L’Impact de l’adversité de la petite enfance sur le développement et l’apprentissage du cerveau
des cerveaux sains et résilients se construisent grâce à des relations précoces nourricières et aimantes. Ces conditions sont des facteurs primordiaux qui jettent les bases d’une vie d’autorégulation et d’apprentissage. Diversement, l’adversité de la petite enfance modifie la trajectoire de l’architecture du cerveau en développement et affecte par la suite le comportement, l’engagement social, la santé et l’adaptabilité cognitive de l’enfant., Cette information est directement pertinente pour soutenir les enfants en milieu scolaire. Le discours de Kim mettra en évidence les dernières recherches sur le développement du cerveau de la petite enfance, la théorie de l’attachement et la fonction exécutive, et elle présentera des stratégies pratiques pour aider les élèves à fonctionner et à s’épanouir en classe et au-delà. Des expériences chaotiques et traumatisantes se produisent dans la vie de nombreux enfants, mais des relations thérapeutiques harmonisées élargissent le potentiel de l’enfant tout au long de sa vie.,e8″>
Ergothérapeutes développer une compréhension de l’impact de l’adversité sur le développement du cerveau
Ergothérapeutes développer une compréhension de la façon dont l’adversité impacts de l’apprentissage, de la relation et de la réglementation sur la durée de vie
Ergothérapeutes développer une compréhension de la valeur thérapeutique de la relation comme une expérience émotionnelle correctrice qui guérit le cerveau, soutient l’apprentissage et régule le comportement
Ufc: 1.,5 heures demandées par WPTA
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