi văzuți, atinși sau investigați direct. Un bun punct de plecare pentru a introduce atomii și a ilustra dimensiunea lor mică este de a cere studenților să descompună o bucată de grafit (elementul carbon) în cât mai multe bucăți mici. Nu contează cât de multe piese elevii rupe grafit în, ei nu vor primi un singur atom de carbon., Puteți contesta elevii mai mari pentru a măsura dimensiunea unui atom individual folosind acest experiment din fizica practică.una dintre problemele cheie pentru elevii care învață despre atomi este că atomii sunt mici. Foarte, foarte mic. Acest lucru face dificil pentru studenți să conceptualizeze atomii, deoarece nu pot fi văzuți, atinși sau investigați direct. Un bun punct de plecare pentru a introduce atomii și a ilustra dimensiunea lor mică este de a cere studenților să descompună o bucată de grafit (elementul carbon) în cât mai multe bucăți mici., Nu contează cât de multe piese elevii rupe grafit în, ei nu vor primi un singur atom de carbon. Puteți provoca elevii mai mari pentru a măsura dimensiunea unui atom individual folosind acest experiment din fizica practică (bit.ly/2Km5cgt când atomii se combină, se formează molecule. Pentru câteva elemente, când atomii acelui element se combină, se formează o moleculă a acelui element, de exemplu H2 și O2. Când atomii unor elemente diferite se combină, se poate forma o moleculă a unui compus, de exemplu H2O., Cum să predați elemente și compuși, în seria 11-14, descrie diferite strategii pentru predarea elementelor și compușilor și concepțiile greșite comune pe care elevii le pot deține.când atomii se combină, se formează molecule. Pentru câteva elemente, când atomii acelui element se combină, se formează o moleculă a acelui element, de exemplu H2 și O2. Când atomii unor elemente diferite se combină, se poate forma o moleculă a unui compus, de exemplu H2O.cum să predați elemente și compuși (rsc.,li / 2w6mkut), în seria 11-14, descrie diferite strategii pentru predarea elementelor și compușilor și concepțiile greșite comune pe care elevii le pot deține.diagramele de particule pot fi folosite pentru a ajuta elevii să vizualizeze diferența dintre un atom, o moleculă a unui element și o moleculă a unui compus. De fapt, chiar și Dalton în anii 1800 a propus o serie de diagrame pentru a reprezenta elementele și compușii cunoscuți la acea vreme. Utilizarea culorii ajută la distingerea în continuare a tipurilor de atomi., Diagramele Venn ajută elevii să-și organizeze înțelegerea diferitelor tipuri de particule, așa cum sunt descrise în atomi, elemente, molecule, compuși și amestecuri. diagramele de particule pot fi folosite pentru a ajuta elevii să vizualizeze diferența dintre un atom, o moleculă a unui element și o moleculă a unui compus. De fapt, chiar și Dalton în anii 1800 a propus o serie de diagrame pentru a reprezenta elementele și compușii cunoscuți la acea vreme (Figura 1). Utilizarea culorii ajută la distingerea în continuare a tipurilor de atomi., Diagramele Venn ajuta pe elevi să-și organizeze înțelegerea diferitelor tipuri de particule, după cum este descris în Atomi, elemente, molecule, compuși și amestecuri (rsc.li/2wzLsxS).

Un atom sau o moleculă poate pierde sau câștiga electroni(s) pentru a forma un ion. La acest nivel elevii trebuie doar să știe că un ion este o particulă încărcată pozitiv sau negativ. Cu toate acestea, poate fi în valoare de introducerea studenților la electron în acest moment. Când un atom / moleculă câștigă electroni încărcați negativ, se formează un ion negativ., Când un atom / moleculă pierde electroni încărcați negativ, se formează un ion pozitiv. Acest ultim punct este ceva cu care elevii se luptă adesea mai târziu în studiile lor. Introducerea electronului acum, înainte ca elevii să întâlnească celelalte particule sub-atomice, poate ajuta la încorporarea ideii că pierderea de electroni are ca rezultat un ion încărcat pozitiv și poate ajuta la reducerea confuziei mai târziu.datorită interconectării Termenilor atom, ion și moleculă atunci când descriu diferitele particule, nu este surprinzător faptul că elevii se confundă., Utilizarea jocurilor și a unui element de concurență poate fi utilă pentru a aduce o anumită varietate practicii studențești necesare. Un astfel de joc se bazează pe jocul clasic Connect 4. Puteți descărca instrucțiuni, un exemplu de grilă și cărți de joc de mai jos.pe măsură ce elevii își dezvoltă înțelegerea legăturii chimice în continuare, este obișnuit ca elevii să se refere la compușii ionici ca molecule sau să se refere la forțele intermoleculare atunci când explică proprietățile compușilor ionici., Pentru a evita aceste concepții greșite, este important să introducem și să subliniem utilizarea corectă a Termenilor ion și moleculă încă de la început în studiile chimice ale unui student.o moleculă este o particulă neutră, compusă dintr-un număr stabilit de atomi legați împreună. Particula substanței este molecula, mai degrabă decât atomii care alcătuiesc molecula. În schimb, compușii ionici sunt alcătuiți dintr-un număr nedeterminat de ioni, într-un raport fix. Particula substanței ionice rămâne ionul., Folosind hands-on pe modele pot ajuta elevii cu aceste dificile concepte – de exemplu TIMSTAR MO84200 pentru molecule și Molymod MKO-127-27 pentru structuri ionice. Puteți explora în continuare utilizarea modelelor chimice și limitările lor în utilizarea modelelor moleculare și în cele 7 reguli simple pentru seria de predare a științei.o moleculă este o particulă neutră, compusă dintr-un număr stabilit de atomi legați împreună. Particula substanței este molecula, mai degrabă decât atomii care alcătuiesc molecula. În schimb, compușii ionici sunt alcătuiți dintr-un număr nedeterminat de ioni, într-un raport fix., Particula substanței ionice rămâne ionul. Folosind hands-on pe modele pot ajuta elevii cu aceste dificile concepte – de exemplu TIMSTAR MO84200 pentru molecule și Molymod MKO-127-27 pentru structuri ionice. Puteți explora în continuare utilizarea de substanțe chimice, modele și limitările lor în Utilizarea de modele moleculare (rsc.li/2wAsOpA) și în cele 7 reguli simple pentru a pentru predarea științelor serie (rsc.li/2XmwHKr).,alte concepții greșite pe care elevii le pot avea sunt discutate în Dincolo de aparențe: concepțiile greșite ale studenților despre ideile chimice de bază, inclusiv faptul că atomii împărtășesc proprietățile materialului în vrac și că moleculele au proprietăți diferite în diferite stări.

progresie la 14-16

la 14-16, elevii sunt introduși în particulele sub-atomice și modul în care acestea definesc natura atomilor și ionilor. Elevii continuă apoi să studieze diferența dintre natura forțelor care există între atomi, molecule și ioni, pe care le folosesc pentru a explica proprietățile fizice ale compușilor ionici și covalenți.resursa, de ce atomii formează ioni permite studenților să evalueze înțelegerea atomilor, ionilor și compușilor ionici și permite profesorului să identifice orice concepții greșite.,