Dihybrid Cross Definition
un dihybrid cross est une expérience en génétique dans laquelle les phénotypes de deux gènes sont suivis par l’accouplement d’individus porteurs de plusieurs allèles à ces loci géniques. La plupart des organismes reproducteurs sexuellement portent deux copies de chaque gène, ce qui leur permet de porter deux allèles différents. Historiquement, un organisme avec des parties de deux lignées de reproduction vraies différentes était appelé « hybride »., Ainsi, le nom de « croix dihybrid « vient de l’acte historique d’observer les générations futures après le franchissement de deux” lignes pures ». Aujourd’hui, nous nous référons à des organismes qui sont « vrais-reproduction” pour un certain gène comme homozygotes. Cela fait référence à la façon dont les allèles utilisés pour former le zygote étaient les mêmes. Les individus hétérozygotes, quant à eux, utilisaient deux allèles différents pour former le zygote. Un croisement dihybrid, par conséquent, est l’accouplement de deux individus, tous deux hétérozygotes pour deux gènes différents étant observés.,
exemples de croix Dihybrid
une distinction importante doit être faite entre la Croix dihybrid et le mode d’héritage. Alors que la Croix dihybrid est généralement considérée comme une observation de deux gènes contrôlant deux traits phénotypiques différents, qui agissent tous deux sous le mode de dominance complète de l’héritage. Ce n’est pas toujours le cas. Les exemples suivants montrent comment la Croix dihybrid peut être utilisée dans différents modes d’héritage.,
un exemple classique avec Dominance complète
le modèle classique d’un croisement dihybrid est basé sur la génétique mendélienne, nous utiliserons donc les pois de Mendel pour notre exemple. Voir l’image ci-dessous. Cette image décrit un croisement dihybrid entre deux plantes de pois, en regardant les traits de la couleur et de la forme de la gousse. Les gousses peuvent être jaunes ou vertes, ce qui est déterminé par le gène « R”. L’allèle » R » est dominant et fera que la gousse sera verte dans n’importe quelle plante où elle est présente. L’allèle » r « est récessif et un génotype de” rr » provoquera des gousses jaunes., Pour la forme de la gousse, il y a aussi deux allèles présents pour le gène. L’allèle” Y « est dominant et provoque des gousses ridées, tandis que deux allèles” y » provoquent une gousse de forme lisse. Les caractères que ces allèles représentent sont visibles au bas du graphique, dans la case jaune.
En haut de la carte sont les gamètes produits par la mère. La mère et le père sont tous deux dihybrides, « RrYy”. Cela signifie qu’après le processus de gamétogenèse, ils auront produit les mêmes gamètes., Les deux cellules en haut du tableau représentent deux cellules diploïdes, alors qu’elles entrent dans la méiose. Les deux voies montrées mettent en évidence comment huit combinaisons différentes peuvent être créées avec ces deux cellules. La voie de gauche montre comment les allèles individuels sont séparés dans leurs propres gamètes après avoir été répliqués pendant la méiose I, puis séparés pendant la méiose II. la voie de droite montre la même chose, avec le réarrangement supplémentaire des gènes parentaux. Ceci est connu comme assortiment indépendant, et tient également compte de la variété créée par la reproduction sexuée.,
À la fin de ce processus, quatre différentes catégories de gamètes sont créés. Ils sont: « ry”, « RY”, « rY” et « Ry », comme indiqué en haut et sur les côtés du graphique. La place Punnett est terminée, montrant la progéniture que cette croix produirait. Si vous comptez les différents types de progéniture, vous remarquerez qu’il n’y a que quelques types. Il y a 1 plante lisse et jaune. Il y a 3 plantes ridées et jaunes. Il y a 3 plantes vertes et lisses. Enfin, il y a 9 plantes vertes ridées., Ce croisement dihybrid montre le rapport phénotypique typique 9:3:3:1 attendu lorsque les traits montrent une dominance complète et sont indépendants les uns des autres.
autres Modes D’héritage
l’exemple ci-dessus est simple à comprendre, mais n’oubliez pas qu’un croisement dihybrid ne donne pas toujours un rapport phénotypique 9:3:3:1. Chaque fois que le mode d’héritage est différent, ce rapport sera différent. Considérons le diagramme suivant, connu sous le nom de « méthode arborescente” pour les croisements dihybrid., Dans cette méthode, les rapports génotypiques de chaque gamète différent sont multipliés par le deuxième gène pour obtenir les mêmes résultats, juste affichés verticalement au lieu d’un carré. Rappelez-vous cette méthode pour des mathématiques plus rapides lorsque vous essayez de déterminer le nombre de descendants qui porteront un certain trait.
Si ces allèles représentent les mêmes allèles dont nous avons parlé sur la plante de pois, nous pourrions facilement compter quels génotypes appartiennent à quels phénotypes, et nous trouverions le rapport 9:3:3:1. Cependant, tous les gènes ne montrent pas une dominance complète., Prétendre qu’au lieu de seulement rond ou ridé, que la plante de pois produirait une variété intermédiaire avec le génotype « Yy”. Ceci est connu comme dominance incomplète, et il va changer les rapports phénotypiques trouvés. Maintenant, partout où il y a” Yy « il y a un nouveau phénotype que nous appellerons”demi-ridé ». Comptez le nouveau rapport phénotypique.
Vous devriez constater qu’il y a maintenant 2 autres phénotypes, jaune mi-ridé et vert mi-ridé. Il y a 2 vert ridé, 2 vert à moitié ridé, 2 vert rond, 1 Jaune ridé, 1 jaune à moitié ridé et 1 jaune rond., En d’autres termes, le nouveau rapport phénotypique est 2:2:2:1:1:1. Vous pouvez voir comment les choses peuvent commencer à se compliquer lorsque différents modes d’héritage sont impliqués. De nombreux autres modes d’héritage sont possibles, et plusieurs gènes peuvent contrôler un seul trait. De plus, il y a souvent plus de 2 allèles dans une population. Alors que les principes sont les mêmes, les scientifiques commencent à utiliser des ordinateurs pour analyser une croix dihybrid complexe, et peut même augmenter le nombre de gènes examinés. C’est ce qu’on appelle une croix polyhybrid, et vous auriez besoin d’un carré de Punnett beaucoup plus grand pour le résoudre.
Quiz
1., Vous êtes un scientifique étudiant les mouches des fruits. Vous voulez tester la théorie de la Croix dihybrid sur vos mouches. Où voulez-vous commencer?
A. élevez deux mouches hybrides ensemble
B. établissez des lignées d’homozygotes
C. comptez le nombre de chaque type de mouche que vous avez
2. Vous avez maintenant deux lignées de mouches, qui sont des homozygotes pour deux traits différents. Cependant, vous ne connaissez pas le mode d’héritage des gènes que vous testez. Quel sera votre premier indice?
A. Le rapport phénotypique de la progéniture
B. les phénotypes des dihybrides
C., Le rapport génotypique des dihybrides
3. Vous élevez deux organismes d’une population. La population a trois allèles différents pour les deux gènes que vous observez. Tous les allèles sont codominant. L’un a le génotype « P1P2S1S2” tandis que l’autre a le génotype « P2P3S2S3”. Est-ce une croix dihybrid?
Oui
B.
C. Seulement si un allèle est la plus dominante
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